孩子一不满意就耍赖，面对不同“犯浑风格”，“见招拆招”很重要

“文/豆宝奶奶（原创文章，欢迎个人转载分享）”

生活中，家长们经常经历这样的场景：

早晨六点半起床上学，到了点，孩子却在床上辗转反侧不愿意起来，怎么说都没用，强行掀开被子，有的孩子会坐起来哭，每天上学之前都要展开一场“起床大战”；孩子看到喜欢的玩具，明明前些日子已经买过相似的了，但孩子还是要要，不买就在地上撒泼打滚；说好的看电视就看两个小时，到点了，孩子却迟迟不愿意关电视，强行关掉，又会引发一场争吵……

不论怎样，反正孩子一不满意就会用各种方式耍赖，开始家长们对于这样的情况还会有耐心地劝说，等耐心磨得差不多的时候，“骂”和“打”这两件“武器”会相继登场，对于有的孩子来说，效果确实立竿见影；但对于有的孩子来说，却没什么作用。

如果孩子是在外面耍赖，父母的处置方式不当，很容易引来外界的质疑，家长和孩子同时都有压力，要么是家长屈服顺从孩子，要么是孩子没有达到自己的目的，对家长有所积怨。

时间久了，教育越来越难，孩子的逆反心理也会越来越强，对于孩子通过耍赖达到自己目的的行为，家长们很头疼，难以找到一个合适的解决方法。

解铃还须系铃人，想要解决孩子孩子的耍赖行为，读懂原因很重要

1：“新鲜感”促使自己认为自己需要，满足自身需求

心理学所包含的人际关系理论中有一个“自我延伸模型”，核心意思是能吸引我们的关系，一般是可以扩展我们的兴趣，技能，经验的伴侣关系。

新的思维观点，新的活动，新的物品都可以扩展人的兴趣，技能等一些方面关系，这些东西的获得对于人来说具有满足感，投射到孩子身上，一样适用，也就是我们经常说的“新鲜感”。

但是孩子因为发育不完善，对于个人需求判断力弱，对于同类的东西很容易产生新鲜感，认为某些东西是他们需要的，等他们获得之后，新鲜感一过，就会弃之不用。

这就是为什么我们经常看见孩子为了索要一件东西哭闹，家长不愿意买是因为是家里已经有了类似的玩具原因。

对于孩子来说，同类东西（常见玩具）的新鲜感就如同口香糖，如口的时候非常香甜，咀嚼的时间稍稍一长，没了味道，就想吐掉。

2：家长的控制导致孩子需求不被满足反被压抑

孩子做作业之前看电视的现象很普遍，有的家长一般会规定看多长时间，但是到了时间，孩子却迟迟不愿意关电视，在关掉电视做作业的问题上，家长与孩子之间经常需要“斗智斗勇”。

家长觉得规定看电视时间是为了让孩子养成良好习惯，可以按时完成作业，但对于孩子来说呢？

孩子觉得写作业枯燥无聊，是件苦差事，心里是有拒绝的，他对作业的不满需要发泄，需要释放，但家长规定的时间对于他们来说真的够吗？孩子答应家长的规定时间只是权宜之计，能看总比不能看强，等时间到了再讨价还价。

讨价还价的过程就成了耍赖，其实是孩子的需求没有被满足，反而因为家长的控制而压抑了。

话说：“哪里有压迫哪里就有反抗”，耍赖，就是孩子无声的反抗。

孩子常见的耍赖方式都有哪些？这些场景父母一定印象深刻

★可怜巴巴委屈型，没有眼泪博同情

关键词：眼神可怜 表情无辜 眼眶中有泪 心疼

有的孩子想买好吃的时候常用这一招，譬如看见自己心仪的食品，就会和妈妈说：“妈妈，我想尝一尝这个，给我买这个好不好？”同时用期望的小眼神看着妈妈。

如果不同意，这时孩子就会“加码”。

“妈妈，我就尝一小口，行吗?就一小口，保证不多吃。”这时候，孩子的语气就会变得委屈加撒娇，然后眼泪汪汪地看着你。

旁人会觉得心疼，逼迫妈妈“就范”，而妈妈自己也被孩子说得不好意思，从而买下孩子想吃的东西，纵然心里觉得这个东西是不健康的。

★大哭大闹速解决，家长无奈全满足

关键词：速战速决 大哭大闹 外界眼光 为了面子

有些孩子表达自己不满意的方式就是大哭大闹，因为这是最直接最有效的方式，尤其是在外面，家长迫于自己的面子和外界的眼光，尽快满足孩子的需求，只求他不哭闹就好。

很多孩子见如此奏效，便多次用这样的方法，屡试不爽，渐渐得胃口越来越大，家长要满足得也越来越多，成为一种恶性循环。

★撒泼打滚我最强，“犯浑”的孩子有奶吃

关键词：杀手锏 情绪加码 表演夸张 外界压力

有些家长“定力”较好，即便孩子哭闹也能忍着。孩子见哭闹不奏效，就会使出“杀手锏”，在地上撒泼打滚。

这招“杀伤力”很强，孩子的情绪全面爆发，加上哭天抢地，动作夸张，很容易引来外界的关注，会对家长议论纷纷，并且要求家长满足孩子要求。若是家长拒绝，很多人会说别和孩子一般见识，或者说家长小气。

人多了，家长会觉得特别没有面子，为了息事宁人，也只好满足孩子的需求。

面对孩子的“犯浑耍赖”，见招拆招很重要

孩子都是很聪明的，面对家长的不同表现，会使用不同的耍赖方式，还经常会将耍赖方式升级，先委屈，再哭闹，最后撒泼打滚，一番折腾下来，家长不得不乖乖按照孩子的要求去做。

▶▶第一步：顶住压力，控制情绪，默念N遍“亲生的”

俗话说：“一个巴掌拍不响，两个巴掌都有过”，孩子耍赖的时候证明孩子有情绪了，如果家长这个时候也有了情绪，那就成了两个人都有问题。

面对孩子耍赖，家长第一要做的就是了解孩子为什么耍赖，想办法解开这个结，而不是自己也有情绪。如果双方都有了情绪，那么矛盾就会进一步升级。

所以孩子耍赖了，先别生气，如果实在生气，心里默念几遍“亲生的”，要是此刻路人参与进来，家长们可一定要顶住，千万别因为觉得丢人，采取速战速决的办法，要么满足孩子，要么打骂孩子。

▶▶第二步：明确界限，允许发泄，时刻给予安慰

情绪平定了，孩子却还在耍赖，先别急着安慰他

，说什么不要闹了之类的话，因为这个时候的安慰恰巧给了孩子一个信号就是：“我的耍赖有用了，他们开始理我了。”

如果孩子这个时候没有哭闹，可以给他讲讲道理，但这一招并不是对所有孩子都有效，有的孩子干脆采取哭闹的方式让大人满足他的需求。

这个时候建议可以让孩子哭会儿，但是也不能看着孩子一直哭不为所动，要给他“明确界限”需要明确告诉孩子他做的事情，家长不同意，所以他怎么“犯浑”都没用，让孩子彻底从心里断了念想。

这个时候孩子可能哭得更厉害了，那家长可以说：“妈妈/爸爸知道你心里很难过，委屈了就哭出来吧。”这样的话可以让孩子感觉到自己被理解，从而心里舒服一些。

剩下的就是在旁边等着了，但不是拿着手机在那儿刷微博那种等，而是要保护孩子的安全，也让他知道哭闹对大人不管用。期间，要是孩子表现出需要安慰的信号，比如张开双手，当家长的要给予一个拥抱，或者摸摸头以示安慰。

▶▶第三步：见缝插针，有效沟通

孩子哭闹或者撒泼，总有会累的时候，这个时候，就需要我们见缝插针地去沟通。

譬如看着孩子有安静下来的趋势，我们可以问问他：“宝贝，累不累，要不要吃点东西？”

如果孩子听完又继续哭闹撒泼，那么就重复第二步。

如果孩子停止了哭闹撒泼行为，那么就根据情况给他食物或者水，然后抱起来，轻拍他的后背，和她讲道理。

但是一定要加上“妈妈理解你”，“爸爸知道你难过”等等这类的话，增加共情力，这样孩子也比较容易接受。

写在最后：

孩子耍赖的时候，情绪是不稳的，家长要做的就是平稳孩子的情绪，而不是急着先去讲道理或者用斥责打骂的方式解决问题，这样只会加重矛盾，而且下次遇到同样的问题，孩子依旧会采取耍赖的方式。只有孩子情绪平稳了，很多东西才比较容易接受。

哭闹撒泼是每个孩子都会经历的事，也是家长一定会面对的问题，所以家长们一定要多些理解和包容，想想我们当初，不是也用这样的方式对我们的父母耍赖吗，他们毕竟只是个孩子啊！曾经看到过一句话让作者记忆深刻：

陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊！

亲爱的家长们，你们对于孩子耍赖的行为，还有什么不同的见解么？欢迎在留言区一起评论，如果你喜欢本文，就请点赞或者分享吧。