打造孩子的游戏力 训练孩子集中注意力的游戏

科恩有本书«游戏力»，他在书中说‘游戏是孩子的内心世界，有些心事，孩子永远不会说给我们听，但一定会玩给我们看’。尤其是在孩子很小的时候，他们和外界的互动是通过游戏这个媒介的。游戏是和孩子的一种沟通方式，可以培育孩子的自信，远离孤独感，帮助孩子建立情感联结，远离焦虑。

有的父母看见孩子每天乐呵呵的，说你傻笑什么呀，殊不知正是笑声可以激活孩子大脑的神经元，帮助神经元建立连接。我们中国孩子的笑声是远远不够的，0-3岁的孩子每天累计要笑3个小时是正常的，3-6岁的孩子每天的笑声累计在4个小时，6-9岁的孩子每天要2个小时。孩子只有在开心的时候才可能发展，才可能把兴趣培养起来。

玩，要科学的玩，有目的的玩，不是瞎玩。这就需要爸爸妈妈设计参与到游戏当中。怎么参与呢？

听说协同统合孩子的思维力

父母在陪伴的过程中和孩子是有互动的，你要把你的想法说出来，比如你说现在我需要一个7我就赢了，孩子听到后，他会看你是怎么拿到7的，由听到想到做，这是一套思维过程，孩子从中也会养成冷静稳健的行事风格。

身体对抗游戏

鸡蛋今年5岁，当我发现他情绪低落的时候，我说去把瑜伽垫拿来，然后我在距离垫子2米处放一个抱枕，游戏规则是他跑过去摸一下抱枕就算赢。第一回合我做他身后，仅仅地抱住他，如果他能从我怀中挣脱摸到抱枕就算他赢。第二回合我俩站着，我抱着他，第三回合，我俩都趴在垫子上，我压在他身上，如果他能碰到抱枕他就赢了。孩子不仅从这类游戏中情绪上得到缓解，而且还做了运动，一举两得。

棋盘对抗游戏

象棋，国际象棋，围棋是很好的帮助孩子建立抽象思维的工具。年幼的孩子开始有意识，原来妈妈是妈妈，我是我，妈妈和我并不是在所有的事情上都要目标一致的，我是一个独立的个体。年长的孩子从棋盘对抗中知道了走一步看两步，策略，知道了第一步走的子对后面是产生很大影响的。孩子的推理，判断，格局都出来了。

一个简单的游戏隐藏着强烈的情绪暗流，以游戏的方式，以更加感性的方式和孩子互动试试看，也许可以收获一个充满自信，充满力量的孩子。

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