u003Cp>问题：孩子在幼儿园被欺负了怎么办？u003C/p>u003Cp>作为一名资深幼儿园教师（从教25年），我可以负责任地告诉大家：在幼儿园里，真正的“欺负”行为是很少见的。u003C/p>u003Cp>☆什么是“欺负”？u003C/p>u003Cp>欺负：是儿童间尤其是中小学生之间经常发生的一种特殊类型的攻击性行为。u003C/p>u003Cp>“欺负”的三个基本特征：u003C/p>u003Cp>1.未受激惹性（有意性）；u003C/p>u003Cp>2.重复发生性；u003C/p>u003Cp>3.欺负者与被欺负者之间力量的不均衡性。u003C/p>u003Cp>☆幼儿园攻击性行为的主要类型：u003C/p>u003Cp>1.报复还击；u003C/p>u003Cp>2.保护自己的物品；u003C/p>u003Cp>3.无故挑衅他人；u003C/p>u003Cp>4.游戏或其他活动的纠纷；u003C/p>u003Cp>5.他人违反纪律或行为规则；u003C/p>u003Cp>6.获取他人物品（玩具、食物、图书等）；u003C/p>u003Cp>7.争夺空间（座位、活动场所等）；u003C/p>u003Cp>8.帮助好朋友或受人指使；u003C/p>u003Cp>……u003C/p>u003Cp>由此可见：u003C/p>u003Cp>1.幼儿园的攻击性行为是难以避免的，并且大多是偶发性的。u003C/p>u003Cp>2.孩子受到同伴的攻击，家长不必过于担心，但一定要告诉孩子处理此类事件的正确方法。u003C/p>u003Cp>☆高攻击性幼儿u003C/p>u003Cp>需要引起高度重视的反而是那些具有较高攻击性的幼儿：u003C/p>u003Cp>1.家长需要深刻反思家庭教养方式及日常教养行为，找到孩子高攻击性的原因。u003C/p>u003Cp>2.学习相关教育学、心理学的知识，运用正确的方法、手段纠正孩子的不良行为。u003C/p>u003Cp>3.积极配合班级教师，共同努力促进孩子身心健康发展。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>回答过这类问题了，在和老师沟通的同时我是希望孩子能打回去的。但是孩子的态度给我上了一课，我儿子在班里是个子最大的一个，但我总觉得他是挨欺负的。他并不争强好胜，比如有小朋友说他是大王，他肯定会说自己是小王。前天老师给发了糖果，每人一颗，糖果皮很漂亮，我儿子的是一个粉色，虽是男孩，因为看小猪佩琪他也喜欢这个颜色，但他说换给别的小女生了，换回来个蓝色，他说男生就该让着女生。就是自己拿出去玩具他也要别人先玩，我楼下的小孩儿比他小两岁，但是很任性，他只让我儿子跟他玩儿，因为只有我儿子不会跟他抢玩具。唉，怎么说呢，天生挺认怂的。u003C/p>###u003Cp>孩子在幼儿园里受到欺负，如果一味地忍让。会让孩子滋生胆小懦弱的心理,最后形成软弱的性格，但是如果教育孩子牙还牙,这样会让孩子形成暴力的性格倾向，最后在幼儿园里也会成为不受欢迎的人，对于孩子在幼儿园里受到欺负，父母应该怎样教育孩子呢?u003Cimg src=###u003Cp>再次和班主任沟通。u003C/p>u003Cp>1、让班主任留意，在大孩子打掉宝宝搭好积木的当下，及时出现，对大孩子进行适度的惩罚，比如在反省区待5分钟，记得要限定好时间，或者定好量，适度的惩罚是一门艺术，也是一种有效的教育方式。u003C/p>u003Cp>2、在处罚后，一定要做的2件事是：（1）教育大孩子，为什么被罚，哪里做错了，下次该怎么做；（2）用移情的方式，引导孩子体会自己搭好的积木被毁是什么样的心情。因为幼儿的心理特点，以自我为中心，社交能力差，所以需要老师多引导、支持他们的社交活动。u003C/p>u003Cp>以上。希望对你有帮助。u003C/p>###u003Cp>让孩子学习捍卫自己，敢于说不。现在有家长出面，一旦没有家长出面，那孩子怎么办，所以一定让孩子学会自己保护自己，孩子不怕事但也不惹事。u003C/p>###u003Cp>天大的事儿，由父母抗！不惹事，但不能怕事儿！！u003C/p>###u003Cp>遇到这样的孩子老师是没办法的，只能引导劝说。而且就是你找到对方家长也解决不了，就是那样的家教估计对方父母还觉得自己孩子厉害呢！要么是让孩子玩的时候靠近老师，那样这个孩子会有所顾忌。要么教你孩子打一架，把那个孩子打怕了不敢来捣乱。u003C/p>###u003Cp>要是小朋友之间的小打小闹我就会去找老师说明情况，叫她多注意某某小朋友，要是老师虐待小孩儿我就会走法律途径！u003C/p>###u003Cp>作为家长，可以向老师反应情况，小孩受欺负，老师批评哪个学生，让他不要欺负奇他学生了，小学生在学校应该互相帮忙，学习，一起玩玩，才是好学生u003C/p>###u003Cp>小孩子没有对错好坏的观点，关键看家长如何给孩子解读。u003C/p>