“死记硬背”阻断孩子思考，可能会造成思维僵化，家长要警惕 死记硬背对大脑的损害

孩子上小学以后，学习任务，渐渐多了起来，除了要算数，还要背课文，英语课还要抽查默写单词，很多知识点都要背诵，家长们为了让自己的孩子，跟得上老师的教学进度，每天都要花大量的时间，监督孩子，十分累人。

欣欣爸爸表示，自女儿从上了三年级以后，晚上时间家里就没安静过，全是欣欣妈妈辅导女儿，写作业的崩溃声音：“天哪！这道题我昨晚不是刚教过你吗？你怎么又忘了！”“欣欣，单词听写为什么只写对了几个？昨晚不是和你一起背过了吗？”“快点快点，你看，都几点了，课文第一段都没背下来，你要背到天亮吗？”但花这么长时间陪孩子学习，欣欣成绩还是不见起色，考试的时候，诗句没背出来，计算题忘记算法，英语单词一个也记不住。其实，崩溃的不止家长二人，欣欣也很疲惫，经常说“课文太长了，我记不住，太难了，我不想背了”，全家为此很是发愁。

“死记硬背”是最常见的一种方法，对于低年级时期的学习，死记硬背是起到一定作用的，比如1+1=2，a,o,e等拼音背下来后，在考试的时候，根据记忆填好，就能拿到好成绩。但是，随着学习内容的复杂，这个方法便不再管用，如果不及时变通改变方法，不仅成绩上不去，可能会受到“死记硬背”带来的负面影响。

1.对学习感到厌烦

人不是机器，人的精力是有限的，时间久了，大脑会感到疲惫，如果只是靠着单纯地死记，孩子很快就会陷入“背了忘，忘了背”的循环当中；而且人的记忆力有限，所背诵的内容，过了记忆周期以后，就会渐渐地忘记，甚至有的孩子，还经历过考前全记得，到了考场以后，因为紧张而全部忘记了的情况。所以，靠死记硬背是无法记住全部的学习知识，当孩子发现他花费了这么多的时间和精力去学习没有用以后，身心的疲劳会使他对学习感到厌烦。

2.形成惯性思维

有的学生比较刻苦，会比常人花更多的时间，在“死记硬背”上，在一定程度上，提高了学习成绩，因此，尝到甜头以后，便不愿意进行更多的思考，在考试中，遇见相似题型，便套入记住的解法；但这样的学习方法，也不是长久之计，靠死记硬背对于学习和做题，只停留在“套入公式”的刻板印象里，对学习没有举一反三的能力，学了更难的内容后，就更加不会写了。

3.学习效率低

有的孩子只花了半个小时就全部写完了，有的孩子和欣欣一样，在父母的陪伴下，写到深夜，还没完成任务，这就是学习方法不同，带来的不同效率。“死记硬背”相对理解做题是一项“体力活”，孩子学习起来会比较吃力，在身体精力有限的情况下，就会效率低下；而靠理解变通记忆的孩子，对问题的思考会比较深入，知道学习原理之后，就能轻松做题，效率自然就更高了。

学习方法很重要，找到合适自己的学习方法，才能有效地提高成绩，而影响学习方法的背后原因，是人的思维。长期“死记硬背”不仅会对学习成绩没有提高，还会影响人的思考，让人形成相对固定的思维模式，人一旦按照固有思维思路展开思考问题，那么在对待人、感情和事物上，就会受到束缚，无法得到新的突破，这就是“定势效应”。

1.“定势效应”会让思维先入为主

举个例子，在生活常识里，“铁”给人的印象是沉、重、硬的物品，而“棉花”则是相对柔软、轻盈的物品，但如果向孩子提问“一斤铁和一斤棉花哪个比较重”，肯定还是会有人说，是一斤铁比较重。第一反应说铁比较重的，就是受到了“定势效应”的影响，大家先入为主地带入了铁给人的印象，思维受到了束缚，没有自主思考，就全凭刻板印象答题。

2.“定势效应”容易让思维停留在“舒适区”

走出舒适区，意味着需要接触新的学习方法、进入不熟悉的领域。在孩子的学习经验中，他们对于“死记硬背”的学习方法，比较熟悉，所以这是孩子的学习舒适区，喜欢舒适、依赖熟悉的事物，是人类的本能，在固有的思维模式影响下，孩子可能不愿意去接触新的学习方法，而更加依赖“死记硬背”的熟悉感。

3.“定势效应”让孩子丧失创新能力

孩子在学习成长的过程中，一方面通过学习知识来了解越发广阔的世界，另一方面也是因为学习了知识，而受到知识带来的思维禁锢：孩子在年龄小的时候，好奇心强，想象力丰富，对各种事物还没有概念，看到纸上画一个圈，他会说是月亮，是一个球、一个碗，甚至是一颗糖；当孩子慢慢长大之后，看到纸上的一个圈，会下意识认为是数字0或者字母0，但不会再有其他联想了，孩子的创造天性慢慢地消失，取而代之的可能是僵化思维。

每个孩子都是有潜力的，学习成绩差，并不是因为智商的问题，只是没有找到合适自己的学习方法，学习应该是快乐的，不要让“学习”变成一件痛苦的事情，更不要“死记硬背”，让孩子陷入“僵化”思维。

1.耐心回答孩子的“为什么”，反问孩子“为什么”

发现孩子的学习成绩吃力跟不上时，先不要着急，有一些孩子理解比较慢，家长的催促，可能无意识给他们增添了压力，为了提高孩子的理解能力，家长在面对孩子的“为什么”要耐心回答，不要以“和学习无关”为理由拒绝孩子；与此同时，家长要学会反过来问孩子“为什么”，目的是引导孩子深入思考，可以根据他们的回答给予肯定，鼓励他们的思考行为。

2.鼓励孩子多阅读，扩大知识面

阅读能扩大孩子的知识面，让孩子视野更加宽阔等，知识积累到一定程度时，孩子的思考，会得到质的飞跃。在书籍的选择方面，为了能够让孩子有耐心阅读，可以先选择绘本、故事等，内容也可以多样一点，比如健康，自然，童话，百科等，循序渐进，提高他们的阅读兴趣。

3.不阻止孩子玩游戏，多多接触大自然

有些父母对孩子的教育，过于心急，担心影响孩子学习，便限制孩子其他娱乐活动，甚至连日常玩游戏的时间，都要加以控制，事实上，除去电子游戏、玩拼图、拼乐高等游戏，却能在一定程度上，培养孩子的耐心和创造力，在娱乐中，开发孩子的智力；家长还可以带孩子多多接触大自然，让孩子暂时忘记学习压力，带他们去看看书本以外的景色，让他们知道蝴蝶不止一种颜色、蜗牛挪动是真的很慢，让他们用眼睛去发现想知道的真相，这比家长和老师的理论教育，要让人印象深刻多了。

家长对孩子的教育要有一定的耐心，不仅是孩子要避免陷入“僵化”思维，家长也要注意不要用僵化思维教育孩子，对孩子来说，不只是父母的陪伴很重要，父母的理解也很重要。

总的来说，对孩子来说，最好的学习方式不是“死记硬背”，而是拥有自主思考能力，孩子的思维灵活不僵化，自然而然就能找到合适自己的学习方法。为了保护孩子的自主思考能力和创造力，家长不要扼杀孩子玩耍的天性，“纸上得来终觉浅”，为了开发孩子的思维，家长还需要多多引导孩子，多问孩子“为什么”，多带孩子接触大自然，让他们从劳逸结合的学习中，探索更加广阔的世界。

今日话题：你家孩子也“死记硬背”吗？效果怎么样？你认同这个学习方法吗？欢迎大家分享与讨论！