孩子的眼睛和嘴巴，是幼儿园最好的“监控”，开启方式一二三 幼儿园保护眼睛教案

你家孩子的幼儿园有监控么？

绝大多数父母都会经历一段3~4年的“幼儿园家长”时期，对比当初他们自己的托儿所和现如今多起“虐童”事件，总让家长们觉得幼儿园的监控设备很有必要，当然不是每家幼儿园都有监控或对家长开放，尤其是公立幼儿园，没有监控的情况下，我们家长怎么获知孩子是否受到不公正待遇甚至虐待呢？

家长与老师在孩子生活中的占比

孩子上幼儿园之前，家长是孩子生活的100%；而孩子上幼儿园之后，老师是孩子生活的80%，有些家长忙于事业恐怕连20%的占比都达不到。孩子逐渐由听从家长转变为听从老师。即便是天资聪慧的孩子，遇到不高兴的事，基本是两种反应：

1、孩子不知道自己遭受的虐待是违法的、是不应该的，他们以为老师、同学做得是正常的、应该的，所以不会主动跟家长说；

2、孩子知道自己遭受了不正常的事情，或许他有想跟家长说的欲望，但占据孩子生活80%时间的老师，以威胁的方式要求孩子“不能告诉别人（不能告诉爸妈），否则...”，所以不敢跟家长说。

要么不主动说，要么不敢说，造成了家长很难观察到孩子所受的不公正待遇，因为他们虽然眼睛看到了，但嘴巴被“堵住了”。

家长怎么办

1、与老师保持一定量或次数的沟通，成年人之间的对话是可以感觉到是否符合孩子的状态。不要因为怕招老师烦而放弃沟通。

2、与孩子保持亲密状态和沟通，无论孩子是否听得懂，实际上3岁以上的孩子已经能理解绝大部分父母说的事，只是不沟通的话，孩子只会听而不会说，就像我们学外语或汉语生僻词时，我们也是先会听才会说最后才会写，孩子也是一样的。家长一定要反复、多次、耐心与孩子沟通。

沟通的内容

孩子每天在幼儿园的时间可能长达8甚至10小时，无论玩耍或学习或吃饭，对他们来说都是精神和体力支出，与家长每天工作8~10小时是一样的，都会疲劳。孩子回家后可能会因为疲劳而不主动跟家长说幼儿园的事情，就像家长回家后不愿意谈论工作一样。所以家长与孩子沟通的不是“今天学了什么”“今天玩了什么”“今天吃了什么”这些具体事项，家长可以与孩子聊聊以下几个方向：

有什么有意思的事儿么？

有什么不高兴的事儿么？

有什么让你害怕的东西/人么？

我在公司的饭不好吃，你幼儿园有什么好吃的么？

或者换一种方式聊天：

我给你讲个故事，今天我公司有个谁谁谁，他怎样怎样了，我和他都笑了/他都哭了，我讲完故事了，你也给我讲个故事吧。

我听老师说今天谁谁谁哭了，你知道么？没有啊，那是谁哭了，你知道他为什么哭么？你哭了么？

你想去厕所的时候，是自己去的还是老师带你去的，老师有说什么么？

关键点

无论哪种聊天方向或方式，我们切记的一点是：不批评孩子。做的对的事情鼓励他夸奖她，做的不对的事情将道理，往好的正确的方向引导，怎样怎样更好。

千万不能批评他，哪怕他做的再不对，起码他沟通了，说出来了，家长就有引导他的机会。如果家长批评他了，哪怕只有一次或对他生气，恐怕他很难再开口跟家长沟通，往往堵上孩子嘴的，不是老师，而是家长。

后话

当孩子真正遇到严重的同学欺凌或老师虐待（网络上的“事件”带有扩散性和偏激评论，实际真正问题事件的概率和占比少之又少，绝大部分幼儿园和老师都是负责和严谨的），家长能做的有以下几点：

1、与老师沟通顺畅可以继续观察；

2、与老师沟通不顺畅可以找园方调换班级，调换幼儿园；

3、与老师保持互相尊重，双方只有配合，没有遵从。

相对于托关系找门路花费的高额费用或学费，孩子的心理生理健康更为重要，该换班就换班，该换园就换园，该改善沟通方式就改善。祝我们的孩子都能健康快乐地渡过幼儿园的时光。

你对孩子所在的幼儿园放心么？你对孩子回家后的表现满意么？欢迎留言讨论~