这一批父母，正在放大孩子对幼儿园的恐惧

▸网友-蝴蝶会回来

老大上幼儿园时，我比较担心。每天放学都争取尽早接他，在回家路上或到家之后，还要制造各种机会问问孩子在幼儿园过得好不好？有没有被小朋友抢玩具……即便如此，老大当初入园，还是哭闹了一个多月。如今，老二也马上要上幼儿园了，我生怕同样的情况再次发生，太折磨人了。想请教老师，有什么好的解决办法吗？

想从聊天中了解孩子在幼儿园过得好不好。这种心理我完全理解。但是这位家长，您的问题问错了！在此我也提醒各位家长，有些问题不能问，或者是不能这样去问的。因为，这些问题可能增加孩子对幼儿园的抵触情绪，直接或间接造成孩子通过哭闹等方式，拒绝去幼儿园。

总结了一下，下面这几个问题，家长一定要忍住，不能问！

1.今天在幼儿园有人欺负你吗？有小朋友抢你的玩具吗？

“欺负“这个词会把孩子和其他小朋友放到对立的位置。初入幼儿园的孩子，缺少和同龄人交往的经验，发生冲突很正常，他们不会记仇的。可这句话却会加深孩印象。

2.老师有没有批评你？

上一句话将孩子和其他小朋友摆在了对立面上，这句话则是将老师和孩子摆在了对立位置。也容易让孩子产生心理负担，缺乏自信。正确的做法是，鼓励孩子多和老师交流，你只要做一名热情的听众就好了。

3.今天哭了吗？

刚开学时孩子用哭闹等方式抗拒上幼儿园，也实属多见。其实，家长们离开后宝贝的表现都非常好。丰富的集体活动会占据他们的注意力，让孩子逐渐适应。而“今天哭了吗？”则是一种心理暗示，让孩子觉得“只要哭闹妈妈就会心软”。这样一来，孩子就找到“武器”了。 类似的问题还包括“你喜欢上幼儿园吗？”这类文化，也容易暗示孩子，如果不喜欢就可以不去了。

4.你今天表现好不好呀？乖不乖？

这个问题太笼统了，那么小的孩子，不知道如何回答，更不清楚该怎样衡量自己的表现。听到之后容易让孩子感觉压力山大。

5.今天在幼儿园学什么了？

对于刚满3岁的孩子来说，这个问题超纲啦！太难啦！请家长不要去挑战孩子的语言组织能力，这种问题会给孩子造成心理压力，容易产生厌学心理，甚至会影响自信。

6.老师喜欢你吗？老师今天表扬你了吗？

刚上幼儿园的孩子，其实不太懂什么是“喜欢”。这个问题中，包含着家长对老师的不信任或不放心。这个问题传递的价值观也会影响到孩子未来在幼儿园的表现的。

7.你喜欢哪个老师呀？哪个老师带你玩了？

如果家长一直强调他喜欢哪个老师，等同于暗示孩子，要更多的跟喜欢的老师在一起。容易造成孩子不愿和其他老师接触的情况。

那么，可以和孩子聊什么呢？下面几个是“好问题”。

1.“今天在幼儿园开心吗？”“什么事让你开心了？”给孩子以积极、具体的引导，让他回忆幼儿园生活中快乐的部分。
2.“今天认识了几个新朋友？”“你的好朋友是谁啊？”“你为什么喜欢他？”这个问题是在引导孩子和小朋友多沟通、多交流，从而找到自己的好朋友，帮助孩子逐渐培养社会交往能力。
3.“今天做了什么游戏？”“今天做了哪些有趣的工作呢？”和孩子一起分享班上发生的趣事，让孩子对好朋友逐渐的形成概念，对幼儿园生活充满期待。

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我是@芝士父母，育儿路上与你同行。