可以对孩子严格，但不要当众惩罚，“堂前莫教子”家长应警惕 惩罚孩子最严厉有效的方法

文 | 朗朗育儿课堂（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

信息社会瞬息万变，每一天都有无数事情发生，每一天都有生命消逝，有些成为了我们的谈资，却也被我们慢慢遗忘。

4月17日夜间22点，一名少年在上海卢浦大桥跳桥自杀。

男孩是一名在校职高二年级学生，据说他在学校与同学产生了冲突，遭遇了母亲的一段批评。

母亲载着他途径卢浦大桥时，不知为何将车停在危险的路中间，少年随即打开车门纵身跳下大桥。

据事后了解，该少年跳桥之前，母亲将车停在大桥中间，开了双闪，起身离座不停地对孩子责骂。

我就不明白了，孩子到底犯了多大的错啊？需要把车停在路中间，立马教育？有什么事儿不能回家说吗？犯得着在路上就急着“处置”？哪怕是罪大恶极的死刑犯，也得押到刑场再枪决吧？

于是孩子一跃而下，当场毙命，母亲看着桥下的孩子，跪在地上嚎啕大哭，不断用手锤击地面，撕心裂肺。

但是那又有什么用呢？这位母亲再后悔也不能挽回他的儿子了。

也许这个示例有点极端，但是这正是说明了很多家长的教育弊端：喜欢“堂前教子”。

所谓的“堂前教子”，简单来说，就是在公开场所教育孩子。

很多家长喜欢“堂前教子”，主要是从这两个角度出发。

1、家长对自身权威性的维护

家长和孩子的关系其实很微妙，从以前孩子对家长的依赖到最后的独立自主；从以前孩子对家长的言听计从到最后的自我决策；从以前的孩子对家长的亲密无间到最后的渐行渐远。

孩子渐渐长大，家长的权威性逐渐削弱，家长想要像以前一样对孩子宣告自己的准确性，于是选择了“堂前教子”，暗示孩子：我是对的，你是错的，听我的才行。

2、家长希望孩子改正的急切心态

如果说孩子犯错，最焦急的是谁？那么无疑是家长了。很多家长无法容忍孩子出现错误，并且希望孩子立刻、马上往自己希望的方向改正。这时，家长就不会管孩子是在公开场所还是哪里，直接就开怼。

但是这种“堂前教子”的方法，其实不适合教育孩子，很容易伤害到孩子。

“堂前教子”是一种“语言暴力”，而“语言暴力”，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。

据专家调查和研究发现，孩子的自我认识水平很低，他们主要是根据别人，尤其是心目中崇拜的老师或父母的评价来认识自己。如此一来，上述这些具有“权威性”的评价，使他们深信不疑，并且产生严重的自卑感，不知不觉中按“坏孩子”的标准行事，长此以往，就可能变成真正的“坏孩子”了。

所谓“爱之深、恨之切”，生活中，大人们以为骂孩子是为了他们好，是对他们负责的表现。他们以为孩子还小，挨了骂之后不会记在心上。其实不是这样的，“堂前教子”这种语言暴力，远比家长想象的危害深重。

1、伤害孩子自尊心

因为“堂前教子”是在公开场所教育孩子，所以对孩子最直接的伤害就是自尊心的伤害。

十一二岁的女孩，正好处在青春发育期，这是自我意识发展的第二个飞跃期。

自我意识的增强使得青春期孩子的自尊心很强，他们期待得到肯定和赞赏，而在被批评和责罚时，会有重大受挫感，会因此而情绪低落。

其实很多青春期孩子，之所以严重叛逆也与自尊没有得到满足有关。

2、伤害孩子自信心

一些家长和老师认为用语言“激将法”可以使孩子幡然悔悟，积极向上，于是“坏孩子”、“笨死了”、“你一辈子也不会有出息”等恶语便不加思考地抛向孩子。殊不知，这样做往往事与愿违。

当孩子还小时，家长的话就像“标签”，家长的打击，很容易会使孩子失去自信心，对自己产生不信任。

3、伤害孩子的心理健康

因为，孩子天性纯真善良，他们幼小的心灵最容易受到伤害。这些极端的话语会重重刺伤孩子稚嫩的心灵，伤害了孩子的人格尊严和自信心，甚至给孩子一生留下不可抹灭的阴影，甚至因此结束自己年幼的生命。

失去自尊心与自信心的孩子很容易自我贬损，认为自己对于世界而言是不必要的、微不足道的，还会认为自己多余，怀疑自己的生存理由，把整个世界看得很悲观。

所以避免“堂前教子”，家长的沟通方法很重要。

1、避免在公开场合教育孩

家长可以对孩子严格，但不要当众对孩子惩罚。无论孩子犯了什么错，家长都最好避免“堂前教子”。

很多家长喜欢在公开场合揭孩子的短，就算孩子在场，他们的言词也很犀利，丝毫不给孩子留情面，完全没有意识到这种做法会对孩子造成怎样的伤害，他们只是把孩子的事当成一个聊天话题。

2、与孩子沟通时，避免语言暴力

家长与孩子的沟通是需要耐心的，而耐心的体现是沟通时的轻言细语。很多家长与孩子沟通，语气嘲讽，态度恶劣，这其实不是亲子沟通，而是家长单方面的情绪发泄。

沟通是双方面的，是有理有据的，是倾听与接受的，不是大喊大叫的“语言暴力”。

3、不对孩子的行为进行过度延申

喜欢对孩子的错误进行过度延申，是中国家长的另一个毛病。

孩子多看了几分钟电视，于是就变成看电视导致孩子学习成绩下降；

孩子推迟了几分钟睡觉，就变成孩子熬夜打游戏；

孩子考试没发挥好，就变成了孩子太笨了，天生就蠢。

所以为了避免家长的“延申”，家长在指出孩子的错误时，一码归一码，不要延展，就事论事，孩子才会接受家长的一件。

所以说，孩子犯错，家长的教育需要看场合，将心比先，家长应该站在孩子的角度想想，如果自己的父母如此对待自己，那会是一种什么样感受？想明白这个问题，或许就不会如此过分了。

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