孩子失去学习的动力？“马蝇效应”告诉我们，适当“刺激”很有效

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现在家庭的孩子，生活安逸，不需要为生活担忧，也不需要为未来发愁。

这样安逸、平淡的生活，就会使孩子形成成不思进取、得过且过的思想。那么，怎么让孩子转变这种思维呢？如何让孩子主动去争取自己的想要的事物呢？

这就需要父母用好方法，激励孩子。

苗苗生活在一个很富裕的家庭，平时爸爸妈妈对苗苗是有求必应，只要苗苗喜欢的，父母都会尽最大的努力去帮苗苗实现。

也就因为这样，让苗苗养成了一个坏习惯——做什么事都不努力。因为苗苗觉得，只要她想要，家里就能实现，自己不需要努力，这样就很好，也不需要做什么改变。

苗苗这种不思进取的思想，不仅体现在生活中，学习上也是如此。

她从来不像其他小朋友那样努力好学，上课就呆呆地坐着，从不主动回答老师的任何问题，似乎上学就只是一个形式，她只是走个过场而已，参与一下即可。

苗苗的这种状态，让苗苗父母开始头疼，一是不知道怎么帮助孩子，二是不知道采取什么方法。

其实有很多像他一样的孩子，对待事情总是很消极，没有积极向上的精神。是什么造成孩子这种状况呢？面对这种情况，家长又该怎样去做呢？

1）家长过度的保护，让孩子无处施展能力

现在的孩子们都生活在安逸富足的家庭环境中，没有吃过苦，也没有受过挫折，想要什么就有什么，不需要自己做什么努力。

尤其是在家长们的层层保护下，接触到的事物更为有限。其实，家长们的过度保护，反而会得到相反的结果。过度保护，会让孩子失去自我保护。

自我努力的想法，一味享受家庭带来的安逸，自然就会养成不思进取的性格。

2）对孩子的期待值过高

很多家长对于孩子都赋予太多的期待，期待值过高，会使孩子更害怕失败。

害怕受到这与批评，害怕会看到家长失望的眼神，因此会产生逃避的心理，即消极对待事物的心理。与其说孩子不思进取，不如说是孩子的一种自我保护。

因为如果孩子所做的事情失败，就会受到指责与批评，倒不如不去做这件事，不做就不会有失败。所以对孩子要客观地进行评价，不要有过高的期待值。

▶ 适度“刺激”，利用好“马蝇效应”

“马蝇效应”相信一些家长们都听过，所谓的“马蝇效应”，简单的来讲就是利用一些激励手段，刺激本体，使本体能力凸显出来，改变本体原有状态。

家长们可以根据家中孩子的实际情况，采用相应的激励手段，让孩子产生前进的动力，改变孩子不思进取的状态。

▶ 多带孩子参与活动，走出“封闭圈”

多带孩子参加一些外界活动，尤其是一些竞技类的活动和比赛，让孩子参与其中，感受比赛的乐趣和精神。

让孩子自身体会竞技和成长的快乐，培养孩子的积极进取心，让孩子不甘落后，自发性地改变自己的状态。

▶ 适当的激励和表扬

在孩子做一些改变的时候，家长一定要给予适当的鼓励和表扬，让孩子保持积极向上的心态。

很多家长对于孩子的表现忘完采取不理会的态度，这样会打消孩子的积极性，打消孩子对完成事物信心。

因此，在孩子成长过程中，家长对待孩子的态度与重视程度，对孩子成长也是非常重要的。

掌握好正确的方式好方法，对孩子的成长和进步至关重要。要学会观察孩子，了解孩子的内心和想法，因材施教，这样才会取得事半功倍的效果。

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