一对一北美外教沉浸式教学，TomABC更好的帮助孩子实现幼小衔接

据了解在中国，除了少数的一些外国学校和国际学校之外，对于大部分的学校的来说，因为缺乏师资等条件，浸入式教学只能是一种理想的教学模式，根本无法实现。

什么是“浸入式”教学法？

“浸入式（Immersion）是指用第二语言作为教学语言的教学模式。即儿童在校（园）的全部或一半时间内，被“浸泡”在第二语言环境中，教师只用第二语言面对学生，不但用第二语言教授第二语言，而且用第二语言讲授部分学科课程。”

学校无法实现沉浸式教学，宝宝可以在家实现

简单来说浸入式教学法，就是为孩子打造一个纯外语坏境，使孩子完全融入到外语当中，等同于出国留学一样。TomABC少儿英语教研团队潜心研究“3D教学场景”课堂，通过场景重现、情景模拟、角色互换游戏等教学方式，在短时间内完成目标语言的思维习惯，降低孩子受到母语的干扰，从而短时高效的帮助孩子实现英语学习目标。

TomABC通过3D真实场景及纯正英文口音打造沉浸式教学课堂。为孩子打造全方位浸入式学习环境，和传统2D课件相比，3D课件更具设计感和艺术感，使教学内容更加的贴近真实生活、有熟悉感，可以帮助孩子更好的更直观的理解学习的内容。

轻松帮助孩子实现幼小衔接

TomABC参照二语习得教授Ellis的理论，参考欧标的教学标准，在结合国情的国际，专门研发一套针对学龄前孩子英语启蒙的课程体系，更针对英语为第二语言的中国孩子学习。

TomABC课程的教材内容，是以中国孩子学习英语的特点出发，设计符合“听说读写”语言习得规律的课程内容。让孩子在上完课程后，顺利完成幼小衔接，让英语学习更体系、更符合中国国情。自然拼读的课程，也包含其中，但是在孩子学习一定课程后，加入自然拼读，帮助孩子实现自主阅读。

独创的“4+7课程体系”，符合短时高频学习规律。“4+7课程体系”包括每周4节输入输出正课，以及7节随堂练。

4：每周两节输入课+两节输出课，课程内容不重复，随时学习新鲜知识；

7：每周7天随时练，自适应课程将根据孩子学习情况，哪里不会练哪里，查漏补缺。

TomABC少儿英语会继续不断地在少儿教育上深耕，以“孩子教育”为本，尽可能的为每一位学习者提供更好更丰富的产品。