“妈妈，请让我哭一哭”育儿切记 不设阻

不行，不行，你不能那样做

你不能这样做，你必须这样做

现在不行，这样不行

你怎么会以为你可以这样做

你必须做这件事情，别瞎弄

在我们小的时候，这是别人或者家人用来否定我们自我表达的说法。虽然我们每天只能听上这种话一两次，那么日积月累的，等我们到了成年也已经遭遇了成百上千次的拒绝，

这样的拒绝会让我们在遇到很多事情的时候，缺乏信心，不知所措，又或者会盲目的应对，成年人在处理事情的很多方面，都能折射出小时候所经历的画面，所以在孩子小时候的，心理培养是至关重要的第一层的培养，就是学习动力的不阻挠。

明天有时间也会讲讲孩子第二层的心理培养，今天主要说下，第一层的培养-学习动力遇到阻力如何去化解。

我们总是希望孩子能像我们想象中的那样成长或者生活，或者顺当，其实不然，孩子来到这个世界，毕竟是未知的，未知的人进入到未知的世界，身体本能的生存反应，就是要去了解这个世界，完全一个不懂状态下的学习，所呈现出来的表现也是不一样的，所以，大人切记，要明白，孩子成长生存在前期是个白痴状态的。

但孩子毕竟已经处在了这个未知的世界，身体本能首先带给孩子的反应是恐惧，是不知所措，所以，学习就开始了，未知的了解就开始了，当孩子需要去了解，去学习一样东西的时候，切记无阻挡，而很多家长大人不知道这一点，而是总是在不断的告诉孩子，指导孩子，孩子缺乏学习经历，学习动力又在身体里涌动，那么怎么化解？

最自然的方法就是大哭！

科学家发现，泪水由带负电的离子构成。如果我们顺其自然，大哭会带走我们心中带负电的能量，让我们恢复平衡状态。即使最初的学习动力一直无法实现，仍然如此。

问题是大部分时间里，事情不能自然发展，遭到否认的动力根本无法化解，大人有很多原因，不喜欢自己的小孩子大哭，尤其是不喜欢男孩子大哭，会尽其所能，阻扰这种行为。

同时也不愿意对孩子解释为什么会被迫做他们不想做的事情，即使大人设法解释，也不能保证他们能够有效的化解已经产生的失衡。

如果孩子的这些学习动力得不得化解，会产生什么后果呢？

最直观的后果，就是学习动力会积累起来，尤其会对想要学习了解的事物上面产生各种上瘾和强迫性行为，如果孩子小时候遭遇到了什么样的阻力，成年后都可能轻易的变成对其的上瘾。

例如：很多人对别人的注意上瘾，这种现象最常见的原因就是小时候在学习过程中，需要他人关注的时候，没有得到足够的注意，或者应该得到注意的时候没有得到。

当小时候没有解决的情感能量，会迫使他们表现出能够满足这种有瘾的行为，所以，孩子小时候的教育，一定要最大限度的让孩子去了解这个世界，让他产生学习的动力时候，不要加以阻扰，一定要注意孩子受阻时候的表现，并给与足够的注意与关爱，减少孩子本身的不安全感，同时形成自我安全感的建立。