孩子到了秩序敏感期，4大意识及早培养，让孩子构建优良秩序感

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人们常说“无规矩不成方圆”，对于孩子来说一个稳定有序的环境直接关系到他们的智力发展水平，因为孩子需要有秩序的环境帮助自己认识事物。

这就类似于，有了安全的环境，孩子才可以有精力去发展其他方面，要不然孩子的关注点就会一直集中在环境的变化上，这不利于孩子的智力发展。

当熟悉的环境秩序遭到破坏，孩子会表现出不适应的状态。但有的父母不理解孩子在秩序敏感期时的特殊表现，常常会苛责孩子因为不适应而出现的行为。

小琪的闺蜜有一次带小女儿来小琪家玩，闺蜜女儿很想玩小琪家的一个佩琪娃娃，小琪就直接拿给她玩了，才玩了几分钟就被小琪的女儿看到了，哭闹着自己也要玩。
小琪跟她说：“你借给小妹妹玩一会儿，行不行啊？你们不是好朋友吗，对不对？”谁知道小姑娘根本听不进去，哭得更凶了。
结果小琪发火了，训斥孩子道：“你怎么这么自私啊？一点都不知道谦让，以后哪个小朋友喜欢跟你玩啊！”
后来，闺蜜播放了一段动画片，转移了自己女儿的注意力，顺利把佩琪娃娃还给了小琪的女儿，这场由玩具引发的纠纷才被平息下来。

也许很多家长都不知道，孩子从2到4岁期间就进入了秩序敏感期，他们对自己的东西特别在意，不管父母怎么劝说，孩子可能都不愿意把自己的玩具拿出来跟别人分享。

孩子开始物权有了自己的认识，想要守护自己的东西，这种行为是十分正常的，绝对不属于家长理解的自私的范畴。

所以不了解秩序敏感期的小琪的一句“你怎么这么自私”真的会深深的伤害到孩子幼小的心灵。

儿童教育专家孙瑞雪老师，在《捕捉孩子的敏感期》一书中指出：“秩序是文明的基础，要让孩子在秩序的环境中长大。”由此可见秩序感对孩子发展的重要性。

☞家长如何科学地对待孩子的秩序敏感期正确科学地去认识孩子的秩序敏感期

父母要认识到孩子的秩序敏感期是不能逾越的，是每个孩子发现的必然过程。

在这个过程中孩子会呈现很多似乎不可理喻的行为，这里需要家长更多的冷静下来去试着理解孩子行为后的原因。

如果当孩子的需求是合理的，父母要尽量满足孩子的“有序愿望”；如果不能满足孩子的愿望，家长就需要去转移注意力，通过耐心教导等方式来平息孩子的情绪，切勿“野蛮粗暴”教育。

为孩子创造有序的环境

这里的环境指“空间环境”、“时间环境”及“心理环境”。

营造有序的“空间环境”简单地说就是家长让孩子感受到自己在一个有序的环境中，固定物品有固定的摆放区间，这样可以有效帮助孩子增强秩序感。

在“时间环境”上则是尽量制定有序的作息制度并严格执行，这样还有助于帮助孩子形成良好的生活习惯。

在“心里环境”的营造上应该力求和谐、关爱、融洽、友善的家庭关系和氛围，这样会增强孩子的安全感和归属感。

孙瑞雪老师在书中也指出：“孩子的秩序感绝不仅仅是听从大人指令，而是自己制定规则并去认可和维护这个制度，秩序敏感期的孩子将慢慢形成自己的程序意识，规则意识，独立意识和契约意识。”

☞培养孩子4大秩序意识，帮助孩子构建优良秩序培养孩子程序意识

培养孩子的程序意识，父母可以从教会孩子归纳入手。

归纳物品是维护秩序的基础保障，家长要有意识地利用孩子秩序敏感期培养孩子归纳物品的习惯。

比如帮助做家务整理，自己收拾玩具，图书等，要尽力做到每一件物品有固定的位置，让每一件物品物归原位。并且可以尝试在给物品做编码，贴纸等帮助归位的小记号，这样可以更便于孩子去实现物品归位。

在孩子物品归纳时父母要给予充分的时间和机会，切勿越俎代庖，这样不仅达不到培养孩子好的生活习惯的目的，也会破坏孩子秩序感的形成。

培养孩子规则意识

培养孩子规则意识，可以从日常生活规律和社会规律的教育中入手。

比如教孩子在公共场所不可以大声喧哗、要礼让长辈、过马路要走斑马线、遇到人要主动问好、别人提供服务后要表示感谢、有序排队、想玩其他小朋友的玩具时需要征求他人意愿等。

在秩序敏感期家长要言传身教，以身作则，这样才能帮助孩子按照规则行事，为孩子日后适应社会秩序，遵守社会规则打下良好的基础。

很多时候我们会看到一些“熊孩子”在公共场合哭闹不止，抢他人玩具而家长却无法制止的情况，这是因为家长在孩子的秩序敏感期期间疏于对孩子的秩序意识的培训，导致孩子缺少秩序性，变得无法无天。

培养孩子独立意识

父母在日常生活中，要给予孩子独立和尊重。

处于秩序敏感期的孩子会有很强烈的“我的”意识，可能在家长眼里这种物品归属权是无关痛痒的小事，但是在孩子心中这却是天大的事情。

这时候需要父母尽量去配合孩子，不能完全按照自己的意识行事，要试着站在孩子的角度去思考。

比如小琪借“佩奇”给其他小朋友玩时，就应该先取得女儿的同意。

培养孩子契约意识

孩子通过自己的秩序来认知世界，处于秩序敏感期的孩子除了对自己有要求外，对大人答应过自己的事情也非常的重视。很多时候大人的随口一说的戏言，在孩子的理解中却是具有契约精神的承诺，是强制性的约定。

孩子正在构建自己的精神内在秩序，而这种秩序需要周边的人一同来维护。信守承诺是孩子以后进行社会交际的基础—诚信，也就是契约意识的一种体现。

所以家长一定不要轻易承诺，如果做出了承诺却无法实现，要和孩子解释清楚缘由。

对于一个处于秩序敏感期的孩子来说，可能任何事情都不合心意，遇事时表现得非常固执。作为家长要理解孩子在秩序敏感期的特殊表现，更应该耐心、包容地去教导孩子。

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我是绿叶妈咪，带着我的三岁宝宝一路成长一路分享。

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