在培养孩子艺术天赋的道路上，很多家长都误入歧途？ 培养孩子的艺术修养

现在孩子的竞争压力很大，小小年纪不仅文化课上要尽可能出类拔萃，综合素质也不能太差，别人家的孩子会油画、又会拉大提琴、还是小小击剑运动员，自然而然成为同龄人中的焦点，惹得部分家长分外眼红。

为了不让自己的孩子落后，纷纷加入了课外兴趣班的队伍，这样的竞争并非良性，孩子在高饱和强度下学习知识，很可能出现贪多嚼不烂的情况，导致最后产生逆反心理，对什么都提不起兴趣。

在培养孩子艺术天赋的路上，很多家长都走向了错误的道路，孩子的兴趣不应该是强行灌输的，也不是学了就会，每个孩子的天赋都不同，是不能按照一个固定模板来教的，更何况是艺术审美这种十分主观的私人品味。

因此，培养的重点应该在于发掘孩子的艺术天赋表现在哪些方面，而不是一味地教他们技法，就算他们学会了这些技法，并使用它们创作出姑且看着不错的作品，但是这些只能算是临摹作品，孩子并没有把自己的想法注入其中，不能算是艺术启蒙。

培养孩子的艺术天赋，最重要的是要让孩子知道什么是美，懂得美的孩子才能拥有良善，良善带来热情、带来爱，爱又激发创造力，对事物有了自己的体会，审美能力就自然出现，进而产生想要更深入研究的兴趣，兴趣是孩子最好的老师，艺术天赋的培养，是一件水到渠成的事情，家长的重点就是要积极引导，提供各个方面的支持。

首先，要先找到孩子感兴趣的方向，平时可以带孩子看看展览、听听音乐剧、舞台剧，参加一些体育活动，找准大方向，针对孩子的爱好，加大投资力度，这就是俗话说的，把钱花在刀刃上。

基本功固然重要，培养审美能力也很重要，如果孩子的天赋表现在美术方面，多让孩子看一些专业性较强的书籍、画册等；喜欢音乐则多让孩子接触一些经典的钢琴曲，临摹和学习也要选择权威的，不是一味地跟着艺术辅导班学，主动筛选很重要。

最后多带孩子亲近大自然，自然是最伟大的艺术创作者，自然界的颜色、声音、味道，都是天赐的美，与其让孩子在固定模式里成长，不如带他去现实世界中感受更多的美吧！