孩子越长越笨？了解“天赋递减原则”，家长才不会焦虑

文|温柔虎爸（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

家长们应该都听说过“伤仲永”的故事，一个天赋异禀的聪明孩子因为父母的不恰当教育而变成平凡人的故事。这个故事告诉家长们一个很重要的道理：

如果孩子得不到合适的教育，即便他是天才也可能变成庸人。

生活中也有许多像方仲永这样的孩子，原本在小时候很有灵气，但是长大之后就越来越平凡。

宝妈小怡在孩子四岁左右发现他记忆力很强，小怡常常给孩子讲各种成语、寓言的故事，后来她发现只要是自己讲过的东西，孩子都记得住。于是她又开始教孩子识别物品、学习拼音，孩子的表现都非常好。

● 案例：

小怡也意识到了孩子的聪明，于是她和丈夫一起商量把孩子送到更好的培训班，让孩子接受更多知识教育。但是孩子去培训班学习了一段时间后告诉小怡自己不想去上学了，虽然心疼孩子小小年纪就这么辛苦，但是小怡还是狠了狠心没有搭理孩子的意见。

孩子刚开始表现很好，但是情绪很焦躁，最近开始不愿意看书、听课。小怡本想和孩子交流一下，让他知道现在努力的好处，可是孩子一听到“上课”、“学习”、“培训”等等字眼就便显得不耐烦。小怡也意识到孩子的厌学心理，开始后悔当初把孩子送到培训班。现在她的孩子已经上小学，但是早已经不如小时候这么聪明，保持着中游水平的成绩，很难提升。

虽然小怡发掘孩子天赋的想法并没有错，但是她显然是找错了方法才导致孩子变得越来越平凡。

●分析：

孩子的成长并不是一成不变的，他将来会走上什么样的路其实受童年时期遭遇的影响比较大，孩子聪不聪明除了受到基因方面因素主导之外，还会被环境影响。因此很多孩子并不是越长大越愚笨，而是环境的影响，导致他们不能像小时候那样快乐学习。

▌不是孩子越长越笨，而是这些东西越来越多

1、父母掌控过多，导致拔苗助长

小怡的孩子就是因为被父母用错误的方式教育才变得平凡，而这种错误的方式就是拔苗助长。

这种操控欲强烈的父母非常多，比如之前一段时间很流行的“学前培训班”，把一些年纪很小的幼儿园孩子送到培训班里，让他们学习小学知识。很多孩子还在上小学就已经把初中的只是学完了。

大多数孩子无法承受这种高压学习，慢慢地，他们就会像小怡的孩子一样厌学，甚至是抑郁。

2、烦恼太多

还有部分孩子在小时候表现得非常好，但是随着年纪增长，他们的心思就不会花在学习上。

这是因为影响孩子专心学习的因素太多了，比如有的孩子出生在贫困的家庭，那么当他稍微懂事一些就会开始为家务、经济担忧；有的孩子出生在父母关系不和谐的环境，他们每天都担心父母吵架、打架甚至是离婚。

成长中的烦恼影响了孩子的学习，最后他变得越累越平庸。

孩子们的聪敏需要家长的正确培养，倘若孩子生活在忧患过多的环境中、承受着父母给予的巨大压力，那么他也很可能因此变得平凡。

“天才未经培养将会变得平庸”的道理不仅在《伤仲永》中提到，现代的教育家们也认识到这个问题，它被称为“天赋递减原则”。

▌什么是“天赋递减原则”？它说明了什么?

“天赋递减原则”指的是孩子们刚出生的时候大多具有自己的天赋，这个时候的天赋可以说是一百分的。

如果父母从此时开始对孩子进行正确的教育，那么他的一百分天赋在他长大之后会变成一百分的能力；但是如果家长在孩子五岁的时候才对他天赋发掘，那么他的天赋直可能就降到了80分。

而孩子越晚得到教育，那么他的天赋也会消失得更快，因此天赋是会递减的。

这个理论听起来有些吓人，似乎是在暗示家长们如果不好好教育孩子，将来就要承担孩子变平庸的责任。因此许多家长们都特别焦虑，给孩子报名各种补习班，希望能发觉天赋。

小怡也正是采取了这种教育方法，但是发掘天赋、教育孩子不应该过度，否则就成了拔苗助长。而且报补习班并不是保护孩子天赋的方法，其实小怡当初给孩子将成语、寓言故事的方式就是在开发孩子潜能。

生活中还有很多简单的发觉天赋的方法，不需要让孩子承受痛苦。当然，要求家长们帮助孩子保存一百分的天赋是比较难的，大多数孩子还是会比小时候笨一些，家长们应该如何面对这个事实呢？

▌家长该如何看待孩子“越长越笨”的事实？

1、改善让孩子变笨的因素，为他提供更好的成长环境

家长们能做好的就是避免对孩子不好的影响因素出现.

就像小怡，当她意识到孩子的痛苦时，应该尽快停止对她的过度教育，而不是狠狠心，继续让孩子在高压环境中学习。还有很多家长的问题出在没有给孩子提供美好环境上，特别是家庭氛围总是被忽视。

并不是每一个出生贫苦、父母离异的孩子都过得不开心，倘若父母懂得用积极向上的心态教育孩子，孩子也不会因为家庭问题而烦恼。

2、天赋不一定指学习

家长们总喜欢把天赋联想到学习上，但是很多孩子的天赋其实和学习没有太大的关系，比如《家有儿女》中的刘星总被母亲刘梅看作是调皮捣蛋的坏学生，但是父亲夏东海却看到了他的天赋，那就是人缘好，所有人都愿意和他成为朋友。

因此，大家对“笨”的定义不要那么狭隘，学习不好也并不意味孩子很笨。

家长们在教育孩子的时候最应该避免“焦虑心理”，关心则乱，家长们的错误决定往往就是在太着急的时候做下的。倘若父母们发现孩子不如小时候聪明，那就应该先反思一下自己的教育方法有没有出错，顺从孩子成长的规律才能发挥好他的天赋。

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今日互动话题：你是否曾经觉得自己的孩子越长越笨？你的孩子是否有过和小怡相似的经历？欢迎下方留言交流。

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