如何走进孩子的内心，探究孩子的另一种语言？

一般来说，我们进行绘画分析通常会使用“房树人”作为主题进行表达。

通过三者的位置关系，以及各自的呈现，我们可以由此推测出来访者当前的心理状态以及内心诉求。

下面我们就来分享一组来自一个十五岁男孩的“房树人”。

这名男孩由于家庭原因刚刚离开了原来的城市，告别了之前所在的初中，来到了一个陌生的环境。

在这里，他开始了初二的课程学习。

可是教学模式的不同和知识内容难度的增加令她感到难以应对，更让他觉得困扰的是，似乎自己的人际关系也出现了问题。

在这里，大家有了一年的接触，已经是非常好的朋友，作为一个外人，似乎哪一个集体都很难融入。

我们先来看一下这幅画的整体，似乎他所要表达的东西与整张白纸都不太相衬，内容过于小，造成了非常大的留白。

他把所有的东西都安排在了画面的左上方，表达了对过去的留恋。

这样的画面显示出了创作者性格比较内向，有一定的自卑心理，由于过去的经验，不太敢主动与他人接触。

对此，他感到十分的焦虑，开始排斥这样一个新的环境。

画面偏左，也能看得出他女性化的倾向，有一些感性的特质，希望能够获得别人主动示好，经常陷入自我的遐想中。

这个画面没有太多多余的笔迹，线条表现得也比较流畅，说明他比较直接，没有什么矛盾的想法。

也表示他其实是一个非常随和的人，只要有一定的接触，很多人会觉得他比较好相处。

但是整幅画面只体现了我们所提供的三个意象---房树人，没有其他补充，也能表示他的现实生活比较单调。

并且对于这种现象没有什么能力做出改变，希望得到他人的庇护。

这一个小房子只有一面墙，也说明他的内心没有太多的想法，思想比较单纯，没有什么想象力。

而网状的屋顶又表露出他的愧疚感，不想让自己存在太多的幻想，对这个家庭，也有一定的愧疚之情。

这是一颗没有树根的树，说明对于现在，他感到非常不踏实，云朵树冠又体现出他相信直觉的那一面。

丰硕的果实意味着他也是希望得到一番成就的，在画面中体现树皮，是对自我和外在的关注。

画面的人物是他对现在自我的印象。

一个小人面向左，静静坐在树的下面，说明他疲于应对现实世界，感到自己非常渺小。

并且能量非常低，动力也不太足。他希望事情没有发生过，留恋过去的自己，逃避面对未来。

人物中没有体现太多的细节，表现了对自我概念的模糊。

这是一个有着应对新环境人际困扰的男孩，赶上青春期，对外界敏感，由此产生了很强的自卑心理，看待事情也很负面。

希望他的家长能对他的情绪多加关注，给予更多的鼓励与支持，更好地应对生活上的变化。

影响家庭环境的事情有很多，因为篇幅有限的问题，其他的家庭技巧并没有过多的赘述。如果你也有家庭孩子自我提高上的问题，那么欢迎关注微信公众号：牙膏教育，在线咨询我们会根据你的实际情况制定方案，帮你解决家庭教育的小问题！​