静源专栏｜孩子抄袭别人作业，怎么办？ 发现孩子抄袭别人作业该怎么办

Sharry今年小学二年级，在做作业的时候爸爸发现，她的作业本里还有同学Linda的抄字本，爸爸以为是Sharry拿错了，让她跟Linda打电话说明一下，免得同学找不到干着急。Sharry却很淡定，不慌不忙地说，同学Linda知道的。爸爸就奇怪了，同学的抄字本有什么好借的。Sharry说，老师说Linda的字写得最好，所以借来参考一下。爸爸暗自思量，再好看也没有书本上的字好看吧。可是老师的话在孩子看来就是最重要的。

❤心方法❤

可以执行的“正念”

Sharry“抄”作业的本质，是希望写得一手好字，像Linda一样得到老师的表扬。经过仔细询问，老师发现了她“抄作业”的真正目的，也就找到了办法。

老师说，“我有一个办法可以帮助你写得比Linda还好，要不要试试？”Sharry两眼放光，满怀期待地看着老师，老师打开课本的生字表说，“你觉得家这个字，谁写得比Linda还好看呢？”Sharry看到了生字表里的“家”字说，“书本里得最好”。老师又说，“太对了。书本里的这个字写得更漂亮，我有办法让你写得跟书本里的一样漂亮”。她有点怀疑，不过还是很认真的看着老师，老师先让Sharry观察了田字格里的“家”，询问每个分解部分落在田字格的哪个位置，这时候，老师又在白纸上画了一个田字格，鼓励Sharry把观察到的“家”写在这个田字格里。Sharry写完了，她惊喜的发现自己写出了一个比同学还好的“家”。老师又画了几个田字格，说：“你再试试写几个，我们看看哪一个最好。”不知不觉，Sharry 已经写了十几个“家”了。然后老师给她一支红笔，让Sharry把自己觉得最好的字圈出来。看到Sharry圈出来的“家”，老师惊讶地说，“你的想法跟我的想法一样，老师也觉得这几个字写得最好。”自此，Sharry已经非常愉悦地学会了观察，更懂得如何写出一手漂亮的字了。

♥心故事♥

♡心方法♡

【静源说】

教育，就是用爱唤起人性的善。

编辑：小美

实习编辑：小杜

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