儿童自我意识“敏感期”到来，令妈妈焦虑，我们不妨试试这些方法 捕捉儿童敏感期自我意识读后感

上个周末，我约好友佳佳一块出去逛逛，期间，她说，自己三岁半的儿子，现在不怎么"乖乖"地听她的话，气的她就想伸手去打宝宝。

我关切地问到，宝宝哪里惹你不开心了？这时，她便同我说起她儿子最近的表现。

一天，朋友的妈妈发视频给朋友，她对朋友说："我想宝宝了，很想看一下他。 此刻，朋友的儿子正在客厅里搭积木。

朋友走到她儿子跟前，同她儿子商量；‘’你等下再玩，现在，姥姥很想看你一下。” 他儿子听到后，没有回答，仍继续玩。

朋友又接着说："你今天不是要吃蛋糕吗？你给姥姥说说话，妈妈一会给你做蛋糕吃。"

他儿子不耐烦地说："你好无聊，我不吃蛋糕，我也不和你玩这个无聊的游戏。"

朋友听了这句话，瞬间有种被"打脸"的感觉，顿时让她感到很崩溃和焦虑。

她说，她儿子在两岁的时候，只要遇到奶奶、或姥姥的视频，都会主动地去接，并和她们聊天问好。

即便，有时没有去接，只要朋友好好同他商量一下，他也会主动和她们打招呼。那天，朋友认为，她儿子变的特别没礼貌，也让她感到很失望。

我听完朋友的诉说，想起了晨晨在成长的一些件事。

晨晨在两岁的时候，每次，我同他一块出去，他都会快速地放下手中的一些东西（如正阅读的绘本、正摆放着的玩具和正在堆的沙堡）。

他边收拾这些东西，边对我说："妈妈等等我，我马上就好了。"

但是，他进入三岁后，突然就变了"画风"，不再向以前那样，温顺的像一只小绵羊。现在，他每次出门是这种方式呈现出来的。

"妈妈，你等我把这本书看完再出去，好不；妈妈，你等我把这个积木堆成，好不；或者是，妈妈，你等我把这个沙堡堆好，可以不？"

尽管，我多次催促他，让他快点，他依然按照自己的步伐来。实在没办法，有时，我就对他说："你再不快点收拾，妈妈就不带你出去了。"

这时，他就说："妈妈，我就想把这些东西做好（如积木搭好，这本书看完后）再出去。"总之，他开始变得有自己的想法了，不再像以前那样，习惯顺从于我。

孩子之所以有这样“反常举动”，是因为他进入了自我意识的“敏感期”。

当儿童处于三岁这个阶段，刚好是他进入人生中的第一个叛逆期。这一阶段的儿童通常表现为自我意识增强，要求行动的自由，有时还会对父母的控制，开始表示不满或产生反抗。

百度百科上说：儿童之所以开始反抗父母的行为，是因为他从出生到婴儿期，一直习惯依赖于父母，那时，父母可以随意对儿童的行为进行控制。而儿童到了三岁左右，随着，他的认知，行为和语言等能力进一步的发展，自我意识也不断增强。这一阶段的他，开始对父母的控制进行“反抗”，要求行为上的自由。

三岁的儿童处于自我意识的敏感期，对于父母的要求，开始出现的一些“反抗行为”，也是很正常的。

随着儿童不断的成长，儿童各方面的能力也得到不断地发展。自然而然，他的自我意识能力就提高了。这时，他开始对事物有自己的看法和见解。

与此同时，他们也开始挑战父母的一些要求和指令，从而获得真正属于自己自主的权利。

而朋友佳佳的儿子和晨晨，他们两个刚好是这一阶段的儿童。

这时的他们，已经拥有了独立的自我意识，开始不想受父母的控制，想按照自己的想法去做一些事。

这时，父母再让儿童服从于他们时，他自然不开心，便开始表现出“反抗父母的举动”。

对于儿童来说，他们现在拥有自我意识的能力，而表现出的一些令父母不开心的举动。这时，父母不应该过度地感到焦虑和担忧。

由于儿童自我意识能力的不断提高，会让儿童会变得更加独立。儿童自然会释放更多的能量去应对成长，与之而来，他的生命也会变得更加有意义。

01

拥有自我意识的儿童，会懂得保护自己

孙瑞雪在《完整的成长》这本书中说到这样一个故事。一天中午，午休起床，一个叫佳佳的三岁小朋友尿床了，被睡在她旁边的思思发现了。

思思大声说："佳佳，你尿床了！"这时，浩浩也大声地说。老师走过去，将佳佳抱起来，把湿的褥子抽出来说："没关系，宝贝，我们把它晒干就可以了。"

浩浩便开始嘲笑佳佳："你都这么大了，还尿床，哈哈。"老师对浩浩说："这是佳佳自己的事，你这样说，会让她感到不舒服的。"

这时的佳佳，看着浩浩说："请你向我道歉，你不可以嘲笑我，你这样说让我感觉不舒服，这是我自己的事，请你向我道歉。

"浩浩感到不好意思，便说："对不起。"佳佳说："请你认真而真诚地靠近我。这时浩浩看着佳佳的眼睛说："对不起。"佳佳这时松了一口气说："我原谅你了。"

孙瑞雪说到这样一句话：当儿童拥有了自我意识时，他开始懂得保护自己，当他人侵犯到自己的利益时，这时的他，便开始让对方知道自己的界限感在哪，从而自觉地维护自己的尊严和利益，以避免自己以后再受到别人的不尊重。

当儿童拥有自我意识时，对他的成长十分有利，他勇于保护自己，让对方知道自己的界限感在哪，自觉维护自己的尊严和利益，避免自己以后再受到歧视和不尊重。

这样孩子，在以后的成长中，才会不畏惧人生中的一些困难和挫折。相反，他会以更积极主动地姿态，去迎接人生的一些挑战。

处于幼儿期，自主意识敏感的儿童，当他的受到歧视和嘲笑时，他会主动站出来进行反抗。

这时的他，拥有了自己的思想。他会给对方提出一些要求，让自己的权益最终得到保护。从而，在以后的成长中，她会更加快乐和自信。

如果儿童的自我意识，得不到很好的发展，会让儿童失去更多的自由和快乐。

02

父母对儿童自我意识保护不当，会让儿童失去自由和快乐

《童言有计》中，有一个叫肯尼的5岁小男孩，他爸爸对他特别严厉，总是告诉他这个不能碰，那个不能摸。

当他看到别的小朋友在玩沙子时，自己很想玩，但爸爸告诉他："不要去玩沙子，不可以，一定不能去。"

这让肯尼很痛苦，因为爸爸让他失去了自由玩耍的机会。肯尼的内心，极力想反抗爸爸对他的控制。

由于爸爸对他一直管教很严厉，所以，他开始越来越不喜欢爸爸，更不想和爸爸单独待在一起。

父母一味地控制儿童的行为和想法，这样不利于他更好地去舒展自己生命最真实的状态。

这样儿童，虽然长成了父母所渴望的模样，但他最终却失去了自我。儿童的自我意识就是，在父母对他这样的“无知觉”的教育下给“破坏”了。

对于幼儿期，正处于自我意识发展的儿童，我们要为他创造一个充满爱和自由的成长环境，把选择的机会留给他，让他自主做出选择的权利。

家长对儿童过多的控制，会限制儿童人身的自由，这也就等于让儿童在成长中，将会失去更多自由和快乐。

这样对儿童的心理，会对造成一定的影响；同时，儿童在这样的教育下长大会变得更叛逆；还会导致亲子关系的疏远。

03、

智慧的父母，这样保护孩子的自我意识。

对于这一阶段的儿童，父母要懂得遵循孩子成长的自然规律；给孩子营造一个宽松、温和的成长环境；多一些尊重和鼓励，少一些批评和指责；对孩子的错误行为，多一点耐心和宽容。

我曾遇到过一位男孩的妈妈，她很尊重自己的孩子。记得，那次在广场，那位男孩的妈妈手里，拿着一辆“玩具警察车”。晨晨看到后，很想玩一下。

这时，晨晨拿起自己的遥控小汽车，走到那个小男孩妈妈的旁边说："阿姨，我想玩“玩具警察车“”，我可以用我的遥控汽车给你交换一下吗？"

那个小男孩的妈妈说："阿姨暂时还不能决定让你玩，这个要问问小哥哥（她的儿子）。"于是，我们就等着那个小男孩的回答。

那个小男孩很爽快地答应了。不过，那个小男孩一直叮嘱晨晨："小弟弟，不要拿到台阶上玩，那样会容易摔下来了，玩的时候，不要太用力推。"

晨晨听到后："很开心地给他说声谢谢。"

我感觉这个小男孩的自主意识就比较强，他懂得保护自己的物品。

我们从这个细节上，也可以看出这位妈妈对孩子的尊重，可以想象到平时她对孩子的教育也是像这样‘’润物细无声“”’的。这位妈妈一直没有替儿子做决定，把选择权留给儿子。

在这样家庭长大的孩子，自然具有独立自主的意识。

儿童，只有拥有了自我意识，才会拥有更多的能力去应对人生中的成长，比如，他会拥有保护自己的能力，和原谅他人的能量及为自己的错误行为负责的能力。

一个拥有自我意识到儿童，他会按照自己的努力方式，去创造出属于自己的人生价值。

作为孩子的父母，为了孩子更好地成长。我们可以从以下几点，帮助幼儿期的孩子，度过自我意识“敏感期”。

父母在伴随着孩子成长的过程中，尊重孩子，不要替孩子做出选择，让孩子拥有独立自主，选择的权利。

我们有时，更不要为了所谓的面子，而强迫孩子去做选择，如果孩子不同意，我们可以稍微加以引导，最终还是把选择的权利留给孩子。

除此，之外父母还要顺应孩子的发展变化，了解孩子在这一年龄阶段，他所表现出的个性、心理需求 及变化，从去而满足孩子的成长需要。

孩子进入自我意识敏感期，父母除了要正确地看待，学会尊重孩子，给孩子一个宽松的成长环境对于一些小朋友来说，这个时期特别喜欢去主动做事，不让父母插手。

这时，父母在确保情况安全下，可以放手让孩子去做。一方面可以锻炼孩子的独立意识，而一方面也有利于满足孩子的好奇心。

有时，孩子在做一些事情时，会出现一些认知的偏差或理解的错误，这样会出现一些错误的事情来。

对于特别危险的事情除外，这时父母为了防止这一结果的出现，父母一定要加以引导孩子，而不是全面否定孩子或阻止孩子的行为。

有人说过这样一句话：人生就是一个认识自我、把握自我、完善自我的过程，从理论到实践不断调整的过程。

对于儿童的成长自然也是如此。他们在不同的年龄阶段，会沿着自己的生命轨迹不断成长。

在这一成长的过程中，他们会表现出一些不同的特点，对于幼儿期的他们来说，刚好拥有自我意识的能力，他们会按照自己的方式去尝试着做一些事，这个时候的我们，要学着去接纳他和引导他。

愿每个孩子在父母正确的引导下，正确地度过自我意识敏感期，这样孩子才会真正地成长起来，才能更好地舒展自己生命，最真实的状态。从而，让他们拥有更健康、丰富的人生。