0-3岁宝宝“自我意识”觉醒的关键期，家长要做好这3点

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其实孩子从哇哇坠地的那一刻起，孩子的“自我意识”就已经有了初步的萌芽。孩子们出生之后对这周围事物的感知和理解都促进孩子的自我意识进一步发展。出生的孩子会大哭，就是孩子自我意识的体现。

邻居家的孩子在三岁的时候就不让爸爸跟妈妈睡，睡觉一定要抱着妈妈才能睡着。别的孩子要接近自己的妈妈，孩子就会大哭大闹。更别说妈妈去抱别的孩子。

这其实是孩子自我意识的觉醒，孩子的“自我意识”让孩子开始对自己的东西出现占有欲，控制欲。

所谓的“自我意识”就是自己对自己的各方面的认识和评价。孩子的“自我意识”是孩子对自己扮演角色的理解以及对自己的东西的占有欲、保护欲。

孩子几天前还傻傻的，别人要什么给什么，但是突然在这几天内就变得“自私”，不愿意与人分享，其实孩子的一些微小变化家长们没有关注，当家长发现孩子的不同时，孩子已经有了一定的观念。

孩子的“自我意识”在潜移默化中就形成了，那么家长们知道孩子的“自我意识”是如何发展的吗？

孩子在0-3岁的“自我意识”发展主要分为五个阶段，每个阶段孩子都不断的进步和发展。

第一阶段（孩子0-5个月）：这时候的孩子还没有形成“自我意识”，孩子通常把自己额身体部分当做玩具，孩子会咬自己的手指脚趾头。

第二阶段（孩子5-9个月）：孩子开始意识到自己身体的各个部分，知道自己有手有脚，有头发有脑袋。

第三阶段（孩子9-12个月）：孩子开始对自己的行为有一个基本的认识。比如学会招手，学会用手抓东西吃。

第四阶段（孩子1-2岁）：这时候是孩子对自我语言的认识时期，这个阶段的孩子也开始学习语言，这时候的孩子对语言的学习能力很强。

第五阶段（孩子2-3岁）：孩子的“自我意识”在这个阶段有一个很大的提升，孩子开始对自己的角色和身份有一个认识，孩子的“自我意识”逐渐发展和走向成熟。

孩子的“自我意识”在0-3岁的时间里，从零到有，孩子的“自我意识”也在帮助着孩子的成长。

之前我在幼儿园做过一段时间的助教，发现在幼儿园孩子就已经出现了拉帮结派的行为。孩子不再是争夺零食、玩具，已经开始出现“争人”的行为了。其实这就是孩子“自我意识”逐渐发展的表现。那么，孩子们的“自我意识”的发展还表现在哪些方面呢？

1. 孩子的占有欲、控制欲逐渐变强。就像开头提到的邻居家的孩子一样，孩子开始对自己的东西有占有的欲望，包括对自己身边人的“控制”，不希望其他人来接触自己的家人和玩具，孩子开始不愿意别的孩子分享。

2. 慢慢从“我”到“我们”。孩子慢慢变成不止关注自己的东西，注意力还转移到了别人身上，孩子在班级里的拉帮结派就是孩子从“我”到“我身边的人”的“自我意识”变化。

孩子的“自我意识”的进一步发展使得孩子开始关注起与周围人的相处。

3. 更加希望有自己的空间。当孩子的“自我意识”进一步发展，孩子会开始渴望有自己独处的空间，其实孩子希望有自己独处的空间不仅是因为孩子想自己玩，孩子也是希望家长长辈们能把孩子当做家庭的一分子，而不再只是一个不懂事的孩子。

孩子“自我意识”发展的表现主要体现在孩子对“我”和“我身边的人”的占有欲和控制欲，孩子的“自我意识”进一步的发展，也会使得孩子希望得到其他人的肯定。

孩子会出现要强要面子，不愿意让爸爸妈妈给他洗澡，不愿意在自己上厕所的时候旁边有人……孩子的“自我意识”逐渐成熟，让孩子不仅停留在对自己东西的占有，也开始出现了对自己的尊严和权益的维护。

前几天到亲戚家做客，我开玩笑的让亲戚的孩子把手里的棒棒糖给我吃，孩子不愿意给。亲戚便觉得孩子有几分自私，于是就开始教育孩子。后来孩子很不情愿的棒棒糖给我。

家长们希望让孩子懂的分享，不想孩子太过自私，强迫比孩子分享，其实这对孩子来说并不能促进他们的成长，反而容易导致孩子产生厌烦的情绪，出现逆反心理。那么，家长们应该如何引导孩子的“自我意识”发展呢？

1. 家长们不应该强迫孩子分享。孩子是应该学会分享，分享能让孩子养成好的性格和习惯。但是家长们不应该逼着孩子分享，而是应该引导孩子，让孩子开开心心的和别人分享。

孩子的“自我意识”发展导致对自己的东西的占有欲变强，孩子不愿意与别人分享其实这也是正常。

2. 家长要收起“高高在上的架子”。随着孩子“自我意识”的不断发展，会让孩子的尊严意识逐渐增加，孩子希望得到别人的尊重，而不是把他当做一个不懂事的孩子来看待。

当家长们摆出“高高在上的架子”容易导致孩子觉得自己得不到尊重，自己的尊严受到了侵犯，导致孩子产生逆反的心理。

3. 倾听孩子的想法，尊重孩子的意见。孩子的“自我意识”不断发展，会让孩子对事情产生很多自己的看法和理解，会让孩子更加有主见，这时候的家长们要学会倾听孩子的声音，听听他们的心里话，尊重孩子的看法和意见。

孩子不愿意与人分享时，其实不是孩子变得自私，而是孩子的“自我意识”的发展让孩子对自己的东西有了更强的占有欲。家长们多引导孩子，倾听孩子的想法，多陪伴孩子关爱孩子，让孩子感受他人对自己的肯定与信任。

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