理解共鸣，当孩子抱怨的时候先不要追究原因 来抱怨的孩子特征

共鸣，是家长对孩子的肯定。感知孩子的情况 ，我们知道他的心情。

一个小朋友回家带着一肚怨气，说小朋友欺负他，但是他不让我还手，妈妈亲，妈妈说，你被欺负了很难受是不是？

孩子说是的，很想把他揍起来拿起来揍，，然后打他脸，打的他落花流水，看他狼狈的样子我才会开心。

孩子说着说着竟然笑了，其实他不会这么做，只是一时气话。

孩子妈妈只是静静地听着它，孩子，过了一会儿就把事情忘记了。

这是书中，《孩子，把你的手给我》这本书中一个案例，他的母亲是这样子做的。

很多时候当孩子抱怨，欺负我了，或者我做错了什么事情，等一些不好的结果时，我们首先就会说教，然后分析原因，孩子只会越来越有趣，也不会自己处理。

理解，我们要以一种理解的心态对待于她想说的事情，然后与他共鸣，之后再来解决问题。

12岁的乐乐考试成绩，得了70多分，他很沮丧，回家之后，他跟妈妈说我考砸了。

妈妈说那你为什么考砸。

还是原本郁闷的心情更加郁闷，就是考不好啊！

那你为什么考不好妈妈又接着问。

乐乐根本就不想再聊下去了，因为沟通没有到一个点上。

妈妈也很郁闷，其实妈妈本意是想跟孩子沟通好，帮他分析原因无奈最后得越来越不高兴。

妈妈拿过试卷想帮他分析，乐乐却没有心情跟他聊下去，两个人就开始吵起来，那顿饭吃的都不开心。

其实乐乐只要妈妈一句安慰的话，也是共鸣。

当孩子抱怨手机成绩差的时候，证明他已经有这个意思，成绩差是不对的，你再以一种教科书式的方式来跟他沟通，效果肯定不明显的试试，会更差。

因为她此时的目的不是要你帮他分析考察的原因，而是一种安慰，第一步你要考虑到她感受，他的心情你了解，接下来的沟通才会顺利。

书中讲了，那共鸣的具体步骤。

第一，要充分肯定孩子的立场。

孩子遇到不开心的事情，无理取闹也好，没有逻辑也好，妈妈首先不要骂他，我是理解他。

就好比我们找朋友聊天，需要的只是倾诉，这是肯定，如果孩子，如果朋友是站在别人那一边，我们会有一种莫名其妙的，还是感感觉这个朋友，不是真正的朋友，是塑料友情。

那么孩子与孩子沟通也是一样的，首先我们要肯定他的想法，再来分析。

他心情已经不好，已经在抱怨，你却一再的责备他，抱怨他，这样子只会把他心中的怒火再加一把火柴，烧得越旺，你还想好好跟他沟通，沟通就难了。

第二，要女孩子共鸣，心中的感情

在很多地方，都要提提到要与孩子共情，要跟他同步的思想。

很多时候我们做父母，总喜欢以一种高姿态的方式，我们总是耐心，我们吃过的人都比你走的路还多，可是，孩子经历的，不是我们那个时代经历过的，他的痛苦，我们首先要与他站在同一立场上，他觉得我们是他的朋友而不是敌人，他才会跟你聊更多。

你是孩子最好的玩具一书中也有这样子一个案例。

有一次妈妈生病了，喉咙痛，不能讲话，孩子遇到糟心的事情，回家开始向妈妈抱怨，如果是以前妈妈肯定会狠狠的批评了一顿，我那那天妈妈喉咙痛。

孩子在那边一边抱怨，本想以为妈妈会骂她，结果妈妈没有骂他，反而很安静的听他讲，他也慢慢的把事情的经过讲一遍。

妈妈只能静静的听，他不知道妈妈的喉咙痛了。

孩子生气的吧，他朋友跟他的不愉快的事情讲完之后心情好了，跟妈妈说谢谢你的倾听，我要跟朋友去打打球了。

说完孩子像没事一样，就跟孩子跟他的朋友去公园打球。如果妈妈没有生病，他就错过一次与孩子沟通的机会。

《非暴力沟通》一书中提到，沟通的一种方式是表达，表达自己的感情。表达自己的感受和想法。孩子正以这种方式与你沟通。

第三，沟通第1步首先就要倾听

就像上面的案例一样，我们首先理解，共鸣，但是我不用着急发表自己的看法，只要慢慢的听，听他把自己的想法说出来。

以上就是我今天要分享的内容，关于孩子钢琴的一些方法，希望能帮到你。。