利用启发式提问，让孩子参与解决问题，试试就会给你大惊喜

当你想让孩子帮你做某事时，你会怎么做？直接告诉孩子“去收拾桌上的盘子”，或者“你能帮我收拾盘子吗？”这两种提问方式，孩子会给你什么样的回答？”我不想，我想看电视！”或者“你不能自己拿吗？”但如果你能用启发式问题问孩子呢？首先，如果你要你的孩子收拾桌子，你会问：“如果你想和你爸爸在这张桌子上玩，你觉得你应该怎么做？”孩子可能会说，“把桌子空出来。”然后你可以问，“桌子上的东西呢？”孩子可能会想，“我知道了，我想我们应该先把碗筷收到厨房里。”最后，孩子在你的指引下成功地完成了清理碗筷的任务。

启发式提问可以引导孩子思考，让他们参与问题解决，大大提高了他们独立思考和解决问题的能力。当孩子面临挑战时，用启发式提问引导孩子参与解决问题比直接告诉他答案更重要。

因此，在教育孩子的过程中，如何运用启发式提问显得尤为重要。

一般来说，可以遵循以下三个原则：

1、不要预设答案。如果你预设了这些问题的答案，你就无法进入孩子的内心世界。这就是为什么这些问题被称为“启发式”问题。

如果预先设定答案，当孩子的答案与自己的内心不同时，你会努力引导孩子走自己的思维方式，这样就会离孩子越来越远，无法进入孩子的内心世界。

2、如果你和你的孩子任何一个人不高兴，则不能用启发式提问。等到双方都冷静下来。当你在这个时候问问题时，结果可能不是你想的那样，效果可能适得其反。

3、你提出的启发性提问应该发自内心。让你的智慧指引你如何进入孩子的内心世界，表达你的同情和感受。

运用启发式提问，不仅可以起到训练和引导孩子思维的作用，而且可以使孩子积极参与问题的解决。当孩子在这个启发性的问题下得到答案时，他感到内心受到尊重、快乐和满足，同时也激发了孩子发散思维的能力。