“怪不得你孩子成绩不好，就是有你这样不负责任的家长！” 孩子成绩不好是家长的问题吗

01

咨询室里来了一位崩溃的母亲。

“我真的受不了了，这才开学过了多久，她（老师）几乎每天都要在群里批评我是个不称职的家长！”

原来，这位母亲的女儿成绩在班里不太好，一直是拖后腿的存在。

“我的孩子在学习上确实不太开窍，反应比较慢，私下里我也给她找了很多培训老师，孩子这段时间都累瘦了，但成绩就是提不上去，有时候写作业，手里握着笔都能睡着。”

而自从开学，老师就要求新学期每位家长都要积极参与到孩子的课程中去，晚上定时在家长群里汇报孩子的作业完成情况。

虽然每科老师都说自己布置的作业不多，但加在一起，确实让孩子够呛，再者她家里还有个刚会走路的小家伙，离不开人，难免就有些力不从心，常常在辅导孩子写作业写到一半的时候，又要分神去照顾小的。

这样一来，有几次她的孩子就没能及时完成老师的要求。

次数多了，老师就直接在群里@她本人：

“怪不得你孩子成绩不好，就是因为有你这样不负责任的家长！”

“我真的没办法了，我还能怎么办呢！好多次我都想要放弃了,下次再这样我真的想回老师一句这孩子是孤儿，您看着办吧！”

说着，她流下了眼泪。

02

随便在网上一搜，家长被自己孩子的老师批评并不是什么新鲜事。

前段时间，江西一个家长群也出现了类似的一幕。

有些父母没来得及批改好孩子的作业，被老师在群里点名批评：

“这几位家长你们是二年级的口算自己都不会呢？还是昨晚赚了几百万？”

”你们配合我们的工作，自然我们也会更加在意你们的孩子。“

“你这样将来你的孩子和你一样可悲吗？话别不爱听，我们是她的老师关心她才会说家长。”

一字字一句句，都是在戳着父母的心，但家长们却不敢怼回去。

因为：

”为了小孩子必须得忍，怕提意见了会得罪老师，让自己的孩子在学校受到不公平的对待。“

许多网友对此也纷纷表示，老师说话确实太难听，而且布置那么多作业，孩子怎么可能做得完，再说，什么时候批改作业成了家长的任务了？

但也有人表示，老师这是话糙理不糙，教育本来就不是只靠老师就能完成的事情，如果老师只是草草布置几道作业题就了事，学生升学考不上，又该怪谁呢？还不是怪老师！

于是，家长心存怨怼，老师也是有苦难言。

分明都是为了孩子，却造成了这样尴尬的局面。

其实，这就是没有很好地运用说话的”艺术“，彼此没有换位思考，互相体谅导致的。

03

认识一个朋友，在一家公司担任一个不小的职位。

有次聚餐时，他谈到自己孩子的老师，也是一脸苦笑。

”别看我在外面威风得很，大小也是个领导，手底下还有几十号人，但在我儿子的老师面前，我也得装孙子。“

说完，他揉揉儿子的头，一副痛心疾首的样子：

”儿子，你再努把力，就当给老爸争口气啊。“

看来，无论做父母的在外面成就如何，如果孩子成绩不太好，面对老师，都会不自觉地矮了半头。

其实，作为父母何尝不想让孩子好好学习，天天向上呢？

但或因工作太忙，分身乏术，或因水平有限，爱莫能助，都不能很好地配合老师。

而老师，应该是这个世界上，除了父母之外，最想看到孩子取得好成绩的人。

但明明两心在一处，却往往事与愿违。

那么，应该怪孩子吗？

可是，孩子背负的压力也不小，而且，不得不承认，有些孩子在读书这一块确实是没有天赋。

前两天看到一有学生还借《乡愁》之体，写了一首名为《痛苦》的小诗。

小时候，痛苦是一个个高壁柜，我在下头，零食在上头；

长大后，痛苦是一张张拦路门，我在外头，漫画在里头；

后来啊，痛苦是一条条数据锁，我在这头，游戏在那头；

现在啊，痛苦是一道道分数线，我在后头，学霸在前头。

字字句句，初读令人发笑，但再看却也不得不感慨。

我们的孩子，小小年纪，却也是有这么多不可说的”痛苦“。

细细想来，父母，老师，孩子，站在各自的立场，都有道不尽的辛酸苦楚。

那么，究竟该怎么办呢？

04

《园丁与木匠》中有句话说得很好：

”养育孩子不是做木匠活，誓要将孩子按照明确的模样去雕琢。相反，为人父母就像在园子里种花，旨在提供一个营养丰富、安全稳定的环境，让各式各样的鲜花茁壮成长。“

作为孩子的第一任老师，父母在塑造孩子的这方面是任何人都无法替代的。

这也是老师要求家长要积极参与孩子教育过程当中的原因。

但同时，家长在孩子，特别是在小学阶段孩子的心目中，地位可以说是至高无上，是不容摧毁和破坏的。

否则，如果老师打着家长要配合教学的旗号，就把家长当成学生一样随便“批评教育”，那就是角色定位错误了。

特别是当众批评，甚至当着孩子的面批评父母，不仅伤害了家长的自尊心，还会损害家长在孩子心目中的地位。

这样做往往会让家长在孩子面前抬不起头来，不利于教育孩子，甚至可能会让有些家长变本加厉地去逼迫孩子，造成亲子关系的紧张。

家长与老师的地位从来都是平等的，老师批评家长，本质上是一种师本位的观念在作怪，也是教育霸权。

因此，要改变这种现象，一方面老师要学会尊重家长，双方采取平等交流的方式，切忌不可采取命令式的做法，把家长也当成自己的学生，遇到问题可以私下和家长交流；

另一方面家长也应该对老师多一点信任，有能力有条件的家长可以积极主动参与到孩子的学习过程中，但一些家长可能确实没有那样的条件，可以私下里坦然地跟老师好好交流，也需要让家庭其他成员，比如说孩子的父亲也参与到孩子的教养过程中。

否则，一旦父母和老师闹僵，孩子夹在其中，对孩子的成长委实不利。

总之，为了孩子更好的明天，让我们握手言和，劲往一处使，互相体谅，好吗？