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教育学者称:做到这几点,能让孩子更好地学会与同伴相处 引导孩子学会与同学相处

2022-03-12 14:51:40孕产
卢梭在《爱弥尔》中写道:无所作为的教育是最好的教育。无所作为的意思是什么呢?你可以做榜样,做例子启发,但不要代入。你看起来根本没有介入,可是却能发人深省,让孩子自己抉择最好的方法。不知不觉,静静在幼儿园已度过了一个多月的时光。这期间,静静虽然不抗拒幼儿园,但也不是很开心。

卢梭在《爱弥尔》中写道:无所作为的教育是最好的教育。无所作为的意思是什么呢?你可以做榜样,做例子启发,但不要代入。你看起来根本没有介入,可是却能发人深省,让孩子自己抉择最好的方法。

不知不觉,静静在幼儿园已度过了一个多月的时光。这期间,静静虽然不抗拒幼儿园,但也不是很开心。每次妈妈问静静为什么总是闷闷不乐时,她的答案都一样”因为大家都不和我玩。”

静静性格温和,也懂得忍让和分享 ,为什么就是交不到朋友呢?

其实,问题出在静静的妈妈身上。

教育学者称:做到这几点,能让孩子更好地学会与同伴相处

家长的过度介入,会削弱孩子的社交能力

尹建莉在《最美的教育最简单》中提到,孩子们在一起玩的时候,互相发生点小矛盾小摩擦很正常,家长不必把这看成是问题, 不必马上出面干涉,更不必因此而生气。

引导孩子学会与同学相处

在静静很小的时候,妈妈就经常带她去朋友家串门,为的就是想让女儿多和同伴玩耍,建立友谊,锻炼女儿的社交能力。

可小孩子在一起玩,总会有打架、抢玩具、发生冲突的时候。

每当静静和同伴发生了冲突,静静妈总喜欢第一时间出面干涉,哪怕是很微小的冲突,静静妈都会把它放大,并反复告诫静静绝对不要和小朋友抢东西,更不能吵架打架。

有次在公园里,静静的溜溜车被一个小朋友抢走了,妈妈不但没有安慰委屈得哇哇大哭的静静,反而还批评静静不懂忍让,教育静静要学会分享。自此后,无论是谁动了静静的东西,静静都是一副无所谓的态度。

尤其是进入幼儿园后,静静总喜欢一个人蹲在角落里玩,偶尔有同伴过来和她玩时,她也不怎么搭理,如果不小心发生了冲突,她都会径自走开,不争不闹。

静静的妈妈了解情况后,觉得女儿乖巧、懂事,可幼儿园的老师则强调,静静可能在人际交往上出了点问题。

教育学者尹建莉在《最美的教育最简单》中指出,家长对孩子的矛盾介入太多,以及没必要的介入和不得当的介入,不仅会激化孩子之间的矛盾,还会导致孩子失去了学习解决人际关系问题的机会。

引导孩子学会与同学相处

静静的妈妈过度介入孩子之间的矛盾,削弱了静静的社交能力。

积极的人际交往对孩子的好处

其实,很多家长都能从静静妈身上找到自己的影子。担心自己的孩子不懂分享会导致自己在朋友面前没面子,担心孩子过于暴力在冲突中会不小心伤及他人,孩子之间有任何风吹草动都会让家长们特别紧张。

当家长的眼前只有孩子的矛盾时,却忽视了积极的人际交往带给孩子的好处。

那么,积极的人际交往对孩子有哪些好处呢?

1、积极的人际交往能提高孩子的语言表达能力

引导孩子学会与同学相处

人与人之间的交往一定是需要通过语言交流才能完成的,在这过程中,孩子会不自觉地在同伴面前表达自己的想法和情感。尤其是孩子间相处特别融洽的时候,能更加激发孩子的沟通欲望,提高孩子的语言表达能力。

2、积极的人际交往能培养孩子的同理心和责任感

心理学家卡耐基在《人际交往心理学》中提到, 如果我们想法交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。

孩子也如此,在与同伴交往的过程中,是需要做一些让自己变得受欢迎的事,需要做一些为别人付出的事,才能收获友谊的。在这个过程中,就能慢慢滋生出孩子的同理心和责任感。

3、积极的人际交往能帮助孩子形成更健全的人格

此外,积极的人际交往还能培养孩子主动、热情、友善的性格,帮助孩子形成更健全的人格。这样的孩子成年后一般都会拥有很好的社交能力和生活自理能力,懂得如何处理矛盾、如何应对困难,而且会更善于懂得接纳自己的不足和包容别人的缺点。

做到这几点,能让孩子更好地学会与同伴相处

积极的人际交往对孩子好处甚多,那么如何才能培养孩子的人际交往能力呢?

教育学者尹建莉在《最美的教育最简单》中教给大家“三不原则”,能更好地帮助孩子学会与同伴相处。

1、不生气原则

孩子间的矛盾,无非是抢玩具,打闹吵架等,很多家长会像静静妈妈那样急于干涉,甚至责怪自己的孩子不懂事、不讲道理等。

引导孩子学会与同学相处

其实,孩子的世界非常单纯,他们不明白这是所谓的“犯错”,在他们眼里,这可能是再正常不过的事了。可大人往往把这些行为看成是孩子犯的错,不知不觉中就把问题放大,激化了孩子的矛盾。

引导孩子学会与同学相处

所以,如果当孩子之间有冲突了,家长们首先要做的就是不生气,不要刻意放大孩子的行为,激化孩子间的矛盾。

2、不介入原则

现在的家长经常抱怨孩子不懂忍让 ,过于”溺爱“,却不知道其实是自己对孩子们的矛盾介入太多了。

很多家长都见不得孩子闹矛盾。孩子间只要发生一点小事,家长马上出面,似乎不出面就没尽到管教的责任,也总担心别人会说自己没有好好管教孩子。

我经常看到一些家长强迫自己的孩子给别人道歉,似乎不道歉就搁不住面子,好像孩子犯了天的罪一样。殊不知,这样逼迫孩子说“对不起”,会损害孩子的友爱心,也会伤害孩子的自尊心。

不介入,才能留给孩子更多的时间去处理与同伴之间的矛盾,才能让孩子在错误中学会成长。

3、不怕吃亏

闺蜜曾和我说,她家女儿在幼儿园被人咬了,她现在只要看到那个咬她女儿的男孩子就想打,而且她还告诉女儿以后再也不要和他玩,如果再被咬,就还手。

现在很多家长都会教孩子:你不欺负别人,但别人欺负你,你就打回来。

可这样真的对吗?

这看似不吃亏,看似可以保护孩子,但孩子的心里会怎么想?他会开始怀疑这个世界,甚至感受到恐吓和威胁。长期以往,他可能不会再主动和人交往,因为害怕冲突,害怕受伤。

所以,在孩子交往过程中,不要总是告诫孩子“不要吃亏"。、

每个孩子都有自己的天性,不要指望孩子在人际交往中的表现都符合你的需求。他可能会抢玩具、可能会打人、可能也会分享、可能会被欺负,都不要紧。给他点空间和时间,他自然会成长,自然会学会如何才能更好地与同伴相处。

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