折腾孩子：如何创造机会让孩子多为他人付出？ 为孩子创造更多表现机会

导语：没学习之前，叫儿子倒杯水都叫不动，现在儿子愿意去干这么费力的活，看到孩子翻天覆地的改变。

@若水 专栏

作者：@若水，12岁男孩的妈妈，《父母成长小组辅导员》

来源：《父母成长小组》第33期学习群

@若水原创第54篇文章，“开心妈妈”第496篇原创文章

价值反馈作业：

自从孩子上了初中以后，作业变多。周一到周五很少做家务。我一直在琢磨着怎么能创造机会让儿子多为他人付出？今天考完试，作业比较少。刚好家里在装修（舅舅负责装修），舅舅一开始不同意孩子去帮忙，觉得太辛苦了。我跟舅舅解释，现在的孩子娇生惯养，他们没有机会体会到生活的苦，就会觉得学习最辛苦，我想要让儿子多多体验生活……最后舅舅允许孩子们去帮忙。

我下午请了1个小时的假去等儿子放学。然后把儿子和同学接到了我们的新房。

到新房，满地凌乱，到处都是施工的工具。两个孩子没有嫌弃这里的脏乱，迅速脱下了校服的外套，戴上了我提前准备好的口罩和手套干活。舅舅给他们一人一个钢丝球，教他们怎么样清洁墙面，并且解释了为什么一定要清洁墙面？（墙面没有清洁是无法贴瓷砖。）

孩子们二话不说拿起了钢丝球，模仿舅舅一边喷水一边洗刷墙面。可能一开始做觉得有趣，但做着做着就感觉特别累。

儿子开始抱怨：“我感觉我的手都快废了。”

“你看我的手青筋都出来了。”

我：“辛苦了，要不你们休息一会，我帮你们刷一会。”

儿子：“不要。你不行。”儿子认为我是女生，这事我做不来。我看到男子汉的担当。

儿子和同学又坚持了一会儿。然后舅舅教他们人工墙面铲灰和电动墙面铲灰机，浩浩说：知识改变命运。

我：“电动墙面铲灰机的效率比手动铲灰机快多了。就是机器太沉重了。你操作一分钟手就酸了。想想舅舅一工作就是几个小时。”

儿子没说话，但认真听着。

我：“上次你做的汽车爬坡辅助系统帮爸爸解决了一个工程上的问题，爸爸的工程进度都提升了。你这次也帮舅舅想一个办法，怎么样能让这个电动墙面铲灰机变轻，或者是发明一个智能的电动墙面铲灰机，不需要人工去操作，它就可以自己爬墙操作。”

儿子：“这个比较难。”

我：“是比较难，但不急，你有时间的时候帮舅舅想一想，好吗？”

儿子点点头，30分钟之后，儿子浑身都是灰。

我：“舅舅干了一个星期的活，你们今天过来帮忙30分钟，就把一面墙洗干净了，帮了舅舅一个大忙。舅舅轻松多了。”（价值反馈）

两个小伙伴虽然累，但笑逐颜开。回家后儿子立马洗澡，还洗了自己的鞋子。晚上写作业效率也很高。

晚上，我躺在儿子床上，我：“妈妈这段时间肩颈疼痛，痛得都睡不着，幸好你昨晚帮我按摩了肩颈，舒服了很多，昨晚才多睡了2个小时。今晚你还能帮妈妈再按摩一下肩颈吗？” 儿子让我趴下，又帮我按摩了一小会。

成长：

1）我能放下学习，创造机会，让儿子去体验装修。

2）儿子不怕脏，愿意尝试。

3）晚上作业比较少，儿子完成了学校的作业之后，还把课外作业也完成了。

4）平时让儿子读英语课文，读到他读错的单词，我圈起来，他就生气、烦躁，今晚读完之后，纠正读错的单词，儿子没有情绪。

感悟：

没学习之前，叫儿子倒杯水都叫不动，现在儿子愿意去干这么费力的活，看到孩子翻天覆地的改变。

开心老师说：有价值感的孩子才愿意看未来，体会不到价值感的孩子就只愿意看当前的享乐。教育孩子其实就是培养孩子的价值感，跟着开心老师学习，让我学会如何做价值反馈作业。

从一开始亲子关系不好的时候，我只是反馈儿子的存在，对我的价值。比如，“每天晚上看到你在家，我心里就特别踏实。” 到关系可以——儿子捎带手帮我干个事儿。比如：“儿子，妈妈在上课，不方便过去，正好你去倒水，能捎带手给我来一杯吗？”

到现在关系足够好了——可以“折腾”。让儿子为我按摩，为舅舅刷墙…越来越感觉价值反馈作业真是太神奇了，儿子潜移默化被改变了。

总结要点

“有价值感的孩子才愿意看未来，体会不到价值感的孩子就只愿意看当前的享乐。”