家长别对孩子“性别偏见”，你觉得自己没有，潜意识却一直做错 老师对孩子有偏见需送礼吗

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很多家长在要孩子的时候，都会有一些私心，幻想着自己一定要生个女儿或者儿子，但是事与愿违，有些家长孩子出生后，结果与自己的幻想恰恰相反，虽然都是自己的孩子，但是往往会出现一些性别偏见，以及义务的教育。

小编有个邻居叫美美，美美一直都幻想有个可爱的女儿，她特别喜欢女孩子，前几年和一个帅气的男人结婚了，但是结婚之后却生了个儿子，美美不是很满意，但是只能顺应天命，去面对现实。

虽然美美生了一个女孩子，但是美美却总是潜意识里把儿子往女孩子打扮，因为她太喜欢女孩了，在孩子上幼儿园的时候，美美也总是给孩子穿小裙子，虽然幼儿园老师和朋友总是劝说，让她不要这样，这样以后影响不好，但是美美却说“孩子还小，没什么事”。

但是随着时间流逝，孩子上了小学，却出现了很多问题，美美的儿子不喜欢男孩子的玩具，却喜欢洋娃娃，而且对女生的衣服非常有好感，说话也娘里娘气。

这让孩子爸爸很是苦恼，也埋怨美美在孩子小时候做的事，美美因此也特别后悔，她意识到自己可能不该那样做，但是一切都已经晚了，儿子再也回不去了。

1. 孩子对自我产生错误认知

有些家长把自己的孩子打扮成自己所期望的样子，比如说，有的家长喜欢男孩。但是却生了一个小女孩。

那么有的家长就心血来潮，把自己打扮成自己所期望的样子，把男孩打扮成女孩，女孩打扮成男孩。

给男孩加上两个小辫子还有蝴蝶结或者是穿上小裙子和小舞鞋给女孩打扮成男孩的样子，给女孩子穿上酷酷的鞋子，还有剪短头发穿牛仔夹克。

那么久而久之，孩子就会对自己的性别产生错误的认知，男孩子认为自己就是女孩子，女孩子觉得自己应该和男孩子玩，慢慢的他们认知发生改变了，男孩子变得很女孩子气，女孩子就会变的很男人，这对以后的影响是非常大的。

2. 变得没有主见

当今社会，大多数孩子不仅有个性，还有较强的自我意识，表现得很有主见。但是，也有一类孩子，他们过于乖巧听话，缺乏主见，让父母为他们感到担心孩子没有主见怎么办？

所谓主见，通常指自己对事物确定的意见或见解，孩子有没有主见，有天性的原因，后天的教养也有很大影响。

有的孩子，天生就比较内向随和，愿意听从和服从他人的决定。他们并不是没有主见，而是选择了接受别人的意见，在不触及底线的情况下，顺其自然、因势利导会令他们觉得更舒服。

当然，生活中很多孩子没主见并不是个性原因，而是他们从小就接受家长的教育：“要乖，要听话。”家长什么都帮他们考虑好、决定好、准备好，于是他们也就习惯了放弃自己决断的权利。

甚至按照自己的想法让孩子穿衣服，把自己的孩子当成一个洋娃娃，想怎么安排就怎么安排，那么孩子以后长大了当然就没有主见了，因为他已经习惯了，被别人安排的生活，他已经不会去动脑想问题，这是多么可怕的事情。

3. 不被外人接受

现在的人们都不太接受女孩子爷们，或者男孩子娘，每当走在路上看到这类的人，一定会被别人指指点点，议论纷纷，这是很不好的事情.。

外人是不接受的这样的事情的，在他们的眼中，女孩子就要文静一点，穿着小裙子，小舞鞋，头发长长的，再系一个蝴蝶结，这才有女孩子的样子，男孩子就要穿的酷酷的，小皮鞋，小夹克，头发锃亮锃亮的，像一个优雅的绅士。

其实在大多数人的思维中都是这样的，几百年的传统思想是不会轻易就改变的，因为大多数人都是这样的，只有极少数是与众不同的，那么他们就会认为你是奇怪的人，所以不要让孩子变成外人眼中奇怪的样子。

1. 多换位思考

在日常生活中，家长应该多多的换位思考，要站在孩子的角度上考虑问题，不要总是把自己的想法强加到孩子身上，家长要想想孩子是否愿意这样做，是否愿意像家长的思维那样做。

要多换位思考，有时会孩子可能不善于表达，家长们要考虑到孩子不愿说出口的话，一定要多多考虑孩子的立场。

2. 不干涉孩子的思维

家长一定不要干涉孩子的思维，有的时候孩子可能自己有一些想法，但是他们不敢说，会觉得说出来会不会被妈妈骂，他就不敢说出来了。

所以家长一定不要干涉孩子的思维，要让他们有独立思考的空间，锻炼他们独立思考的能力，要让他们有自己的思维，不要一味的去规范孩子，纠正孩子，让他们充分的去思考，独立的去思考，才会更有收获，才会让孩子更加健康快乐没有束缚的去成长。

家长们一定要记得，千万不要干涉孩子的思维。

3. 明确孩子对性别的意识

我们每天都在无意识的接受各种带有性别偏见的信息：女性应该成为什么样子，男性应该成为什么样子。这些偏见扎根于我们的脑海中，根深蒂固很难改观。

想要带给孩子正确的性别观念，首先我们必须要认识自己存在“性别偏见”，这样才能更好的抵御性别偏见带来的不良影响。

让孩子知道自己是男孩还是女孩，该有什么样子，是家长最该做的。父母和孩子说话时还要注意言语措辞，我们的语言中常常隐藏着“性别暗示”，我们会形容女孩美，但却用强壮来形容男孩。

父母可以有意识减少一些指代类性别称呼，例如不要说“女老师”而是直接称其为“老师”。

家长也可以和身边人聊聊你的性别认知情况，人们往往意识不到自己的偏见，在教育孩子的时候，会把自己的偏见“遗传”给孩子，和身边人聊聊自己的情况，听听别人的反馈，说不到会得到意想不到的收获！

4. 适当教孩子一些性别知识

我们总会看到这样的情况，出于各种各样的原因，有的男生会主动去诋毁辱骂或者欺负一些女生，而旁观者也往往会帮男生找好理由“皮就皮一些吧，男孩就这样。”

男孩就这样”似乎是一个很好的托词，但这会给男生带来这样不良的心理错觉“因为我是男生，所以我诋毁和辱骂女生的行为，是被允许的，长久下来将会影响孩子的性别认知，如果再遇到这种情况，父母应该及时制止男生的这种行为。

父母要帮助男孩学会“尊重”女性，告诉男孩诋毁女生的做法对女生伤害很大，而不仅仅是像他们想的“我就是和她开个玩笑而已”那么简单。

同样的父母要允许男孩表达自己的感情，鼓励男生说出自己的担忧以及脆弱，鼓励男孩表达自己同情以及忧虑，而不是一直要求男孩保持“男子汉”的形象。

此外，父母还要教会男孩绅士风度，男孩不仅自己要做到不诋毁女性，在其他人诋毁或者欺负女性的时候，也要及时的站出来勇敢地站出来保护女性。

5. 阻止孩子的越界行为

男孩喜欢裙子，喜欢涂口红，要及时制止，以免酿成大错。家长要阻止孩子的越界行为。

孩子们年纪小，往往意识不到自己生活在充满各种性别偏见的环境中，孩子们需要从父母身上学会如何应对和认识性别偏见，所以家长一定要给孩子起到良好的榜样。

父母要尊重孩子的想法，相比于大人孩子有更加敏锐的察觉力，孩子们更容易意识到生活中隐藏着的“性别歧视”，如果有时间的话，家长还可以和孩子一起罗列出生活中所看到的各种性别歧视，并和孩子们讨论这些性别歧视给他们什么感觉。

家长要帮助孩子建立起正确的“应对反应”，和孩子一起头脑风暴思考如何面对“性别歧视”带来的刻板印象。当发现孩子有不符合常规的倾向时，一定要注意多多的去引导孩子。

我是Ainee妈咪，是一名高级育婴师、也是2岁宝宝的妈妈，我们将会持续和大家分享更多育儿母婴的经验和知识，如果您喜欢我们的内容，欢迎点赞或分享给更多的人！