研学旅行，孩子们行走的课堂 研学旅行――行走中的课堂

什么是研学旅行

研学即“研究性学习”，是和旅行体验相结合的校外教育活动，结合了“读万卷书，行万里路”的传统教育理念与西方探究式的先进学习模式。学生基于自身兴趣，在教师帮助指导下，从自然科学、社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。

研学旅行有什么好处呢？

培养独立意识：一次成功的研学旅行，孩子们会暂时脱离父母的怀抱，不再是衣来伸手饭来张口。研学途中必须自己照顾自己、管理自己、自己洗漱、洗衣物等。培养他们的独立意识，让孩子们明白自己的责任与义务。

认识集体的重要性：研学旅行是一场集体的学习实践活动。研学途中，每个人必须严格遵守作息安排。比如起床、睡觉、吃饭等。最重要的是在完成某个共同研究目标项目时，每个孩子需要分工明确，配合默契，共同协作发挥集体的力量，一起完成任务！能培养孩子们的团队精神，树立集体荣誉感！

户外课堂，激发学习兴趣：就学生而言，很多时候传统教学是根据教学大纲将知识传授给学生，学生被动地接受，属于被动学习，孩子的兴趣不大。而研学让课本上的知识“鲜活”了，将课堂搬到了大自然、博物馆等更有趣味性、更有意义的地方，给孩子们创造了一个愉悦的学习环境，让孩子在精心准备的环境中，进行视觉、听觉、感觉的充分体验激发主动学习探究的兴趣。

思维可以改变世界：孩子们的思维不应固定在书本的世界，而应让世界成为孩子们的。学生所学知识来源于书本，即使是通过实验来获得知识、技能，也是在学校为背景的实验室条件下，以间接经验和理性知识为主，接地气的感性知识始终欠缺，在如今信息化时代依然如此。研学旅行让孩子们，走向世界，拥抱世界，它能拓展学生视野，夯实知识的纹理，增强思考探索能力

行走的课堂

研学旅行，孩子们没有功课；没有压力，没有父母、老师的唠叨，是一场完全放松的研学之旅。这里有美丽的自然风光、名胜古迹，有亲密无间的同伴；有开心的活动、严谨的研究主题。过程中，会引导孩子提升独立自主能力、社会交往能力、自我管理能力、自主学习能力与团队精神。

研学旅行不是单纯的一次旅行，也不是一场假期，它是一次发现，一次自我认知的体验。研学旅行会去最美的的地方，领略大自然的鬼斧神工；会去历史古迹，感受不同时代的生活轨迹，从中读到历史的庄重和生命的价值。读万卷书，行万里路，那来自心灵的成长，也就在一次次游历与实践中，逐步壮大与坚强。

兴趣促使着孩子去学习，在课堂外的学习小到怎么洗手，大到怎么做人，孩子们都将会在研学旅行中慢慢接触。　传统教育强调“知道”，研学旅行更重视“做到”。知行合一，知道并且可以做到，并非“纸上谈兵”。

说走就走的旅行，不如一次精心准备的研学之旅。