孩子对老师有不好的看法，还变得嫉妒心强，父母应该怎么做 当老师对孩子的态度不好应该怎么办

大家好，今天鑫鑫想跟大家探讨如果孩子讨厌老师，厌烦那门课的学习，还变得嫉妒心强，家长应该怎么做，接下来就去请看我分享给大家的故事还有小方法。

孩子对老师有看法，父母要多说老师的好话
孩子喜欢或者讨厌某位任课老师，这都是很常见的事情。倘若孩子能够和任课老师交流顺畅，不仅会喜欢这个老师的课，还能和其他孩子在课堂上积极互动，更加和睦。另-种情况是，孩子因为讨厌任课老师而讨厌他的课，也不喜欢和同学们一起参与课堂内容，自己也变得孤独。

天天也经历过这样的事情。那是二年级下学期，数学老师因为一些个人的事情，没有继续接任，新来的数学老师的教学方式与之前的老师并不相同。天天有一段时间相当不适应。
自从换了老师，一切都变了。以前，喜欢数学的他，做家庭作业时，总是将数学放在第一位，可那段时间，他的数学家庭作业经常完不成;以前，他一直是数学课堂上的活络小人儿，可那段时间，每次
数学课都能呼呼大睡。怎么帮帮这个小人儿呢?解铃还须系铃人。天天对老师有了成见，所以才会自己钻进牛角尖出不来。问题的关键是解除天天的这种偏见。

人与人之间的关系确实微妙，有时候这个孩子喜欢的老师，在别的孩子看来可能就是讨厌的老师。父母需要打磨孩子的适应性，使孩子无论遇到什么样的老师都能逐步适应、接受和认可，进而从某个层面上构筑孩子宽阔的人际处理思维水平。在此，与大家-起分享一些简单的小方法，帮孩子与老师处好关系，从而让孩子在学校里过得更阳光更快乐。
多和孩子说说任课老师的好话，孩子也会改变对老师的看法
老师也是普通人，也会有这样那样的缺点，但同时也有非常多的优点。父母要注意，即便发现老师在某方面确实存在不足之处，也不要在孩子面前提起。但老师的优点，父母应该如同拿着一个放大镜般，经常在孩子面前提出来。甚至是在同别人闲聊时，如果孩子在旁边，也可以同别人聊一些孩子的老师如何优秀的事情。

鼓励孩子成为老师办公室的常客
多数情况下，孩子对老师有偏见，并不是因为这个老师真的很讨厌，而是因为孩子和老师交流少，并不了解老师。父母可以建议孩子课外多问老师一些作业问题，甚至可以经常去老师办公室同老师探讨问题。这是消除孩子成见的大好机会,有助于改变孩子对老师的看法，而且孩子经常和老师沟通交流，老师也会更加了解孩子，彼此就会更加融洽。

但是如果孩子很讨厌某位老师，他从本质上就拒绝和那位老师交流，更不希望成为老师办公室的常客。父母们可以用点小小的诡计来促成这件事。对此，我是这样做的:天天虽然不喜欢数学老师，可赵鹏飞却在竞选”数学小王子”，而数学老师是六大评委之一。天天是个大方的孩子，很会为朋友着想。于是我就鼓励天天和赵鹏飞经常去老师办公室问问题，以此来套近乎，在比赛开始之前就俘获评委的心。就这样，天天和赵鹏飞一来二去，成了老师办公室的常客。后来的情况是，他们那一帮孩子总亲切地称数学老师为”小雀斑老师”。

孩子嫉妒心强，积极引导更有效
夕阳浅照，我和天天走在一段五颜六色的鹅卵石路上， 我们的影子也被拖得又长又远。天天突然给我出了一道题:”我每次周末小测试成绩都不错，同桌王超很不高兴，甚至还摔书。求王超的心理阴影面积!”
此应用题一出，我禁不住”噗嗤”一声笑了。 天天却一本正经，接下去又给我出了第二道应用题: "王超长得比天天高大，足球也踢得特别好，竟然还有很多女孩是他的粉丝。天天不喜欢上体育课就是因为这个原因。求天天的心理阴影面积!”
我算是明白了，天天和王超这对同桌冤家原来是相互嫉妒呢。他们的嫉妒心有多重，心理阴影面积就有多大。

“我想听听更具体的，你说说看，你在嫉妒他的时候，具体是一种什么样的感觉呢?”我鼓励他说出关于嫉妒的具体事件以及这种负面的情绪感受。
“就拿那天体育课来说吧，女生们看着他踢球就鼓掌，还喊他的名字，搞得他跟大明星似的，我们其他的男生好没面子...天天越说越气愤，我偶尔给他一些回应:”原来事情是这样的。”“嫉妒的滋味确实不好受。”最后我来陈述一件事实:“他确实会耍帅，因为他的头脑没有你发达。”天天一听就乐了。我们走着走着，转了一个弯，太阳也落山了，夕阳下那长长的影子也消失了。
其实，嫉妒是一种自然情感，孩子们之间产生嫉妒心是很正常的事情。适度的嫉妒心甚至还能激发孩子的学习劲头，成为一种小小动力。但是如果嫉妒心重了点儿，情绪受到严重影响，不但不利于彼此取长补短，共同进步，甚至彼此的友谊都难以维持下去。而且如果对孩子的嫉妒心听之任之，它也会逐渐演变为人格的一部分。又有谁愿意跟一个嫉妒成性的人做好朋友呢?那么如何帮嫉妒心强的孩子减弱嫉妒，交到更多的朋友呢?
不拿孩子做比较，引导嫉妒心强的孩子“对事不对人”

嫉妒心强的孩子在性格上都是比较要强的。这样的孩子-般上进心足，遇事不服输。对于这样的孩子，父母如果总是拿他和别人家的孩子做比较，孩子的嫉妒心就很容易被激发出来，甚至对他人产生敌意。因此，父母要少拿孩子同别人做比较，也不要当着孩子的面夸赞面的情绪感受。
“就拿那天体育课来说吧，女生们看着他踢球就鼓掌，还喊他的名字，搞得他跟大明星似的，我们其他的男生好没面 ...天天越说越气愤，我偶尔给他一些回应:”原来事情是这样的。”“嫉妒的滋味确实不好受。”最后我来陈述一件事实:“他确实会耍帅，因为他的头脑没有你发达。”天天一听就乐了。我们走着走着，转了一个弯，太阳也落山了，夕阳下那长长的影子也消失了。

其实，嫉妒是一种自然情感，孩子们之间产生嫉妒心是很正常的事情。适度的嫉妒心甚至还能激发孩子的学习劲头，成为一种小小动力。但是如果嫉妒心重了点儿，情绪受到严重影响，不但不利于彼此取长补短，共同进步，甚至彼此的友谊都难以维持下去。而且如果对孩子的嫉妒心听之任之，它也会逐渐演变为人格的一部分。又有谁愿意跟一个嫉妒成性的人做好朋友呢?那么如何帮嫉妒心强的孩子减弱嫉妒，交到更多的朋友呢?
不拿孩子做比较，引导嫉妒心强的孩子“对事不对人”
嫉妒心强的孩子在性格上都是比较要强的。这样的孩子-般上进心足，遇事不服输。对于这样的孩子，父母如果总是拿他和别人家的孩子做比较，孩子的嫉妒心就很容易被激发出来，甚至对他人产生敌意。因此，父母要少拿孩子同别人做比较，也不要当着孩子的面夸赞同龄人，这样都极容易引|发孩子的妒意。父母要引导孩子在思考问题的时候“对事不对人”。就拿小孩子们考试这件事情来说:孩子如果将关注点放在和别人比较分数上，就很容易产生嫉妒情绪。如果引导孩子将关注点放在如何做好”考试”这件事上，就能激发学习劲头，不和别人比较了，自然也就不容易产生嫉妒情绪。这样的话，和同学、朋友相处起来，也就能让彼此更舒服，更愿意交往。

倾听孩子的嫉妒感受，给孩子讲讲自己如何化嫉妒为力量
当孩子产生嫉妒情绪的时候，父母所应做的第一件事就是当个乖乖的倾听者。在-旁认真倾听孩子的嫉妒感受，一边听一边给出一些感同身受的回应。这样孩子的嫉妒情绪就能够得到及时宣泄，不积聚负面情绪也就不容易形成嫉妒型人格。
当孩子宣泄完后，父母可以跟孩子讲一讲自己是如何化嫉妒为力量的。比如关于升职加薪这件事，自己可能当时是对某位同事挺不满的，有点小小的嫉妒。但是后来发现人家也有人家的优势，而自己所能做的不是嫉妒，而是更加努力，多充实自己，让自己强大起来。孩子在父母的讲述中，吸收的是化嫉妒为力量的心智。

父母也要做出一个样子来，用自己的行为来化解孩子的嫉妒
孩子都会有意无意地模仿父母的行为。如果父母很少抱怨同事、朋友，能够做到豁达大度，不斤斤计较，为人处世有大的格局，孩子也会在潜移默化中受到这种积极情绪的影响，学着父母的样子来塑造自己。
今天鑫鑫的分享就结束了，喜欢的朋友们可以多多关注一下，谢谢大家！