家长要在幼儿园自费装监控？这种不信任对孩子心理破坏极大
9月2日，全国引来了的一场史诗级大片的开场礼，很多2~3岁的宝宝就此进入了人生的新的阶段，他们迎来人人生的第一次集体活动，走入了第一个学堂——幼儿园，当然，这样的学堂并不是他们真正的人生起点，但是也算是对于未来规划重要的开始。
而就在昨天，杭后余杭区一家幼儿园却炸了锅，因为班级内的老师都比较年轻，但是孩子有比较多，所以竟然有家长提议在幼儿园内自费装监控，这样的举动瞬间把家长和老师之间的矛盾激化，老师们认为家长们对于老师过度的不信任，甚至这样的行为已经严重窥探了老师的隐私，是对老师的极度不信任，而家长们则简单的认为，这样可以更好的看到自己孩子的表现，能更放心，就此有媒体咨询杭城多个幼儿园，大部分幼儿园的老师则都持有反对意见。
对家长来说，不同于孩子上小学时的关注重点，对于刚入幼儿园的家长来说，他们更多的关注的孩子，则侧重于安全因素，受制于近几年全国各地大大小小幼儿园不停的爆发幼童伤害事件，让很多家长对于幼儿园的安全存在极大的恐慌心理，但是就儿童心理角度，家长的过分焦虑反而会影响孩子的健康成长，同时也不利于建立家长和老师之间的信任感。
中国古语有云，养不教父，教不严师之过，还有一日为师终身为父的说法，老师在中国古人心目中等比家长的角色，甚至有很多家长所无法拥有的权利，虽然幼儿园老师在知识传承并没有中小学那么多，但是幼儿园里面，孩子需要通过老师学习基本的独立能力、社会规则，如果家长过分的干涉，甚至逼迫幼儿园老师做一些不应该做的事情，很容易向孩子传递错误的信息——爸爸妈妈可以左右老师的一切，老师教的东西，永远没有爸爸妈妈说的重要。孩子对于老师的尊重感会降低，进而形成不讲规矩，不懂礼貌，这些行为对未来进入中小学其实是非常严重的。
其次，过多的不信任，对于正确传递的孩子在校信息并无帮助。孩子进入校园之后，老师们接受过正规的幼儿成长理论基础教育，其一言一行老师都会给与一些客观的评价，如果孩子有不利于未来成长发育的行为，老师们都会通过理论知识结合实际情况进行矫正，当然这一切都是需要一个过程，如果家长对于老师过度不信任，在家偏听偏信孩子的言论，错误的把老师的努力当成有针对性的“报复”，对于孩子的未来自然没有任何帮助。
最后，家长和学校是两个独立有联系的个体，家长应该从幼儿园就学会，一是通过孩子了解他们在学校的表现，让孩子通过自己的肢体和口述语言来描述自己在幼儿园的表现，而不是家长通过监控来检测，其次，让孩子锻炼独立的生活能力，在完全没有爸爸妈妈可以触及的地方（幼儿园），让孩子在这样的环境下，培养自己的交友交际与团队能力，如果当他知道在学校有一个爸爸妈妈可以看到的地方，要么会产生压力，要么变得更加肆无忌惮，把在家中那种小霸王性格表现的淋漓尽致。
所以，从儿童心理健康角度来说，还是建议家长更多的通过与老师沟通的方式了解孩子，或者更多的参与学校和家长做活动了解学校情况，而不是用监控的方式，造成老师和家长的之间的矛盾。