小演员招募 | 一次舞台表演经历，让孩子更懂得如何成长 表演经验或舞台经历

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大多数人小时候都有过这样的经历：

把自己扮演成父亲、母亲，将玩具娃娃当作孩子，有时还拉上邻居的孩子来客串一个角色。披着床单扮白娘子，拿着拂尘演观音娘娘，又或者是挥舞着小木棍汗津津地大喊：“呔！吃俺老孙一棒！”

有时候偷偷涂妈妈的口红，穿上她的高跟鞋，在那一刻，仿佛我们就是一个貌若天仙的绝色佳人，为此时常把家里变成狼藉的“战场”，免不了爸妈要赏赐一顿“竹笋炒肉”。

或许到现在我们已经记不清当时都演了什么，但那种纯粹的“即兴表演”带给我们那么纯真的快乐，也使我们慢慢萌生出了审美能力：

我们开始期待美好的事物，并且以童真的想象力，去模仿美好的人。

不过，可能你没有意识到：

这些极其平常的“过家家”小趣事其实就是戏剧的萌芽，我们所扮演的那一个小角色正是演员塑造角色的第一步啊！小时候的我们，就是通过“过家家”和小伙伴们建立起深厚的“革命友情”。

因此，正如余秋雨所说：“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”

丹麦儿童教育专家也曾专门为此课程立项调查，得出结论：

经常参与儿童舞台剧的孩子会比不参与的孩子更加的活泼，开朗，更重要的是，他们更善于交际。

孩子们沉浸在舞台表演中

仔细一想不无道理，舞台剧能够满足儿童娱乐的愿望。

剧情表演引领孩子们表达真情实感，发挥想象力，演员并因此得到肯定。

这样愉快的经历，对培养孩子健康活泼积极向上的人格相当重要。

其实，中国教育是缺乏情感教育的，真正的情感教育并非表面的“仪式感”：临睡前互道一声晚安，或者亲子间说一句我爱你。

真正的情感教育应该是：培养孩子共情的能力。

我们时常没有没有办法第一时间，从不同的角度去探索他人做某件事的动机与彼时他的情绪，但在戏剧里，我们鼓励孩子去体验与自己大不一样的人生感受，感知角色的情绪，思考角色的言行与举止，在剧本中开启探索人性的路途。

胡歌也曾说过：“演戏是一个探索人性的过程”。

戏剧探讨的是冲突，是矛盾，当规则遇上自由，当友情和自我相互拉扯，这些矛盾和挣扎，不仅仅是一句简单的箴言或者道理，就能够让孩子瞬间领悟的。

只有身处其境，得其苦、享其乐，才能刻骨铭心。

我爱表演舞台剧表演

说到这里，一定会有人问：戏剧不就是表演吗？这是孩子们与生俱来的能力啊，有必要学吗？

其实，儿童戏剧表演是一门集发声、语音、表演为一体的综合课程，综合了话剧、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲、舞蹈等多种形式的课程模式。

比播音主持更要求表演技巧，也比表演更要求声音的塑造和情绪的传达。

专业导演手把手为孩子们指点

除此之外，戏剧表演对肢体语言的诠释，对音乐节奏的运用，对道具的利用，对环境的察觉，以及对孩子的临场反应能力，都有一定的要求。是一门真正意义上达到“眼观六路耳听八方”的综合性学科。

因此，戏剧表演被视为是一种非常重要的培养学生全面素质和能力的教学方法，甚至被认为是最好的一种教学手段。

美国加州大学洛杉矶分校也做过一项调查，研究发现：热衷戏剧表演的学生，学业成绩往往更胜一筹。

因为通过戏剧训练，孩子们可以在孩童时代就打下创造力、想象力的基础，这也是决定了孩子人生高度的两个关键能力。

同时，戏剧表演还强调了纪律性，你讲完后轮到我，你做完这个动作我才能作出回应，这些先后顺序、行为反应、语言反应，都是一种让孩子学习如何跟社会来往应对的基础训练。

儿童舞台剧拍摄

近年来，国内也逐渐开始重视“儿童戏剧”对儿童身心发展的积极意义，我爱表演“小戏精绽放营”每期打磨的儿童舞台短剧，以经典寓言故事为载体，以舞台剧的形式为切入，为每个孩子量身打造台词和戏份。

我们鼓励孩子即兴创作，让孩子爱上舞台表演的同时，也能学会了解和控制自己的身体，更能够善于观察、敏感捕捉人物特色，充分感知肢体的韵律，以及激发孩子的想象力把握舞台形象，在表演过程中拥有自由创作的快乐。

拍摄结束后，我们会将优秀剧目将推送到中国教育电视台播出，实现孩子和家长对于“上电视”的憧憬。

十月招募计划

拍摄剧目：《亡羊补牢》《铁杵磨针》

拍摄地点：中国影视大乐园

招募人数：每剧6人，共12人

招募范围：6-12岁，男女不限，地区不限

招募条件：普通话标准，喜爱艺术表演，有较好的表现欲；活泼开朗，大胆自信，想象力丰富；服从剧组管理，有团队意识

播出平台：中国教育电视台

荣誉认证：颁发由中国北京星光电视节目制作基地（国家广电总局授牌）盖章的荣誉证书