教育孩子就是要“夸”？家长别盲目听从，育儿要学会对症下药才行 如何夸奖家长对孩子的教育

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很多家长都会看到一些育儿鸡汤上面说，孩子不能骂，“夸奖”才是最好的成长方式，很多家长盲目听从，对孩子滥用夸奖方式，这不仅起不到好的效果，还会适得其反。

小编有一个朋友叫静静，静静家里有个非常帅气的儿子，静静从小对儿子的教育方式就是夸。

儿子每做一件事，静静就会夸奖儿子最棒，比如儿子在考试中取得了90分的成绩，静静就会夸赞自己的儿子是最优秀的。

儿子在运动会跑了第五名的成绩，静静也会夸赞儿子，每次都会和儿子说，其他的小朋友都没有你厉害，你是最棒的。儿子每次听完妈妈对自己的夸赞后，都会非常的高兴。

久而久之，儿子哪那么长大了，到了该上初中的年龄了，可是，儿子却好像变了一个人一样。

上了初中的他开始目中无人，认为班级里的同学都不如他，瞧不起班级里的同学，总认为自己是最棒的，所以在学校里他也没有朋友和他一起玩，他也不愿意和同学们接触。

在家中，儿子也开始对长辈们大喊大叫，目中无人，每次他犯了错误，静静批评他时，他却一点畏惧之心也没有，也不愿意去改正，总认为自己是对的。

静静每天都会跟着心烦发愁。

其实，静静的儿子变成这样是因为静静在儿子小的时候总是夸奖儿子，无论儿子做的好还是不好，静静都会说他是最棒的，这也就导致了儿子由自信变成了自负。

那么在我们生活中，家长们应该怎么样去夸赞自己的孩子呢？该怎么掌握这个度呢？

1. 不明是非的夸

孩子做好了某件事，大多数家长都会说孩子很棒，我们习惯对孩子的每一个进步都用很棒来定义，结果让孩子觉得自己做什么都会得到肯定与表扬。

可我们却忽略了，他们所作的不过是这个年龄段早就应该会做的，这又有什么值得夸赞的呢？

比如，你让8岁的孩子帮你扫地，扫完后，你会对他说：“宝贝，你真棒，都能帮妈妈扫地了。”可你想过没有，他已经8岁了，完全具备这种能力了。

事实上，我们夸赞孩子，是在弱化他的某种能力，时间长了，孩子并不会变得更加自信，反而会变得很自负，他们也不会选择挑战，因为这意味着自己不会得到夸赞，所以他们基本会选择做容易的事情。

你的夸赞并不会给孩子树立信心，只会让他变得更加自负，甚至会摧垮他。

2. 过分夸张的夸

鼓励和赞赏是家长们常用的教育方式之一，本意是让孩子得到认可，激励着孩子不断进步。然而，过度的赞美孩子反而会造成“过犹不及”，对孩子成长产生负面印象。

有的父母对孩子的赞美已经可以用“泛滥”来形容，看着孩子吃一口饭，喝一口奶父母便会高兴的合不拢嘴，怎么看孩子怎么好，自然也不会吝啬说一句“宝宝真棒” “真优秀”之类的话。

长此以往，这样的鼓励和赞赏也失去了教育价值，一点点侵蚀孩子的意志，蒙蔽孩子的双眼，造成不良后果。

1. 变得自负，轻浮

父母过度夸奖会导致孩子表现出自恋倾向，认为自己高人一等。虽然父母过度夸奖的目的是为了提高孩子的自尊，但也会让孩子的自恋行为增加。

每个孩子都是家长的宝贝，全家人都视他（她）如珠似宝，只要孩子做了件力所能及的事情，或是有一点点的小进步，都会轮番夸赞，甚至有些父母连孩子做错了事情，都会不分是非，长此以往，孩子就会自恋到迷失自我，觉得‘我就是天下第一’。

2. 目无尊长

父母对孩子的表扬要恰如其分、公正准确，切忌过度夸张，表扬要言有实物，不可过于笼统更不能是赞美之词的简单堆砌。

要让孩子明白自己为什么会得到表扬，让表扬真正变成一种激励孩子把好习惯保持下去的动力。

父母对孩子的表扬还要掌握好火候、注意适可而止，不能过于频繁，赞美之词也不必过于冗长，有时一个肯定的眼神、一个鼓励的拥抱所得到的效果可能会更好。

另外，需要特别注意的是爸爸妈妈们千万不要用物质奖励代替表扬。一定不要过度夸孩子，这样也会导致目无尊长，没大没小。

3. 抗挫能力弱

俗话说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。孩子们一旦听惯了表扬，就很难再虚心地接受批评，即使是善意的批评也会产生抵触情绪。

另外，在赞扬声中长大的孩子禁不起一点儿的挫折，一旦遭遇逆境，很容易变得消沉。

4. 任性娇纵

所谓赏识教育是指以积极的态度发现孩子们身上的闪光点，不失时机地为他们的进步喝彩。

但无论是发现还是喝彩都是建立在实事求是的基础上的，家长们切忌滥用赞赏，只表扬不批评，甚至把孩子的美中不足也说成是十全十美，这样不切实际的赞赏只会增长孩子们的虚荣心，让他们变得性格高傲，不合群。

1. 赏罚分明

对于大多数孩子来说，一味表扬和有技巧的鼓励是有很大差别的。

鼓励，是夸奖孩子在解决问题时付出的努力，会给孩子一个可以自己掌控结果的感觉，孩子会认为，成功或失败与自己的努力程度相关。

简单的表扬则是夸奖孩子聪明，成功是理所应当，于是孩子就容易自恋，但当他（她）面对失败时，往往束手无策，这种受到的心理打击还特别难恢复。

所以爸爸妈妈对孩子应该多鼓励，少表扬。比如，针对孩子的学习成绩，有些通爸爸妈妈常会关注结果，会说孩子的成绩提高了，应该奖励，应该表扬；但有的爸爸妈妈则聪明地针对孩子的学习过程和态度，告知孩子你的努力大家有目共睹，只要坚持，会更好。

当孩子做好的一件事要适当奖励他，当孩子做错了一定要惩罚他，让他知道什么是对的什么是错的。

2. 该批评绝不手软

赏识教育绝不意味着不能批评，而是要讲究批评的艺术。当孩子做了错事的时候，切忌大声呵斥，而要冷静地引导孩子认识到自己的错误，并予以纠正。

再有，家长们不要总是频繁地拿自己的孩子与其他孩子进行比较，唠叨他的种种不足，应以肯定和积极的态度面对他们的缺点，并帮助他们进步。

有些家长在批评孩子时，往往喜欢大庭广众下把批评的对象与优秀生放在一起进行比较，以为会起到鞭策作用。

而事实上，这样做的结果弊大于利，这种鲜明的“反差”，会使多数孩子产生不满，这一褒一贬不仅伤害了孩子的自尊心，使他们产生自卑心理，而且极不利于家庭之间的团结。家长们要运用好批评，千万不要适得其反。

3. 夸奖要有度

表达中要充满欣喜和赞赏，言辞中要传达对孩子的努力的承认、尊重和理解。称赞的时候要做明确、详尽的描述，作为家长需要一点努力才能做到，但是孩子能从这些信息和赞赏中受益，远比那些对品格的评价要有效得多。

这种描述性的语句以及孩子由此得出的积极的结论是精神健康的基石。

孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。孩子在内心重复现实的、积极的陈述，在很大程度上会使得他们对自己及周围的世界抱有积极的看法。

夸孩子，本质上就是看到并让孩子知道你看到了他的进步和闪光点。每个人都希望被别人看到自己的优点和进步，特别是在自己亲近、喜爱、崇拜的长者面前。

只给孩子只设记功薄，不设记过薄，就是强化孩子的好行为，淡化不好行为，使孩子朝着家长希望的方向发展。即使没有形式上的记功薄，家长在心里也应该有本记功薄。

夸，只是感情上心理上的接受、肯定和喜悦，激发孩子的内驱力。尽量不要使用物质奖励，以免孩子把物质奖励当成了外驱力，从而丧失了内驱力。

我是Ainee妈咪，是一名高级育婴师、也是2岁宝宝的妈妈，我们将会持续和大家分享更多育儿母婴的经验和知识，如果您喜欢我们的内容，欢迎点赞或分享给更多的人！