成绩优秀，实践差劲，忽视孩子“数学思维能力”，后果很严重 孩子数学思维能力差怎么办

文 | 小微爸爸育儿课堂（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

很多人对数学思维力这个词汇有些陌生，不知道它究竟代表了什么，甚至有的家长把他等同于数学成绩。可不是么，数学成绩考了一百分，就代表孩子有很高的数学思维能力，其实这种想法是错误的。

不知道家长们有没有注意孩子存在着这样一种情况，孩子是朋友和亲人口中的小天才，小小的年纪就已经会数数，可以从一数到一百甚至更多，但是一旦到了需要孩子清点物品的时候，孩子反倒不知道怎么办才好了。这就是数学思维力缺乏的典型表现。

《最强大脑》这个节目，近几年可谓是火遍了大江南北，里面的参赛选手无论年龄无论性别，都有出色的智商和令人叹为观止的思维力。而这其中一位年仅十几岁的小朋友孙奕东也吸引了人们的注意。他表现出的丰富的知识储备和天才般敏锐让人叹为观止。

孙奕东的妈妈曾经和我们分享过孩子的成长历程，她认为自己的孩子只是一个普通的平凡的孩子，如果说不同的话，那就是孙奕东有着很强的数学思维力，喜欢研究问题。

可见，一个孩子拥有数学思维力对他而言是非常重要，这直接影响着他思考问题的方式。

1.会按照数字数数，但是不会运用到生活中。如果家长想知道自己的孩子是不是缺乏数学思维力可以让孩子递给自己的具体数字的别的东西，比如孩子已经可以数到一定量的数字了，那么父母就让孩子地给自己11颗糖果，看孩子能不能做到。

2.不能比较数字大小。孩子会数数这个问题其实毋庸置疑，但是孩子是否知道哪个数字大数字小呢？如果三个鸡蛋，四个苹果摆在一起孩子能清晰的辨别出那个多，那么如果没有实物呢？孩子还能比较多少和大笑么？

3.听得懂，不会做。我想这个问题不止出现在孩子的身上，就是在我们上学的时候也经常会遇到这种问题，老师讲的东西我都听得懂，但是轮到自己下笔的时候就感觉非常头疼，这就是孩子缺乏数学思维力，很难自己主动思考造成的。

4.考试时题会作，但是分数不高。很多父母听了孩子的考不好成绩的话，和孩子一样会将原因归为马虎，不细心，但是真的是这样的。其实不然，这也是数学思维力缺乏的典型表现，孩子并没有形成属于自己的逻辑思维方式，而导致题做错，分不高。

5.新题很难拿到分。

曾经遇到过一个学生，他遇到了这样一道题，在三个图形找到共同点，然后在选项中选择一个答案可以作为第四个图形。这个孩子就在自己所知的解题思路中寻找答案。但是做了很久都没头绪。而另一位同学，只看了一眼，就看出了这道题选择的图形需要和前面三个图形一样，有四个交点。

其实这也是孩子的数学思维力没有形成，不能举一反三，灵活的创造性的去运用自己的知识。

其实，孩子的缺乏数学思维力的弊端是特别大的，家长们对于孩子的成绩一直都有一种特别的执念，即使孩子的成绩还算不错，家长也战战兢兢，生怕在未来的某一个时段，孩子的成绩会掉队。

这也是教师们口中的“梯次掉队”的情况：在孩子上学的过程中，小学三年纪，初中二年级，高中二年级，是特别明显的分水岭，在这三个阶段，一些学习好的同学突然间就没有了后劲，而一些以前学习成绩差的同学却可以在一夕之间名列前茅。

其实，这就是因为孩子的数学思维力开始不同程度的发挥出了效用。

1. 却是思数学思维力会影响孩子孩子的学习成绩。数学思维力的缺乏最明显的弊端就是会影响孩子的成绩。

孩子明明也做了很多努力，每天读书到很晚，也做了很多题，可是成绩就是上不去，不仅家长头疼，就是孩子也对自己产生了不小的怀疑。

而且，明明孩子以前成绩不错，但是随着功课的加深，孩子学着越来越吃力，不少没有孩子成绩好的同学纷纷将孩子超了过去。

孩子数学思维力的缺乏让孩子的学习变得吃力，笨鸟先飞、勤能补拙的学习方式也弥补不了。

2. 高分低能。

在孩子年纪还不算很高的时候，家长也许对孩子的成精会沾沾自喜，但是家长应该注意到高的分数并不是孩子高的能力的代表。我们也常常发现，有的孩子除了分数高，在生活中完全没有任何所谓的智商优势。这就是高分低能。

数学思维力的缺乏在孩子年纪尚小时表现的还不明显，孩子的小聪明勤奋能弥补这方面的缺陷，但是一旦孩子的功课有了加深，那么孩子的高分的假象也不复存在，那个时候的孩子就是低分低能。

其实言尽于此，就是要告诉各位父母们，要从小重视孩子数学思维力的培养，给孩子打下深厚的强壮的地基，才能让孩子在学业上如履平地。

在现实生活中，培养孩子数学思维力的方法有很多，比如陪孩子看书时，家长可以问需要谁的陪伴，然后游戏玩耍时，再问问需要谁的陪伴，如果孩子回答是不同的答案就可以问问孩子原因，这就是简单思维力的锻炼和思考。

数学思维力的锻炼充斥在我们生活中的方方面面。

1. 给孩子独立的思考空间。不要告诉孩子答案，要让孩子养成独立思考的习惯。独立的思考有助于孩子数学思维力的培养，形成自己独特的思维方式。

2. 教给孩子举一反三的做法。当孩子学会了数数，那么家长就要帮助孩子把学到的东西运用到生活中，比如学习数糖果，水果等东西，寓教于乐，巩固孩子学到的知识。

3. 培养孩子的发散思维。世界上并没有一个问题是有唯一答案的，当孩子对问题的解决有了不同答案的时候，不能急于否定，要鼓励孩子，促进孩子发散思维的培养。

曾经有一位哲人说过，这世界上只有数学和音乐能诞生科学家。那么，也由此可知，数学思维力的重要性。

家长应该重视对孩子数学思维力的培养，将教育寓于生活的方方面面，耐心的教导引导孩子的数学思维力，让孩子在以后的生活竞争中具有更大的优势。

今日话题互动：你了解数学思维力么？你对数学思维力是怎么理解的？是怎么培养孩子的数学思维力的呢？欢迎留言讨论。

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