来自厨房阿姨的“教育”启示

今天同幼儿园厨房阿姨闲聊，阿姨说：“我家姑娘现在读厦大研究生，从小到大除了一年的奥数班，基本上就是在学象棋、钢琴，还考了钢琴10级。她自己没事的时候就骑着自行车在院里乱溜达。”

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“厦大研究生”，还“钢琴10级”，阿姨用平淡的语气描述着这个别人家的孩子。阿姨到底用什么育儿秘籍培育了优秀的闺女呢？我试着从以下三点进行了分析：

No.1 轻松舒适的原生家庭环境

原生家庭对孩子的影响持久且深远，生活中轻松民主有爱的原生家庭环境中，收获的财富一生受益不尽。

从阿姨的谈吐中可以看出来她是一个随和的人，说话思路清晰不紧不慢，语气坚定但又很随和，不会给人咄咄逼人的感觉。和这样的妈妈聊天会是轻松愉快的事情，这样的环境下成长起来的孩子，身心会更加健康、自信心、有安全感，自我认同感和实现自我的内在驱动力也会更强。

No.2 无用之用

学了无用却很有用的东西，做了无用却很有用的事情，证明了“无用之用乃大用”的道理。

认为学习围棋无用的人和认为学习钢琴高雅的人数应该不相上下。不妨问下自己，如果自家孩子每天放了学骑着自行车到处溜达，会不会受到你的的批评和指责呢？

钢琴有用毋庸置疑，培养高雅情操，锻炼手臂小肌肉群，那么无用的围棋能带给学习者什么呢？答案很多，比如逻辑思维能力和眼界。下棋讲究策略，策略是逻辑思考的产物，丢车保帅还是走马换将考验统筹全局的能力，反应了一个人的眼界。除了下棋和弹琴，阿姨还会经常带着孩子外出旅游，增长见识，开拓眼界。

有了良好的逻辑思维能力害怕学习数学吗？有了开阔的眼见和知识储备害怕学习地理和历史吗？能站在足够的高度思考问题害怕写不出来立意新颖的作文吗？

No.3 本末正位

认清本末，教育才能不盲目跟风。

聊天中问阿姨对在幼儿开设体适能课程有没有什么看法，阿姨说：现在的孩子缺少锻炼，多玩玩好处很多，我闺女爱玩还会玩，轮滑、象棋、钢琴都玩的很好，学习一点没耽搁。”

高中的宏志班里都是学校里的尖子生，文化课成绩自然没的说，除了考场上攻城略地，运动会赛场他们也能争金夺银，班级总成绩可以数一数二。不由思考成绩好的人四肢怎么也这么发达？还是说四肢发达的人头脑都比较聪明（此处要注意“不爱学习≠不聪明）？

学前教育阶段到底应该学习什么呢？本和末应该是什么呢？毫无疑问的是好身体、好习惯、好精气神是“本”，因为好身体，可以有充足的精力从事学习、娱乐，好习惯则会帮助孩子把事情做得更好，更自信、从容面对未来的学习、工作和生活。认识多少字、会做多少数学题，盲目追求智力开发是“末”，如果隔三差五生病请假，上课东张西望注意力不集中，作业需要三令五申不断催促才去完成，花再多的钱，上再好的培训班也于事无补。

0-6岁是孩子生长发育的关键期，智力培育只是蒙台梭利提出的31个敏感期中的一个，孩子需要多种多样的刺激来帮助他们顺利度过一个又一个不同的敏感期。

所以，与其让孩子每天待在温室里，待在水泥格子里，不如带他到公园去、到森林里去、到农场去、到博物馆去，孩子属于户外，在那里他们可以通过直观的方式可以学到更多，认识更多的植物、明白更多的规则、更深刻了解数物关系、学会与人相处的本领。

亲子陪伴可以收获亲情，让孩子在爱中成长；走南闯北可以开阔眼界，增长见识；丰富的户外活动无形中就锻炼了身体，塑造良好的品格。行动起来吧，带孩子到户外去，他们将受益终身。