父母的“幽默”是一种难得的智慧，孩子更容易形成积极的心理 幽默的父母对孩子的影响

工作闲暇翻看今日头条，发现一段非常有趣的母子对话：

妈妈：“西西今天第一天去幼儿园，老师表扬你了吗？”
西西：“表扬了！”
妈妈：“表扬啥了？”充满好奇和期待。
西西思考后回答：“老师说我话真多！”
妈妈：“呃……真好，以后这个优点咱收敛一点儿，别太张扬了。”

西西妈妈是一位很棒的中学老师，学生很喜欢她，看来作为妈妈，她也很棒。

陪伴孩子长大的过程，要耗费父母难以计数的时间和精力。引导孩子懂事明理，顺利完成社会化进程，认真读书，成为身心健康，个性均衡的人，是个浩大工程。

为了确保“工程质量”，父母要掌握一些“法宝”，其中有一个非常好用的，就是“幽默感”。

有“幽默感”的父母，在教育和引导孩子的时候，是以“低”的方式，让孩子做得到或者见得到“高”，其实充满了智慧。

西西妈妈的幽默，建立在尊重孩子个性特点和认知水平的基础之上。一个三岁多的孩子，对于“表扬”的理解，必然和成年人不同，把老师的批评当作表扬，是非常正常的现象。

西西妈妈没有立即揭露真相，而是顺着孩子的理解，给出与众不同的建议，这样做更容易实现改变孩子“乱讲话”这个不良习惯的教育目标。既引导了孩子，又保护了孩子的积极感受，实属难得。

初入幼儿园或者小学的孩子，甚至是中学生，在进入新环境的最初阶段，“积极感受”的保护是最重要的目标。可惜很多家长”不明就里，非要即刻“明辨是非”，本末倒置。

“幽默感”是一种以亲切、放松、有趣为基调的特殊的情绪表现。

小孩子没有不犯错的，真正做到不犯错的孩子，潜在问题更多。所以父母不要怕孩子犯错，犯错是成长的机会。

孩子犯了错误，势必要指出甚至批评惩罚，这个环节，如果准确用到“幽默感”，孩子会更容易接受意见和真正改变。

越是低龄、敏感、胆小的孩子，越容易被父母的严肃和严厉吓到，为了让大人赶紧消气，不要看到那张难看的脸，他们很可能会不加任何思考承认错误，承诺改正，可是后效欠佳甚至没有。

而对于那些个性很强，机灵聪敏的孩子，简单直接的教育更难收到效果，幽默的教育方式就更加重要。

我一个朋友的女儿，古灵精怪，刚刚上小学。她妈妈听说她在学校被老师批评了，想知道是什么问题，但是孩子心情不好，拒绝说出实情。妈妈问是否可以用一块小蛋糕交换她的“秘密”，她同意了，跟妈妈说了自己在学校的淘气行为，以及老师的批评。
妈妈给她一些建议，吃了小蛋糕的悦悦心情好了很多，答应妈妈以后会改正。

妈妈将孩子被批评的事情命名为“秘密”，以逗趣的方式让她愿意陈述问题，既掌握了全面的信息，又保护了孩子的自尊心。

安全放松的状态，来自于妈妈的幽默和亲切，这是孩子真正听得进去话，理解错在哪里，以及真正改变的前提条件。和孩子打交道，“耐心”和“机智”是必备的“武器”，这两个“武器”加在一起，其实就是父母的“幽默感”了。

有些爱开玩笑的父母口无遮拦，时不时会把孩子当作取笑、找乐儿的对象，这个可不是“幽默感”。

一个具有幽默感的人，的确具备超强的挖掘“笑料”的能力，比较爱开玩笑，交流双方心领神会之余，获得轻松愉快的氛围，会增进好感，拉近距离。

但是孩子的内心世界相对简单，更关注的是文字表面的含义，对于非言语信号的识别能力也比较有限，如果大人“打趣儿”的措辞和方法不恰当，不但收不到幽默的效果，还可能把孩子逗哭，吓坏，甚至留下阴影，影响孩子的成长。

比如有的父母经常拿孩子的一些身体特征和行为习惯开玩笑，虽然父母内心很喜爱孩子，但是孩子接受到的信息是父母的否定甚至厌恶。

有的父母把孩子逗哭了，反而会责怪孩子“不识逗”，一点儿幽默感都没有，其实没有幽默感的，正是父母自己。

“你还真能干啊，五个字错了四个，这叫‘一飞冲天’吗？”
“你们班没有转学生吗？那样你进步的空间就更大了。”
“你怕老师表扬你，你就会骄傲是吗？所以你才故意让老师批评你，对不对？”
“总被请家长，你觉得你们老师是喜欢你还是喜欢我啊？”

父母说这种风格的话，貌似风趣调侃，其实语义比直接批评孩子还要强烈。这不是“幽默感”，而是“讽刺挖苦”，是很多父母经常采用的教育方法。

年龄小、理解力低的孩子，发现字面意思和父母的情绪状态不一致，会感到很慌乱无措。听得懂“弦外之音”的孩子，会很气愤甚至恼怒，讥讽只能激发逆反、抵抗，很难收到教育效果。

幽默是建立在对孩子的理解和接纳基础之上的，而讽刺则是不满和否定，二者截然不同。

很多人都认为表扬是对孩子的认可与接纳，但是批评针对的应该是需要否定和排斥的表现，这是一个误区。无论孩子做得好与不好，对错与否，首先是理解他当时的感受，找到合理的角度予以积极关注，然后再分析问题的原因以及解决的方法。

真正有效的批评也要建立在理解和接纳的基础之上：犯错本身是正常的，但是要分析原因，不要重蹈覆辙。

“幽默感”本身就是一种适应环境的特质或能力，即面对不断变化的外界，能够进行乐观、积极的理解和定义,有效缓解情绪压力,转化不合理的认知和想法,积极地面对环境的变化。

心理学家发现，在一个人的情绪调节过程中，“幽默感”发挥着巨大作用，在周围环境发生变化，甚至出现重重阻碍的过程中,可以明显提升个体的承受力和调节力，对维持心理健康水平起着关键作用。

父母的“幽默感”，是积极客观的生活态度，对孩子个性结构的均衡发展起到显著的促进作用。轻松愉快的家庭气氛，会使孩子安全感充足，经常体验到快乐，习惯以积极的视角来看待周围的人或事物，有利于其幽默感的形成，也更乐观坚强。