孩子，我只想你过自己该有的生活 我只想过好我自己的生活

新闻曾报道，清华大学的一位数学教授严禁自己的女儿学习奥数，他认为奥数有些偏离了正常数学思维，长此以往，会严重干扰孩子正常的数学学习能力。奥数已经进入孩子们的学习视野好多年了，有的孩子因为不会解题而愁眉苦脸，有的孩子会哇哇大哭，但是很多家长还在乐此不疲。且不说奥数是个什么鬼，单说孩子面对奥数时的不愉快，就要试着引起反思。当然，不排除真的喜欢奥数思维的孩子，真心喜欢，自然乐趣无穷。

一天和好朋友一起陪孩子们玩，她目前在报名学习心理咨询师的课程，她说：我现在才知道，每个孩子都是不同的，就拿水果来比喻，有的是香蕉，有的是山竹，有的是芒果，有的是提子，有的是鸭梨，等等。如果自己的孩子是香蕉，家长却非要把自己的孩子培养成提子，那结果一定不会如人意。我说：现在知道也不晚的，“朝闻道，夕死可矣。”其实，现在最主要的问题，不是每个孩子是什么水果，而是，家长们不知道自己的孩子到底是什么水果，也不愿意相信自己的孩子是什么，只愿意按照自己的意愿想象自己的孩子。

换个方式，春天的时候，农民伯伯把玉米籽儿撒到地里，他们做的只是按时浇水、施肥、除草等必要的工作，然后就是静静等待，玉米会按照自己的规律生根、发芽、结果......农民伯伯不急不缓，坐等秋天的时候收获玉米啦！

万事万物都有自己的规律，孩子的生长发育、性格特征、兴趣爱好等也都有自己的规律。遵从规律，是最大的保护！

看看身边孩子们的生活，可以把孩子一天做了记录，就会发现，孩子这一天，生活的多么忙碌！很多孩子，从小学的时候，甚至是幼儿园的时候，不管孩子自己喜欢不喜欢，家长会用“都是为了你好”的思维来“开导”孩子，学习好多种兴趣班，等到了初中、高中，因为学习任务重，兴趣班就逐渐都停掉了，全心投入到繁重的学习中。

那么，兴趣班对于孩子本身，到底有什么益处呢？若是真正的兴趣，为什么要中途停掉呢？若不是真正的兴趣，为什么要浪费那么多时间呢？我们经常会看到这样的消息：国外的某某科学家，居然还是小提琴家，还是文学家，还是曲棍球运动员！这与教育思维密不可分，所以希望，从孩子们小的时候开始，就让孩子们多接触，多探索，让孩子发现自己真正的兴趣爱好，过属于自己的生活，让自己的生活更丰富多彩！