有个新手妈妈，咨询亲子育儿课老师，为啥我家孩子总不爱吃辅食 小孩子不爱吃辅食怎么办

讲个笑话。

　　有个新手妈妈，咨询亲子育儿课老师：“老师，为啥我家孩子总不爱吃辅食？”

　　老师耐心地询问，尝试提供帮助，但是辅导了一次又一次，却没有任何效果。

　　妈妈很焦虑，询问得愈发频繁。老师干脆让那个妈妈把刚做好的辅食拍照片发来看。

　　看了照片，老师沉默了，然后提示那个妈妈说：“你要不要自己尝尝看？”

　　妈妈一头雾水，但还是照做了。一口下去，顿时恍然大悟。

　　原来，压根不是孩子有什么问题，根本就是那个辅食太！难！吃！

　　这是件真事。当事人老师就是传播师的助教，幼儿情绪卡片的创始人谭露。当时她给我讲这个故事的时候把我差点笑死，同时我也对如何成为一名好的育儿老师有了一个很深的感受，那就是：得实实在在能解决那些育儿场景中最细微的问题。

　　要有这个能力，一个亲子育儿的老师需要以下3个维度的支撑：

　　自己干过育儿的活。

　　自己育过儿，自然在体验和理解的层面上会有许多天然优势，这也是做育儿分享的起点。当然，如果你是野放式喂养，或者大多数问题都由长辈代劳，那实际积累的经验仍然是非常局限的。这时，第二个维度的支撑就能有所补充。

　　受过专业训练，客观且全面。

　　做一名好的育儿讲师，不仅要能有效解决自己的育儿问题，还得能解决其他父母在各种不同情境下的各种难题。没有自己的孩子，但是参与解决过大量的育儿问题，看见过许多育儿困难实例，并有专业知识背景支撑，也是很有说服力的。

　　专业知识往往来自数量庞大的实操案例，很多位学者和专家的努力叠加。站在他们的基础上了解问题，往往能节省盲目摸索的大量时间。

　　科学训练最大的好处，是可以帮助自己和用户建立正确的态度，快速穿透各种问题的表现，寻找到真正有效且持久的解决方法。

　　不仅能知其然，还知其所以然，被帮助者有机会发展自己的认知，而不是仅仅生搬硬套了一个方法。

　　从这个角度上来看，在各种各样的育儿技能传授里，专业训练是成本最低的解决方案。

　　大面积长时间的实操，实践出真知。

　　有了个体经验，专业知识和相关训练，最后一个维度就是，把得到的经验拿出来使劲用，大面积地用，持续用，在大面积长时间的实操积累里，你能够快速地去除不合适的经验，了解什么好用什么没用，以及从中整合出自己的经验。

　　3重维度一叠加，就可以解释《优秀的亲子育儿老师是怎样练成的》了。

　　2.

　　第一和第三个维度，是需要个体自身去努力发展的。但第二个维度的资源，我们今天可以在这里信心满满地为大家提供。

　　《布教授有办法》（喂养篇/睡眠篇/如厕篇）是一套非常了不起的书。它结合了儿科医生，心理医生毕生积累的跨学科经验，从婴幼儿期的点滴细节入手，让读者清楚地看到，一个生命的早期，是如何在各种各样细节的事件和经历中，被从内而外的建立起来的。

　　同时也有机会看见，幼年是如何细微而强力地影响着成年后的生活和心理状态。

　　因此，无论你是新手父母，想要知道怎么能把孩子养好，不错过宝宝的每一阶成长，还是亲子育儿的讲师，希望有专业可靠的经验充实自己的能力，去帮助更多父母，还是你是心理学爱好者，想通过它了解幼儿，或者了解成年的自己，这套书都值得被放在手边常常翻读。

　　你总能从中获得你想获得的东西，还能获得许多你未曾想象到的东西。

　　比如，在《喂养篇》里，作者提到，小婴儿喝奶时体验到的氛围，将会留下身体记忆，并被留存很久；一家人围坐在热气腾腾的饭桌边愉快进食的体验，仿佛一座安全基地，可以让人一路成长通向远方时永远有归处。

　　这不得不让我联想到成年人的进食障碍，那些孤独的人是如何失去了胃口，或者又过量的通过食物填塞和安抚自己。

　　而在《睡眠篇》里，开篇就提到，睡眠不仅是宝宝发育的基本需求，学习睡眠也是宝宝通往独立的必经之路。幼小的孩子通过睡眠，来屏蔽周围的世界和过度的刺激，这是婴儿通过睡眠来保护自己的方式。

　　这让我联想到，成年人在遭遇创伤时，也会因退行而变得嗜睡，通过睡眠，将自己和无法应对的世界区分开来。

　　年轻的父母也将由此知道，婴儿的有些睡眠状态或许是在提示环境刺激的过度，从而找出机会去调节。

　　而育儿讲师们，也将有机会获得一个线索，去帮助自己服务的新手妈妈们，观察和了解自己宝宝对于睡眠和回避刺激的需求。

　　除此之外，在这本有关睡眠的书里，作者详细地解释了不同年龄阶段，宝宝的睡眠模式的发展与变化，再往后，由睡眠衍生出来的各种问题，以及睡眠中的各种现象，包括入睡困难，为什么需要睡前仪式，作者都进行了细致且有趣地解答。

　　联系到现在针对成人的各种睡眠课程，和劝早睡莫熬夜的各类公号爆文，谁说睡眠问题只是成人的问题？很多成年人的睡眠问题，或许在婴幼儿期就种下了种子。

　　我们可以怎么做呢？

　　也许通过了解幼儿时我们就曾遭遇的各种各样的、可见不可见的成长挑战，我们得以去理解我们正在养育的孩子，也得以了解曾经未能被很好理解的那部分自己。更有机会用所学，去帮助那些对养育过程感到期待和不安的父母们。

　　3.

　　因此，我们为大家准备了这套基于《布教授有办法》的系列视频直播《家有萌娃——你的问题我来答》。

　　我们请来了6位经验丰富的妈妈/咨询师/亲子育儿讲师，用她们自身丰富的实战经验，对成人和儿童的洞察理解，以及幽默生动的表达风格，为大家提炼纲要，分享精华，并现场解答大家的育儿困惑。

　　这套书连同课程的最大特点，是它“简单深刻易消化，既有心理层面的深深共情与理解，同时有实操性极强，附有具体建议，是亲子育儿内容市场里，骨肉丰满的优质产品。”

　　因此，如果你是新手父母，我们强烈推荐你来学，你将获得：

　　0-5岁幼儿的养育经验；

　　了解宝宝的身心发展规律和必然现象，大幅度减轻焦虑；

　　正确有效的养育方式，促进亲子关系和谐；

　　避免不必要的喂养、睡眠和如厕战争；

　　创造美好的养育记忆，帮助孩子和自己建立健康发展的身心基础。

　　如果你是育儿亲子讲师，我们强烈推荐你来学，你将获得：

　　讲师示范：不同风格的讲师与各有特色的角度；

　　专业知识补充：大量的临床实操和建议，将极大拓展应用场景，提升理解和解决问题的能力；

　　经验传递：讲师如何转化自身经验和知识快速匹配用户，甄别问题；

　　教材获得：一堂精彩的亲子育儿课应当有的结构和内容。

　　（如果你正在带领与亲子有关的社群，或进行相关课程，更应该来观看这套直播，它将能够快速转化成你的社群/学员服务资源。）

　　如果你是心理学爱好者，我们推荐你来学，你将获得：

　　自我理解：从婴幼儿期的各种问题及表现，来理解成人的自己的某些需要；

　　扩充知识结构：相当于婴幼儿期的观察与分析的内容，能补充大量理解身心发展的必要知识；

　　扩展对他人的理解：从共性的现象中提取普遍理解，增加对他人的理解；

　　发展储备：如果未来你有打算在亲子关系上有所发展，这些内容能够成为转型和发展储备。