启发式教育，孩子更聪明 聪明的孩子怎么教育

父母们都觉得引导孩子多学多思，不断开拓孩子的思维很重要。可是怎么引导呢?这的确要花心思、讲方法。以下是我在日常育儿中，发现的一些方法，在这里跟大家分享一下。

从一个主题，启发孩子的思维延伸到跟它相关的更多主题,丰富孩子的想象力和知识面。这种方法是随时地都可以拿来用的方法，而且比较容易操作。

比如,有一天我们家小朋友说：“今天我在幼儿园认识了一只青娃有四条腿。”然后我就问她：”有4条腿的动物还有什么?“她说:“狗、牛、羊……”然后我又问：“那么，有没有8条腿的动物?有没有6条腿的动物?有没有没有腿的动物?”说到“没有腿”时，她的好奇心已经完全被勾起来了——没有腿的动物是什么呢?

这种启发的方式，最好能层层递进，越到后面问的问题越能令孩子感到惊奇。

在这种无意式的有意启发下，孩子的思维就会被拓宽，就会跟着主动去想:“还有没有更特别的?”，孩子的想象力就会越来越丰富，创造力会越来越强。

有一次，我让孩子画一只猫。她就真的在白纸上画了一只孤零零的猫。我问她：“这只猫你是在哪里见到它的?”孩子回答道：“在公园”。我接着问：“那公园里还有什么吗?”孩子回答道：“有树木呀”我接着问：“有花草吗?”孩子回答道：“有”

我接着又问：“花园里只有这一只猫吗?它没有同伴吗?只有自己一个，多可怜呀，你给它画多一个同伴好不好?”

孩子想了想，爽快地回答道：“好”

于是，孩子的画上出现了两只猫，猫所在的公园有花，有草，有屋子，有太阳，两人猫懒洋洋地在晒太阳，这样画画里面的内容就大大丰富了。

扩展式启发，引导孩子不断思考，不断想象，真正达到了多想多思，从而丰富了想象力，让孩子懂得更多，思维更广阔，变得更聪明。