冲突是孩子成长的宝贵经历 孩子成长过程中面临的自我冲突

　　家里的宝贝上幼儿园了，家长担心的事情又多了一件：孩子是家里的宝贝，平时全家人都会让着他，可在外面万一和小朋友起了冲突又不会保护自己怎么办？其实，在每一场幼儿园的小型纠纷中，许多孩子都会显露出“谈判家”的本色，这就让许多冲突平静地解决了。

　　冲突 多以和平解决结束

　　●识时务者为俊杰

　　人物：嘟嘟和豆豆(化名)

　　背景：嘟嘟个子比豆豆高出一头，豆豆比较任性。

　　冲突现场：户外活动结束后，孩子们回到教室。嘟嘟和豆豆因为起外号的事吵了起来。

　　嘟嘟：你干吗叫我大舌头？

　　豆豆：别人都这么叫。

　　嘟嘟：你就不许叫！

　　豆豆嘟囔了一句：别人都这么叫嘛。

　　嘟嘟听豆豆这么说，很生气，推了豆豆一把。豆豆一个趔趄摔倒在地，“嘭！”头撞在地上，很响。豆豆大哭起来。嘟嘟被那嘭的一声吓到了，马上俯下身把豆豆抱起来，使劲吹豆豆的头，嘴里说：“不痛吧？不痛吧？我给你吹，我给你吹！”豆豆看到比自己高许多的嘟嘟给自己道歉，渐渐不哭了，抽噎着坐到板凳上，嘟嘟在一旁说着什么，两人很快又开始玩游戏了。

　　●好办法自己想出来

　　人物：果果和贾妹。

　　背景：果果个子比贾妹高。

　　冲突现场：周一的餐前活动可以看电视，孩子们都高兴地排成两排看动画片，正看得精彩，果果和贾妹突然打了起来。

　　果果：你为什么打我的头？

　　贾妹：你太高，把我挡住了，我都看不到！

　　果果：我要告老师！

　　贾妹要哭了：怪你太高了，看嘛，动画片都要完了！

　　果果：那怎么办呢？

　　贾妹说：我矮些，你让我好不好？

　　果果想了想：那我干脆让你坐第一排，你就能看到了。

　　贾妹这下高兴了，两人快速地调换了椅子，看起电视来。

　　●老师巧妙的引导

　　人物：钟欣然和王文龙。

　　背景：班上的板凳都没贴名字，没规定哪张板凳是谁的。孩子们都喜欢没有破损的凳子，油漆没了不要，不好看不要。

　　冲突现场：一天中午，钟欣然和王文龙起床比较早，自己到活动室里去饮水和整理衣服。突然，王文龙大声哭喊起来，因为两人为一张凳子争了起来。

　　王文龙：这是我的凳子，你不能坐。

　　钟欣然：上面没你名字，老师说是大家的。

　　王文龙争执道：但是这就是我的凳子。

　　钟欣然说：我先拿到这张凳子的。

　　两人抢了起来，王文龙叫着：李老师，她抢我的凳子！

　　(李老师介入进来)

　　李老师：王文龙，你是男孩子还是女孩子？

　　王文龙：我是男孩子。

　　李老师：钟欣然，你是女孩子还是男孩子？

　　钟欣然：我是女孩子。

　　李老师：王文龙你几岁？

　　王文龙：我3岁半了。

　　李老师：钟欣然呢？

　　钟欣然：我4岁了。

　　李老师：那谁大呢?

　　王文龙：钟欣然大。

　　李老师：我们来讨论一下，男孩该让着女孩，是吧？你看看李老师有和王老师抢过东西吗？

　　两人一起：没有。

　　李老师：那我们常常说，大朋友应该照顾小的朋友，是吗？

　　两人一起：是。

　　李老师：那钟欣然你觉得照顾了王文龙吗？

　　两人一起：没有。

　　李老师：文龙有让女孩吗？

　　两人一起：没有。

　　李老师：那我们该怎么做？

　　两人一起：男孩子要让着女孩子，大朋友照顾小朋友。

　　这些场景是每个幼儿园每天都会发生的普通一幕。这些小冲突对孩子的成长意义重大。