关于3-6岁孩子情绪的小秘密，你知道多少？（老师家长必看）

孩子逐渐的长大了，一般孩子到了3～6的时候，会开始有自己的独特想法和见解，这时候对待很多的事情都是带着自己的感情色彩的，那么这个时候的小孩情绪有什么特点？父母如何掌握这些特点去对孩子进行教育呢？

3～6岁宝宝的情绪怎么样？

3-6岁，此时的孩子社会情感迅速发展，道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来了，并且，孩子调节情绪的认知策略开始出现，并随着年龄的增长逐渐加强。他们开始掩饰自己的情绪，并掌握了一些简单的情绪表达规则，知道表现出适当的情绪，可以得到成人相应的反应。

他们还会使用富于表达性的身体动作来辨别情绪，对情绪的外部原因和结果的理解进一步提高了，知道发生的某个事件让大人或同伴高兴了或是不高兴了。

3～6岁宝宝社会情感的发展还没有完善，因此他们对情绪的控制能力不强，生活中常常会出现一会儿哭一会儿笑的场面。随着年龄的增长，宝宝对情绪的控制能力会逐步加强。

3～6岁宝宝情绪的特点

01

易冲动

3～6岁宝宝的内抑制发展差，控制力弱，言语的调节功能不完善，因此当外界事物和情境刺激儿童时，情绪就会出现不稳定性，常从一端迅速发展到情绪的另一端。

因此这个阶段的儿童的情绪易波动，极不稳定。所以，这个时期孩子说哭就哭，说笑就笑。

02

易外露

这个时期的宝宝控制力比较差，他们的情绪变化会毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的身体、语言来表达。如，不高兴就哭，高兴、舒服就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要向亲近的人诉说。

03

易感染

宝宝的情绪具有情境性，得到新玩具、妈妈离开身边一会会、新朋友出现……都会使他们的情绪大起大落，孩子的情绪随着情境的改变而改变。很多时候情绪不是由宝宝自身发出来的，而是因周围人的情绪波动而引起的。

在幼儿园中往往会出现这样的情况：一个小朋友哭起来了，其他小朋友也莫名其妙地跟着哭起来，整个场面会变得混乱极了。以后随着年龄的增长，控制能力加强，这些情绪特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也随之提高。

随着年龄的增长，孩子的道德感、审美感和调控情绪策略逐渐发展，孩子控制情绪的能力慢慢加强，易冲动、易外露、易感染这些特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也会随之提高。

爸妈如何面对孩子的情绪？

01

摸摸、拍拍

3～4岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子，很愿意老师牵他的手，喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人，特别是老师摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。

这是一个过渡阶段，孩子需要得到这样鼓励和支持，所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。

02

避免对孩子的惩罚

5岁以后的孩子，希望得到别人的关注，有和他人交往的需求，所以在幼儿园中，如果小朋友们不和他玩，对孩子来说是一种很严厉的处罚，会给孩子造成很大的痛苦。

同时成人如果对孩子不加理睬，孩子会觉得非常沮丧，很有挫败感，不利于孩子健康情绪的发展。所以这样的惩罚手段最好是不要使用。

03

合理的生活制度

丰富的生活内容、健康的身体和良好的行为习惯的形成，有助于幼儿情绪的稳定。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣，有探索欲望，感到快乐和满足。

所以爸爸妈妈尽量让各项活动轻松、活泼和多样化。多带孩子出去走走，进行各种的户外活动，让孩子接触到较多的事物和情境。

04

和谐的家庭生活

良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密，都会给孩子带来良好的情绪示范。成人要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好的情绪。要公正地对待孩子，适当地满足孩子的需求，帮助孩子适应不断变化的新环境。

不能恐吓威胁孩子，也不能溺爱或过分严厉地对待孩子，否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。