孩子好奇心强，是发展认知的主要动力，可别扼杀了

"妈妈，为什么鱼会吐泡泡？泡泡里面装的是什么呀？"

"问你爸去，你爸知道。"

"爸爸，为什么下雨的时候还有蚊子呢？蚊子在飞的时候不会被雨滴砸到吗？"

"找你妈去，我忙着呢！"

是不是很耳熟上面的对话？因为这是很多家庭的真实写照。

当孩子好奇心强，对身边的事情产生疑问的时候，父母就各种推脱。不是父母们不想去给孩子解答，而是因为父母们自己也不知道正确答案，或者就是怕麻烦。每当遇到这样的情况，父母往往都会有点尴尬，还有点无奈，那应该怎么办呢？

在治标的前提下还要治本。首先要了解孩子为什么会产生好奇心？好奇心的根本是什么？

著名的儿童心理学家皮亚杰认为：

生物学和逻辑学可以分别解释儿童智力和思维的起源和发展

父母们一定会有印象的事情，孩子是不是只会在某一个阶段，好奇心特别强烈？比如说，刚刚牙牙学语的孩子不会缠着你问，为什么大海是蓝色的？因为那个阶段的孩子还处在认知水平很低下的时刻，他们不会知道什么是大海，什么是蓝色。

也不会有十三四岁的孩子突然来问你：为什么人类要吃饭？因为他们学习过了，遇到这样的问题的时候，他们的大脑会自动的解答，会用储存的知识来帮助理解。

那什么阶段的孩子好奇心会特别强烈呢？

答案是：两到七岁左右的孩子。

皮亚杰把儿童的认知发展，分为三个阶段：

1，感觉运动阶段。

年龄段在零到两岁，这个阶段的孩子主要是依赖感官，心智的活动也是一样，主要依赖于感官和环境交互作用。

妈妈们应该特别有体会，这个阶段的孩子会用眼睛去观看和学习，他们在感知这个世界，用婴儿特有的方式。

2，思维准备阶段。

这个年龄段在两到七岁左右，也就是所谓的好奇心特别浓烈的时候。因为他们在开始有自己的思维，会去探索和思考。他们的认知活动主要是身体的运动与知觉的经验。

3，思维阶段。

主要是指七到十一岁的孩子，他们可以从具体的经验或者从具体的事物当中做出符合逻辑的思考。这个阶段的孩子，在学校学习了很多的知识之后，会有一套自己的思维。

4，抽象思维阶段。

这个就不用过多的描述了，这个阶段的孩子想象的都是一些假设性的东西。

孩子好奇心强，恰巧说明了孩子的身心是在日益发展当中，既然是在发展，就会有所体现。

都说"好奇心害死猫"，那我们就来看看，好奇心能不能害死猫？

孩子在形成自己的思维模式的时候，大脑在飞速运转。但是由于孩子没有一定的知识基础，所以常常会问出一些让大人们啼笑皆非的问题。

父母们想过为什么下雨天的时候，雨滴不会把蚊子砸死吗？

说实话，反正我是没有想过的，但是一个五岁的小朋友想过了。

那天下雨，我们一起在屋檐下摘草莓，五岁的小童突然说了一句：怎么下雨天还有蚊子？

我觉得好笑，谁说下雨天就没有蚊子了？蚊子也是要营业的啊。

小童看着我，沉默了一会儿：下雨天，雨水这么多，蚊子又那么小，雨珠不会把蚊子淹死吗？

我想了一想，用成年人的方式思考了一下。按理来说，雨滴从高空滴落，它自身的重力和重力加速度，是有一定的冲击力的，落在雨伞上的时候还可以听到雨声，蚊子自身的重量应该是承受不起的。那为什么下雨天还有蚊子呢？

这个问题我一时无法回答，但是小童又非要得到一个答案，我只能先去查找资料之后再给他解答，但是小朋友的理解也是有一定的限度的。

所以我对小童说的是：因为蚊子很聪明，他们会躲啊，他们飞的时候，遇到了雨珠，不会选择硬碰硬，翅膀会斜着绕过雨珠，具体怎么躲，我们等下一起看视频，好不好？

小童欣然接受了我的提议。

有些问题在大人们的眼中变得理所当然，但是在孩子的眼中却是世纪难题。当孩子缠着父母要一个答案的时候，其实父母也不知道应该怎么去和孩子科普，因为父母只是知道而已，知道不代表了解。

比如孩子问，为什么我们居住的是地球？地球为什么绕着太阳运转？为什么它叫做太阳？父母心里想，哪有为什么，我又不是搞科研的，从小老师就是这样教的。

当孩子产生这种看似"天马行空"的问题的时候，父母不要用一眼一板的答案去回答孩子，或者是干脆不回答孩子，而是要让孩子主动的去寻找答案。

父母们遇到过这样的小孩没？一个人就可以玩得很好。

有一个小朋友，经常一坐就是半天，父母叫他吃饭，他也没听见。当父母走进他的时候，才发现他原来是在看蚂蚁"搬家"。

一个人安安静静的坐着思考，他对这些新奇的事物感到好奇，于是想寻找答案。

为什么蚂蚁要搬家？它们这么多只，住着会不会拥挤？它们的牙齿呢？它们的妈妈是谁？长得都一样，怎么分清楚？

在孩子的脑海中，会有成千上万个疑惑一闪而过，有的父母发现了，就把孩子培养成了科学家，有的父母忽略了，孩子就变成了孤僻的怪人。

孩子有好奇心，也不一定都是好事，但是好坏之间，我们都是可以找到平衡共通之处的。

很多时候，孩子的好坏是取决于父母的做法的。

孩子有好奇心不一定都是好事，比如孩子好奇火焰的温度，伸手去感受的时候，就会被烧伤；孩子好奇烟酒的味道，学着家中大人的样子去尝试，就可能会染上瘾。

很多东西都是双面性的，好奇心也是。

孩子好奇窗户外面的风景，不顾危险的爬到上面去看，结果不小心坠楼身亡。

知道为什么好奇心会引导孩子犯这么多错误吗？

因为在孩子的思维模式里面，没有危险这两个字。

他们不知道火焰是危险的，不知道烟酒是害人的，不知道窗户下面是有多高。他们总会要尝试过很多遍错误之后，才能深刻的体会到"疼痛"。

孩子有好奇心，就让孩子自己寻着好奇心去寻找答案，但是你需要告诉孩子的是，好坏之间的定义，不可能孩子对毒品有好奇心，你鼓励孩子去尝试吧？

1，肯定孩子的任何发现

孩子有一双发现美的眼睛，当他发现了一些生活中的小问题的时候，父母不要去否定以及敷衍孩子，要真心实意的觉得孩子很棒，会发现美的孩子往往也会创造美。孩子的好奇心家长需要耐心的解答，如果家长觉得回答不了的，就引导孩子自己去主动的查找资料，家长在旁边辅助。

2，培养孩子的观察力

就像那个看"蚂蚁搬家"的小男孩一样，他很会发现身边一些微小的事物，有一双敏锐的眼睛。父母也需要去培养这样的孩子，不是说千篇一律的让孩子去观察"蚂蚁搬家"，而是可以带孩子到动物园或者是和孩子玩游戏。最简单的就是找不同，找到两组图片中不同的地方。

3，把书本交给孩子，让孩子"自问自答"

解决困惑最好的办法，就是查阅资料。但孩子太小，有些晦涩难懂的知识还看不懂，就需要父母在旁边陪同。简言之，父母是孩子最好的老师，但书本永远是老师的好助手。

所谓的好奇心，是一个孩子在探索这个世界的方式，从而形成自己的思维模式，当孩子开始产生认知的时候，往往就是家长们最头疼的时候。耐心指导还是敷衍了事？父母们会怎么做呢？