尊重孩子，从尊重孩子的心灵做起

昨天跟孩子聊天，我建议她考一个教师资格证，她依然坚持自己不喜欢老师这个职业，对此我也无可奈何，不能强求是我们娘俩平等交流的基础。

社会发展到现在，中国的家庭教育正在从“专制型家教”向“民主型家教”迈进。“尊重孩子”的字眼，出现在越来越多的中国家长口中。

这无疑是一个巨大的进步。在中国，封建伦理的“父为子纲”导致了家庭国家化的家庭人伦关系，家长用主宰一切体现对子女的“关心”，孩子用唯命是从表现对父母的“孝顺”。

但是，随着社会的发展，特别是计划生育政策的实施，传统的家庭人伦关系被慢慢改变。在很多家庭中，传统的正三角家庭模式颠覆性地变为了“倒三角”的家庭模式，孩子处在家庭金字塔的顶端，予取予求，越来越多的“小霸王”“熊孩子”出现在社会生活中。

过犹不及！如果说父为子纲的家庭伦理是封建糟粕，应该予以摒弃。那么，这种反常的孩子主宰家庭走向的模式更应该被抨击。

那么，我们应该怎样做，才能既尊重孩子的意愿，又不放纵孩子不合理的要求，给予孩子正确的引导呢？

笔者认为，尊重孩子，首先要从尊重孩子的心灵开始。

我们以青春期孩子为例，从以下几个方面阐述怎样给予孩子心灵的尊重。

一、保护孩子的个性发展，不要希望孩子成为另一个自己，更不要把自己没有完成的梦想延续到孩子身上。

我曾经看过一档家庭调解节目，在节目中，那位父亲喜欢唱歌，喜欢到即便赚不到钱也要不顾家四处去唱歌，总希望参加唱歌选秀一战成名。

他的儿子上高中后，他忽然发现他的梦想又多了一种实现的可能。于是他不顾妻子反对，执意让儿子学音乐，参加艺术类高考。妻子因为无法负担高昂的学费，无奈提出离婚。

节目的最后，男人同意尊重孩子的意愿，并承诺如果孩子愿意学习音乐，他会承担赚学费的责任。

他的承诺能不能兑现先不说，他的初衷就错了。

遗传基因可能会让孩子身上有许多父母喜欢的品质，但是父母首先要明白孩子不是另一个自己，他是一个独立的人。父母要尊重孩子的个性，从人才学的角度讲，越有个性的孩子，将来越有可能具有创造性。

二、要允许孩子有自己的“秘密”甚至“隐私”，不要做讨人嫌的父母，想法设法打探孩子的事情。

我有一个朋友，有一天很苦恼地跟我说：“我女儿跟我冷战一周了，你给我想个办法，看看怎么缓解。”

事情的起因，是有一天朋友看到孩子的手机扔在沙发上，她头脑一热，拿起手机试了几次开机密码，结果就让她试中了。手机开了自然就可以查看内容了，她就控制不住地看了孩子的微信和QQ聊天记录。结果，被孩子发现了，就出现了冷战的状况。

别抱怨孩子不跟你交流，对于青春期的孩子来说，“闭锁性”是他们的心里特征之一，孩子有了属于自己的精神空间，是他们开始走向成熟的标志。在那些不允许“侵犯”的空间里，大多并没有什么了不起的秘密，他们只是想独享自己的“心灵空间”而已。

退一步讲，如果家长不是粗暴地用各种方式探查，而是发自内心地尊重孩子的心灵世界。或许孩子感受到你的真诚，反而会把你当做朋友主动跟你分享。

三、宽容孩子的“逆反心理”，顺应引导，而不是强制干预，我们重点说一下这一点。

其实，逆反心理不独有青春期的孩子有，而是人人都有。

前苏联心理学家普拉图诺夫在《趣味心理学》一书的前言中，特意提醒读者请勿先阅读第八章第五节的故事。大多数读者却采取了与告诫相反的态度，首先翻看了第八章的内容。

对于成长中的青春期孩子来说，“逆反心理”可能在他们身上表现更明显一点。这是因为他们开始有了成人感，不愿意一言一行都听命于家长，总想体现自己思想上甚至行动上的“独立性”，所以在有的家长看来，自己的孩子越来越犟，你让他往东他偏要往西。而因为他们的世界观并不成熟，所以有时候他们会表现地更为偏激。

对于孩子的逆反，我们不能一味迁就，自然也不要谈虎色变，逆反心理也并不是一无是处，关键是要顺应。

一代催眠大师艾瑞克森，有一个经典的利用逆反心理来引导他的马回马槽的故事。

埃里克森家有很多马，仆人们在牵着马回马圈的时候，有的马会使劲往后退，不肯进马槽。这时候埃里克森所用的方法是：牵着马，让马头向着马槽相反的方向使劲拉，这匹马就使劲地向后退。于是他稍微一松马绳，马就向后退一步，再拉再退，很快的，这马就退回到马槽中了。

这就是艾瑞克森非常出名的利用逆反心理进行合理诱导，达到自己的预期效果的一个典型案例，或许我们的家长们，也可以从中得到一些启示。

四、尊重孩子的心灵世界，还要正确地看待孩子对异性的感情。有很多教育学者认为，“早恋”的说法并不正确。

孟子说：“人少，则慕父母，知好色，则慕少艾。”对于青春期的孩子来说，生理发育成熟的同时心理也在快速发展，他们不但更加注重自己的外貌打扮，对异性也有了朦胧的好感和好奇。

有很多家长，对孩子的男女交往表示理解，心头却总是悬着一把剑，害怕孩子把握不住尺度，干扰学习甚至造成不必要的伤害。

那么，家长要做的，就是在尊重的前提下进行引导，以朋友的态度对孩子进行爱情教育，帮助孩子树立正确的爱情观。

前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基，在女儿14岁生日那天，专门给女儿写了一封信，用童话般的语言告诉她“什么是爱情”。

他在《爱情的教育》一书中这样写道：“我坚信不疑的是，高尚的爱情种子需要在年轻人产生性欲之前好久的时候，即在他们的童年、少年时期播在他们的心田里……爱情，是人道主义最严峻的考试，我们应当从一个人的童年和少年时期起培养他去迎接这场考试。”

家庭教育是教育的基础，在家庭教育中，不但父母之间要人格平等，父母与孩子之间也应该建立一种平等和谐的关系，专横的家庭教育和放纵的家庭教育，是对孩子最大的伤害。

民主型家庭教育，从对孩子心灵真正的尊重做起。