我是怎么来的？面对孩子的好奇心和求知欲，家长应该谨慎回答 我们应该怎么对待孩子的好奇心

我是怎么来的？这个问题，相信很多家长，都曾经听孩子问起过。

有的家长，只是尴尬一笑，不做回应，或者说一句你长大之后自然就明白了之类的话敷衍。

有的家长，则会用你是从垃圾桶里捡来的，这类的理由，来打发孩子。

不过，不管父母如何回答，相信在孩子问起这个问题的时候，作为父母，总还是会有些不知所措，不知道自己的回答，是不是恰当。甚至有一些思想过于保守的父母，还会觉得孩子询问这种问题，是早熟甚至不健康的表现。

实际上，父母大可不必如此。

孩子好奇自己从何而来，其实是孩子在学龄前，头脑充分发育的一个标志，也是孩子性意识产生的一个开始。孩子的这个问题，和当今人类探索我们的祖先从何而来，我们究竟是怎么从猿猴进化成人类的相比，两者之间，并无本质上的差别。

探寻自己从何而来，更是孩子开始产生探索世界的强烈欲望的标志。

那么，作为家长，又该如何回答，才最为妥当呢？

首先，家长应该以科学的眼光，正确面对这个问题。最好的回答，是直接告诉孩子，告诉孩子是由妈妈生的。如果孩子继续追问，家长则可用植物来进行类比，尽量浅显的给孩子解释。

“你是妈妈生的啊。在妈妈肚子里，有一个小宫殿。最开始的时候，你就像一颗种子。被妈妈放到肚子里的宫殿以后，开始生根发芽，最后长成一个小宝宝。然后，有一天你不想在宫殿里生活了，告诉妈妈想到外面来。这个时候，妈妈就把你生出来了。”

类似这样的回答，不但能够解释孩子的出生，还能够大致形容出人的发育过程。用植物的形象来类比，孩子也能轻易理解这个概念。

相反，如果家长觉得过于难以启齿，用各种理由搪塞过去，反倒会激发起孩子的好奇心和探索欲望。孩子在父母这里无法得到答案，就会转移去寻求其他途径。

如今网络世界非常发达，网上的信息良莠不齐。如果孩子在这个过程中，接触了一些不健康的信息，反倒容易建立起不正确的观念。而且这些东西，也很容易导致儿童性早熟，产生不正确的性心理。

另外，家长在进行性教育的同时，也该充分考虑到儿童的年龄。简单来说，就是什么年龄说什么话。

在孩子3—5岁之前，如果孩子问起了这类问题，简单回答是妈妈生出来的就好。至于再深入的，如果孩子不追问，家长可以不说。只需要让孩子有一个懵懂的概念，知道自己是妈妈生的，就足够了。

等到孩子成长到7—12岁的时候，这个时候，如果孩子的性意识开始觉醒，对人的出生有了更浓厚的兴趣；家长可以用植物或者动物，来给孩子进行类比，建立较为清晰的生理知识。

到了孩子12岁以后，这个时候，家长就需要给孩子普及完整的生理知识了。往往在这个时候，学校也会开设类似的相关课程。家长在普及相关知识的时候，可以侧重于生物学角度。详细阐述关于细胞的生长和发育，告诉孩子受精卵是如何通过有丝分裂，形成囊胚，继而形成桑椹胚。如何由细胞扩展成组织，继而形成器官，组成完整的婴儿。

从纯粹的生物学上来解释这个问题，会让孩子产生一种感觉，觉得这是一种科学。有了这种观念后，孩子便会以一种科学的态度，来看待生命的诞生了。