父母，欠孩子一个道歉，这份尊重你得还给他

“妈妈，我想哭！”

“哭吧！”母亲轻言。

“我想到我屋里，抱着被子哭！”

“行。”

在跟妈妈进行了一番长谈后，已是高二的儿子眼圈泛红，转身进屋。

一会儿，屋内传出儿子放声地、毫无顾忌地大哭声，那是一种释放，一种久压了的爆发性的释放。

母亲回坐在沙发上，泪眼迷糊，心中懊悔：跟儿子的这一谈话早该有的，而且不该因为工作忙而忽视了他，早该清醒地知道：他也是个孩子，是个需要一步一步指导长大的孩子。早应该经常跟他耐心沟通的。

一直以来，从儿子上幼儿园起，就忙着工作，想多些收入。因为劳累，经常跟孩子没有了耐性，孩子有点问题，就会不耐烦地责怪、批评、怒吼、甚至吓唬，很少静心听孩子讲讲，给他分析分析，更多的是问学业情况。

总觉得，自己已经这么辛苦努力地为孩子工作了，孩子你就该懂事啊，就该知道体谅家长啊，就该知道自己要努力去做啊。别家的孩子要家长反复说、讲，你应该不用啊！

想当然地把自己孩子当做天然就知道该怎么做的天才。所以，不愿意接受自己孩子也会出现别人家孩子同样问题的现实。心里的高期待，使得自己在面对孩子问题时，因出乎自己的心理准备，于是，没有耐性地吼叫指责孩子。

而那些简单粗暴的方式，看似一时将矛盾打压了下去，但积攒在心里，终换来今天的爆发。

今天，母亲只是照例询问孩子的学业情况，因为感到孩子的学习成绩的不稳定且有下降趋势。很严肃地谈学习问题，并严厉地口吻：“你就应该知道……”

“哪那么多应该啊！”

儿子是在那一刻爆发的：“你们知不知道，你儿子也是跟人家一样的孩子啊，他也从什么都不懂开始的，他也不是天生就知道什么的。你们除了问我学习，除了给我吃好以外，你们还关心我什么！”

儿子怒瞪两眼，指着母亲：“你有想过你儿子在班里经历过什么吗？你知道小学毕业那年，你要求我得评上三好生，给我多大压力，我又怎么做的吗？初中三年，我为了达到你们的学习要求，我怎么付出的，你了解吗？你们就知道给我提要求，达不到，除了吼我训我还有什么！我有要求过你们什么吗？……”

儿子情绪激动地、一连串地语言发泄着，让母亲感到震惊。

她第一次听到儿子的这些吼出来的心声，也第一次让她突然意识到过去的岁月里她做错了什么，又忽略错过了多少孩子成长的关键瞬间。她知道儿子出现心理问题了，她意识到自己的过去工作投入的不当了。

一下子，她冷静了下来。任由儿子倾诉，她得给他这个空间。过去的简单训斥批评，令他压抑太久了。得让他释放！

听着儿子的数叨，她始终没插话、不打断，只是静静地听。

终于，一个多小时的时间，儿子渐渐平复情绪，有点不安但态度冷峻地看着母亲，“我谢谢你能听我这么长时间的说。我也知道你生气要训斥我了，开始吧，我听着。”

母亲低头片刻，抬头看向儿子：“我刚知道之前对你会有这么多忽视，而且对你的确简单粗暴了，伤害了你，对不起啊儿子！是我们不对。我应该早明白的，你跟所有的孩子是一样的，有不懂的不会的，也需要家长一点一点教、一点一点指导的，我们应该对你更有耐心的……”

儿子愣住了，接着“别说了，妈妈，我想哭！……”就出现了前面的那幕。

儿子哭够了，走出来，到母亲跟前：“我是不是很让您失望？”

母亲摇摇头：“是我们的不对。”

“妈妈，我从来没想过您会跟我道歉，你知道吗？我特别感动。我是因为感动才哭的。我以前是觉得委屈，我甚至恨你。不过刚才哭完也就过去了。我特感谢您刚才让我痛痛快快去哭，不打扰我。妈妈，您没有错，是儿子不争气，是儿子应该懂事了。您别失望，放心，你儿子的学习成绩不会差，您肯定还会以儿子为荣的！”

儿子坚定地在母亲面前握拳表示。母亲欣慰感慨。

作为父母，谁都不是天生的教育家。孩子，更不是天生的堕落者。

1.简单粗暴的吼叫教育对孩子的心灵健康是一种巨大的伤害。

l 压抑了孩子的个性，心理问题不能及时发现疏导，久之成抑郁。l 不断地被吼叫指责，损伤了孩子的自信心，而容易自卑，缺少安全感。l 面对问题困难，容易急躁、不冷静，抱怨指责多于思考对策。l 不易接受他人意见或建议，自以为是，社交困难不合群，令人回避。

这些问题如果不能被父母及时感受并加以疏导，势必会造成心理障碍的孩子隐形于社会中，会有更多问题等待父母面对了。

事实上，学校中，问题学生也多出自简单粗暴的家庭，这样的例子很多。老师们经常感慨的是：要转变这个孩子，得先转变他的家长。你把他的问题跟他家长反映，一顿揍完事，这孩子根本也不当回事了。

揍都不管用的孩子，还指着不能体罚的学校老师的说服作用？岂不是教育难度加大许多？教育无奈也就可以理解了。

2.及时承认自己的教育失误，真诚地向受害的孩子道歉，则会收到意想不到的教育效果。

能够真诚地向孩子道歉，是对孩子人格的真正尊重。这份尊重：

l 可以让孩子更懂得自尊、自爱。l 可以使孩子更加包容、大度。l 可以挺孩子更加自信、阳光。l 也会使孩子更懂得规则而更容易与别人合作。

多半家庭里，父母是具有绝对权威的，孩子往往是被动的角色。很多父母自赏这份权威，哪里有反思自己向孩子认错的镜头！觉得：向孩子认错岂不失了面子，今后还不得在孩子面前抬不起头来。

其实是错了。

孩子的单纯向善真的是与生俱来的。“人之初，性本善”！

当你真诚地向孩子承认你的失误，诚心诚意地向孩子道歉的时候，孩子本心都会被打动，并会形成一种向上的动力。

我身边一位朋友，五十多岁了，自小被父亲打着长大，心中一直怨恨其父，不肯原谅。最近终于化解，理由只一个：那天，他父亲亲自向他道了歉，承认过去打他的教育方法简单粗暴而耽误了他。

他当时有点突兀，后来还是抹着眼泪原谅了父亲。

跟我谈起时，还有点激动：从来没想过父亲会跟他道歉。如果这个道歉早多少年，他会比现在努力出色得多。

我们不得不承认，教育不是简单粗暴的吼叫，更不是一蹴而就的行为。它需要智慧地克制，理性地行动。

3.早早意识到教育方式的重要，给孩子一个和谐有爱的成长环境，则是孩子成长的幸事。

看看周围的家庭，和谐有爱的人家，那孩子多是积极向上、努力乐观的，他带给别人的舒服也使得他的周围环境的亲和，促使他能够以一种愉悦的心情投入到每日的学习生活中，良性的氛围使得他更加良好地成长。

这样的例子举不胜举。

如果您的家庭已是这样：和谐有爱、尊重互念、勤奋向上……

那就——

静待花开啦！