有一种“疑问”：孩子不爱参加活动，采取什么对策解决？ 孩子不愿意参加集体活动是什么原因

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孩子的问题是多种多样的，比如：不听话，不作业，不起床等，但是今天我想给大家聊一聊怎样教育引导孩子积极参加学校组织的各种活动问题。比如：课间操、听课、演讲赛等，下面就是本人关于这个问题的建议。

有一种“疑问”：孩子不爱参加活动，采取什么对策解决？

一、遇到不爱参加学校活动的孩子，家长也不要过分担心，可以试着让孩子增强参加活动的兴趣。

正在上学的孩子，说白了，也正是贪玩的时候。这是孩子的天性，也是共性。反过来讲，孩子爱玩，为什么又偏偏不爱读书呢？甚至连做操也不爱呢？因为孩子对这些活动没兴趣。为什么没兴趣呢？因为其中没有他“可学、愿学、喜欢学”的内容。比如：学校组织的操练，要么老调重谈，要么过于时长，要么要求苛刻，要么过于疲劳，这就会导致孩子不爱参加这类活动。再比如：读书这件事，没有他感兴趣的内容，或者比较枯燥，或者得不到正面激励，或者读书过程中受到批评等，就会让孩子情感上产生抵触。但是，作为家长就不应把注意力放在过分纠结上，相反就应该把主要心思用在如何解决问题上。那么，怎么解决这种问题呢？我想作为家长就应该把主攻点放在”如何引导孩子的兴趣上“。因为兴趣才是自觉的前提，兴趣才是愿意的基础，兴趣才是进步的阶梯。针对这种孩子的实际情况，建议采取以下方法：一是多与老师沟通法。家长可以请孩子的老师加以引导，采取多表扬多激励的办法，必要时让孩子试试担任个“读书小组组长或课间操召集人”的差使，让孩子变被动为主动，变无谓为担当，或许这样会慢慢地培养起孩子的兴趣。二是多与孩子沟通法。家长也可以试着与孩子多沟通，让孩子自己说出来为什么对读书或做操之类的活动没兴趣，然后家长再针对性地阐述参加学校活动的意义。比如：可以增长知识，可以奠定基础，可以考个好的学校，可以锻炼好的身体，可以缓解疲劳，可以锻炼协调性，可以让身心愉悦等。如果孩子能够真正理解，那么问题就能得到解决。如果孩子不理解，还可以采取一些小措施。比如：利用孩子爱玩的天性，为孩子购买一些知识性、趣味性玩具，利用休息天时间，与孩子做些趣味性家庭活动，让孩子了解到自己知识、体能的欠缺，进而激发孩子的动力。三是多与同学沟通法。多与和自己孩子经常一起玩的同学沟通，有时候小孩子间说话比大人说话管用。况且，也可以从孩子的同学那里了解到更加真实的原因。这样，就可以有针对性地纠正孩子“不爱读书、不爱做操”的问题。有心的家长，还可以把孩子的同学培养成自己的“眼线”，培养成帮助孩子改掉不爱参加学校活动的“助手”。

总之，家长遇到问题时，不能把重点放在过分担心上，而应把重点放在多想办法，多想对策上。只有找准了孩子不爱读书，不爱做操的症结，才能有的放矢地把这种问题解决好，才能让孩子重新回到正常的学习轨道上来。

有一种“疑问”：孩子不爱参加活动，采取什么对策解决？

二、遇到不爱参加学校活动的孩子，家长也不可放任不管，可以试着让孩子懂得参加活动的意义。

一个正在上学的孩子，说白了，这时候更需要正面引导。让孩子从小养成良好的习惯，又显得十分必要。因为孩子这么大的时候，正是家长和老师如何把孩子雕琢成材的关键时期，如果这个时候稍有放松，放任不管的话，就可能养成孩子不好的习惯。如果孩子没有兴趣，就不会有信心，也容易丧失读书的信念。那么，作为家长如何才能让孩子懂得积极参加学校活动的意义呢？针对孩子的实际情况，建议采取以下方法：一是增强孩子对读书意义的理解。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识浩瀚的海洋，书籍又是登上成功殿堂的不二法则。只有认真读书的人，才有可能学到别人先进的经验，只有认真读书的人，才有可能撬开世界奥秘的大门。深入浅出，由表及里，让孩子真正理解读书的意义。只有解决孩子内心的“结”，才能铺就孩子读书的“路”。二是增强孩子对强身意义的理解。让孩子懂得只有好的身体，才是做好事情的前提，包括与其他同学“玩”这样的事情，其实也是需要一个好的身体的。那么好的身体，就来源于包括做操这样的锻炼。所以，一个孩子要想玩好、学好、做好，首先就得把自己的身体锻炼好，就得从锻炼身体开始。万丈高楼平地起，只是最初在根基。家长可以采取循循善诱的办法，逐步让孩子理解参加学校活动的意义。其实让孩子理解一件事，未必非得用什么大道理，只要管用好使就是硬道理。三是增强孩子对集体意义的理解。除此之外，家长还要让孩子明白，即使象做操这样的活动，也是学校精心组织的一种集体活动，你不参加，他不参加，学校还怎么组织活动呢？同时，家长还要耐心细致地给孩子讲清楚，通过参加象做操这样的集体活动，也能培养与同学步调一致、协调一致的意识，也能增强人与人之间的合作精神。

总之，家长遇到问题时，还要把重点放在如何管束上，家长要试着走进孩子的内心，让孩子从心灵深处真正理解读书的意义，从内心深处真正懂得身体的重要性，从内心深处真正懂得集体意识和尊重别人的意义。只有这样，孩子才能变被动为主动，才能变无趣为喜好，才能把读书和做操这种再普通不过事做好。

有一种“疑问”：孩子不爱参加活动，采取什么对策解决？

三、遇到不爱参加学校活动的孩子，家长也不能操之过急，可以试着让孩子珍惜参加活动的时光。

一个不断成长的孩子，说白了，又是一个不断面对未来的孩子。常言道：世间万般皆可留，唯有时间不可留。所以，一旦错过了，就不会再来。所以，家长还要从教育孩子珍惜时间入手，让孩子懂得幼儿园，以及将来的小学、中学、大学，甚至以后的人生，都是由阶段性时光分割组合而成。如果一个人将来回首的时候，不要因为曾经有一段荒废的时光而遗憾。实际上，读书、做操等学校活动正是组成孩子这美好时光不可缺少的组成部分。那么如何让孩子真切理解这层含义呢？针对孩子的实际，建议采取以下方法：一是结合自身谈以往，多少感怀生动讲。在教育孩子的问题上，不能不急，也不能操之过急。过缓而松，过急而折。对待孩子要坚持经常性，实例性，真切性，最好用自己以往的成败得失，是非功过，象讲故事一样，象放电影一样，甚至可以结合像册、毕业留念等，给孩子讲述自己哪段时光因为珍惜时间，珍惜学校或工作的生活，才取得了成就，又因为哪段时间没有认真对待，而留下了终生遗憾，这样孩子就会感觉到真实可信，才会从内心强化对时间的重视。二是结合身边谈回忆，一旦错过很惋惜。家长还可以结合身边发生成功或失败的真实例子，激励孩子学习的动力。比如：努力和不努力两种人不同的人生。比如：邻居、亲戚、朋友等身上发生的真实故事，也可以作为教育子女珍惜读书珍惜人生的教材。三是结合成败谈未来，着眼细节起高台。人生成败皆细节，如果一个人从小养成了不注重细节的习惯，就会养成什么都不在乎的恶习。常言道：世界上最怕“认真”二字，学习也是如此。如果孩子从小就在读书学习上不认真，就在做操锻炼上不尽心，那么这就很关键，很要命。一个会给孩子造成精神世界的空虚，一个会给孩子造成身心上的不健全。所以，家长就可以利用细节决定成败的道理，激发孩子的求知欲。

总之，家长遇到问题时，更要把重点放在如何励志上，家长要试着让孩子强身健志，身体是革命的本钱，心志是追梦的天梯。如果孩子有了强健的身体，就如同有了胜任艰巨任务的基本条件；如果孩子有了强大的心志，就如同有了干出成绩的内心素养。孩子的读书如此，将来步入工作岗位更是如此。家长朋友们，为了孩子的健康成长，不懈努力吧。

有一种“疑问”：孩子不爱参加活动，采取什么对策解决？

最后，祝所有的孩子都优秀，祝所有的家长都成功，祝所有的家庭都幸福。

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