一个具有“金刚不坏之身”的孩子是怎样培养出来的?
2022-01-24 18:37:41孕产
谢谢邀请,不知道我这样算是回答吗?如果让我说,感觉孩子在三岁以后该立规矩的时候父母没有做好。举个小例子:比如小时候带着去逛商店前,先跟孩儿约好,今天最多只能要一个玩具,否则不会带他去。这时候小孩子一般为了去会讨价还价一会儿,或者给他让一点步,两个玩具,但价格要在几十元钱之内。
u003Cp>谢谢邀请,不知道我这样算是回答吗?u003C/p>u003Cp>如果让我说,感觉孩子在三岁以后该立规矩的时候父母没有做好。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>举个小例子:比如小时候带着去逛商店前,先跟孩儿约好,今天最多只能要一个玩具,否则不会带他去。这时候小孩子一般为了去会讨价还价一会儿,或者给他让一点步,两个玩具,但价格要在几十元钱之内。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>一旦到了商店,他想再跟你撒泼耍赖都不可以了。只要家长能抗住这份焦虑,即便他在商场里躺下大哭,也要及时将他带走,回家让他哭,你也不恼守着他。直到他哭累了,可以跟他讲道理。尤其父母要有足够的耐心和爱心。尽管对定力不够的家长也是一场不小的考验,但是为了孩子的成长,家长得有足够的定力。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>当他不再闹了,能平静下来了,可以给他拿毛巾擦擦脸,毕竟哭也很消耗体力,当然依然不能妥协,告诉他,哭够了吗,想哭还可以继续哭。但是讲好的规则不会变。只要治过一次,即便以后再尝试也不会松动,想必他也懂得规矩,说好的事情就得照办。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>而且为他将来上学遵守规则打好基础,作为学生也需要遵守学生守则。这样不至于上学的时候无视规则,为所欲为了。u003C/p>u003Cp>三岁时立好了规矩,以后也要坚决执行,而且妈妈首先要做到:对事不对人,控制好情绪,不好的行为改正就好,妈妈对你的爱不会变。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>李玫瑾教授的讲座也讲过这个问题,建议搜来听听。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>父母好好学习,孩子天天向上。以身作则重于言传重于说教。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>谢谢邀请,希望我能给你满意的答案。u003C/p>u003Cp>一个具有“金刚不坏之身”的孩子是怎样培养出来的?u003C/p>u003Cp>我不知道你所谓的“金刚不坏之身”是指什么?我感觉你这不是褒义的,有点这是个熊孩子的意思。u003C/p>u003Cp>姑且先说我理解的意思,这就是个熊孩子,生活中有很多,他们天不怕地不怕,调皮捣蛋,喜欢闯祸,欺负别的孩子,做错事不害怕,也不觉得自己错,让老师头疼,同学讨厌,我儿子有个同桌非常调皮,把他书本扔地上,拿他铅笔橡皮不给,有时还打他,告诉老师也没有用,回来儿子就委屈,说铅笔没了橡皮没了,让我给我,次数多了我觉得奇怪,问了他好久才说,我直接给那孩子的妈妈发了微信,结果人家说他们孩子东西都是批发的很多来用的,孩子从小就调皮,她也没办法丝毫不提问问孩子,教育孩子什么的,我那个气,知道这就是熊孩子背后的熊家长,讲不清道理,只能找了老师调位子,回来教育自己孩子,自己的东西看好了,谁抢去你在抢回来,谁打你,你就打回去,咱不欺负人,也不能被人欺负。u003C/p>u003Cp>也许你的意思他是个好孩子,坚强勇敢,无所畏惧,那他一定有一对好父母,督促他勇往直前,教他如何做人,指正他的缺点和错误,在生活中一点一滴的改变他,影响他。u003C/p>u003Cp>孩子成为什么样的人和父母有很大关系。u003C/p>###u003Cp>u003Cspan>具有金刚不坏之身的孩子的特点,一般有这样几点:①u003C/span>上课不大认真听讲、课后不能按时完成作业或者根本就不交作业。②对老师批评无论严厉与否,说也好骂也好,都是左耳朵进右耳朵出,事后还是我行我素,没有大的改观。③叫家长来学校解决问题,家长太焦躁,反而解决不了大问题,家长认为在家里打骂起不了作用,把教育孩子的希望反而寄托在老师身上。u003C/p>u003Ch1>这样的孩子不仅小学初中有,高中也偶尔会有。那这样的孩子问题出在哪儿呢?u003C/h1>u003Cp>这和家庭教育有很大关系:①u003Cspan>表扬太多或批评太多都会让孩子走极。u003C/span>表扬太多的话,孩子认为他做什么都是对的,没有明确的是非观念,所以养成习惯,他什么都会按照自己的想法去做,不易改变。批评太多的话,孩子从内心会经常自我否定,认为做的再好也是错的,所以就对做好做坏无所谓了。没有了认同感,孩子对上进失去了信心,养成了习惯,也就很难改变。②u003Cspan>这种孩子一般缺乏规则意识,这和家长的引导有很大关系u003C/span>。家长在教育孩子方面忽略了对孩子要求上什么必须干什么不该做,做错事没有相应的惩罚措施。没有惩罚,犯错的代价太小,所以孩子也就会一错再错,直至认为不守规矩也没啥。u003C/p>u003Cp>所以教育孩子,家长是要动脑筋的。如果有些坏习惯一旦养成,进入学校后,老师想帮孩子改正,是要花很大的气力的。u003C/p>###u003Cp>谢谢邀请,但这个问题问的有点迷糊。是怎样一个金刚不坏之身呢?是正面的还是反面的,是具体的还是抽象的,是身体上的还是思维上的?没有弄明白。但整体上感觉,金刚不坏之身应该说一个人思想非常坚定,不容易人云亦云,随波逐流,是一个长期的过程。那么古代武侠小说里描写的“金钟罩铁布衫”功夫,那也是需要长时间练功才能修炼而成。两种“金钢不坏之身”都有个共同的特点:长期修炼。u003C/p>u003Cp>关于有“金钢不坏之身的孩子是怎样培养出来的”,不管是好的还是坏的,都是长期受同一种思想的灌输而形成的。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=
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