纠结要不要给孩子测智商的家长，来听听专家怎么说 给小孩测智商是怎么测的啊

别人家孩子轻松轻松就理解了难题，我家娃解释半天才听明白，是孩子智商不行吗？应不应该带孩子去测智商?

智商可以提高吗?

情商、智商培养哪个更重要?

今天，我们请来了北京师范大学儿童创造力发展与教育研究中心的专家佟雨妍，来听听她的观点。

佟雨妍

北京师范大学儿童创造力发展与教育研究中心秘书长、中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学授课讲师、全国中小学生创意大赛导师、央视少儿频道《看我72变》评委

大多数专家认为，测智商只是对那些疑似超常、弱智或心理有问题的儿童才有必要进行的，一般人不必测智商。对此，研究儿童发展与教育心理学的佟雨妍给出这样的解释：

不主张测试智商，

测智商高了，孩子有压力；

测智商低了，家长不高兴；

都会带来心理压力。

智商不应该是衡量孩子是否优秀的标准。

智商影响孩子到何种程度，因人而异。

我们暂且可以把智商看作大脑其中的一个组成部分，不论这个“块状物体”或大或小，能开发多少才是王道！

常人的大脑只开发了百分之六七。爱因斯坦开发到百分之十，就成为了享誉全世界的科学家。但他的成功只是凭借智力开发吗?

爱因斯坦这位大神可不仅仅是理科男，他还是一位真正的全才：会拉琴、能写诗、懂哲学！10岁开始看科学书籍和哲学；13岁，开始读康德；15岁，自学微积分……

所以高智商并不是唯一衡量孩子是否优秀的标准，家长更不用着急自己孩子看起来是否天资聪颖。

随着年龄和阅历的增长，智商始终如一，还是会有所改变呢？如果智商会变，我们可以人为控制它吗？家长有没有可能帮助孩子提高智商呢？

佟雨妍观点：

智商是否天生固定没有统一说法。

个人认为智商应该是可变的。

天生的智商数是基础，会随外界影响发生改变。

家长的教养方式会改变孩子的认知方式，

良好的生长环境下，孩子的智商可以得到提高。

佟雨妍认为，智商高低，首先受先天遗传因素影响，另外，孩子成长的环境以及原生家庭也起着重要作用。孩子成长过程中受到的教育，周围环境，都对他有着潜移默化的影响。

你可能会问，提高智商有没有具体方法？

其实，由于个体具有差异性，很难有一套具体方法去干预智商。智商数本身没办法刻意提升，但思维方式、学习方式却可以，孩子的专注力、创造力、逻辑分析能力等方面都是可以培养的。

在这里，专家给家长以下建议：

一、养成儿童健康的饮食习惯；

二、为儿童营造一个具启发性和刺激感官的环境；

三、注重孩子的情商教育；

四、引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意思考。

五、经常对孩子进行思维训练，多做脑力思考题。

六、经常带孩子去感受大自然，使大脑放松进而储备能量。

七、经常带孩子玩智力游戏。

八、经常带孩子观看脑力比赛，促进思维发散。

如果智商、情商之间排优先级的话，家长应该着重培养孩子哪一项呢？

佟雨妍观点：

情商比智商更有可培养的空间。

情商是社会应用至关重要的方面，与人有效沟通、做好一项工作、维系人际关系等关键话题都与情商密切相关。

情商高的宝宝也别急着得意哦～努力学习、提高见解终究是非常必要的。

告诉孩子，高智商人群用一天就能学会的东西，我们用两天、五天甚至一个星期去攻克它，在聪明人得意的时候，你可能已经超过了他，这本身也是一种善用情商的表现。

当然，情商高的人不见得就比智商高的人更占优势，如果你的孩子很聪明，努力培养他的社交能力当然会更有利于未来发展。

天才是如何界定的？

人人都羡慕的天才儿童真的就是人生赢家？

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央视少儿专家系列——对话佟雨妍

编辑：欧阳开婧、李丽莹、武上丁

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