何必羡慕？用对方法，你的孩子也可以成为“别人家的孩子” 你有想成为别人家的孩子的想法吗

前几天，有个叫帅帅的6岁男孩火了，网上发布的他做饭视频，配上教科书式”的讲解，让他迅速被网友传播。

选好要做的菜品，切菜、炒菜到调味，全由帅帅自己完成，边做边讲解，各种配料的名称、切法、用量，讲起来头头是道。

做饭时动作熟练，俨然一个专业厨师。

网友都惊呼：没想到自己竟然跟着一个小孩学做饭。

帅帅的妈妈告诉大家：“他刚满六岁，是跟着他爸学的呢，他爸以前就是做厨师的嘛，现在就不做了，都是他自己炒这个菜，就是不用人帮忙。”

看到这孩子，再瞅瞅身边自己的娃，同样的6岁，吃饭还要人喂，吃什么还要挑剔，每天把屋子弄得乱七八糟也不肯收，更别提能帮家里做点什么家务了。

为什么别人的孩子总是比自家的强？

提到“别人的孩子”，总让老母亲们一把辛酸。看看朋友圈，别人晒出来的娃，比赛拿了大奖的，英语脱口而出的，读书打卡坚持了几百天的，各种才艺秀……一圈看下来，觉得别人家的孩子，都是那么优秀。而自己的孩子怎么就那么捉襟见肘，拿不出手呢？

让人羡慕的同时也焦虑不已。

我们眼中“别人家的孩子”优秀到什么程度呢？来看看黄磊的女儿黄多多。

多多不仅长得机灵可人，还多才多艺，绘画、手工、音乐、烘焙样样拿手。不到12岁，就翻译了3本英文书，和斯皮尔伯格用英文对话，毫无压力。前不久，还包揽了钢琴大赛的五个一等奖。

她想为芭比娃娃设计一条裙子，以全英文阐述自己对于“芭比礼服”的设计理念和想法，并自己剪裁完成。

她被著名导演赖声川选中，参演话剧《水中之书》。搭档的何炅夸奖她：“多多第一次来彩排时，就已经能记住所有台词，很用功，之后她的稳定和努力让我完全信任她。”

这个孩子努力、用功，有自己的想法，动手能力强，再加上先天的资源好。几乎就是个完美的孩子。

多多开挂似的人生，对普通大众，模仿都模仿不来。既然没法和富二代、星二代比，那和普通家庭的孩子比一下吧。

有一个家庭，家里是开包子铺的，父母每天早上需要很早起床准备做包子。

他们的孩子赵泽华，今年才7岁，3秒就能擀一张包子皮，半天完成500张。放暑假时，每天早上擀包子皮，帮爸爸妈妈分担一部分工作。

小小年龄，一是懂事勤快，体贴父母；二是有责任心，愿意为家里付出；三是，技术棒。网友一边倒的称赞这个孩子。

我们想想，让孩子做点面活，练段时间也能达到这水平。可是，孩子会主动去做，会喜欢去做吗？哪怕是换成别的家务，他是否有这份主动承担的心呢？

“别人家的孩子”多才多艺，品质优秀，还特别听话。

邻居家有个女儿，早上起床，叫一遍就自己起来穿衣洗漱了。妈妈说要买一包盐，她放下手中的ipad就下楼买去了。到了晚饭后，还催促妈妈一起下楼锻炼。

“别人家的孩子”，怎么看怎么好。学习起来更是主动又省心。

一个妈妈说，暑假时给女儿报了个数学提高班，当时老师要求每天做两页习题。女儿总是回家就主动拿出书本做题。现在开学了，提高班不上了，但女儿还是每天自己回来做两页。那套书有8本，她做着做着都做到4年级下册的了。可她现在才刚上三年级。

看看自己的孩子，虽然也不错，总么就没那么主动呢？

我们看到“别人家的孩子”的优秀在于：成绩好，学习主动；多才多艺；有责任心、勤快、能帮助家里；听话。

而这份模板里并没有出现：快乐、善良、纯朴等。

是因为自己的孩子快乐、善良、纯朴比别人多一些吗？不是的，是因为，这并不是父母最期望有的。优秀模板其实是父母自己期望的代入。而这份期望里，除了有对孩子的能力要求外，更多的，是希望给自己省心。

也就是说，父母眼里的完美孩子，是身边一棵不需要怎么管理就能长成的参天大树。不管理，是为了省心；长成参天大树，是给自己长脸。所以，终极目的，父母还是为了自己！

因此，父母把自己的期望代入给孩子。孩子就能如自己所愿吗？也许只会适得其反。

湖南卫视《少年说》中，华兴中学1714班的袁璟颐冲着妈妈喊出了这些话：“有一个人，他十项全能，他什么都好，他就是别人家的孩子！““妈妈，孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下呢~！”

而她妈妈怎么说的：”你看你成绩这么差，你的学霸女闺蜜，为什么她会和你做朋友呢？”

妈妈用贬低式教育来激励孩子，而得到的却是孩子的喊话和崩溃大哭。

贬低的原始目的是通过打击孩子自尊心、自信心，来试图让孩子达到触底反弹。但用得多了，往往真得打击了孩子，使孩子产生自我价值否定。

妈妈们爱孩子，就希望孩子处处都好，容不下别人比自己强。附加的把这种攀比风压给孩子，希望孩子也处处争先，不给别人留余地。但是可能吗？第一，只有一个；最好，也只有一个。十项全能百种行业都要求孩子第一？这强度怕是谁能承受不了。

所以过分的要求，和贬低式教育，带给孩子的只有伤害。

其实，在我们贬低自己孩子的时候，焉知那个“别人家的孩子”不是羡慕自己？

《少年说》里袁璟颐的学霸闺蜜，在袁景颐哭着跑下台之后，帮她擦掉眼泪安慰道：

“我妈妈也觉得你特别优秀，你也是我的别人家的孩子。你善良、大胆，用自己的热枕感染了全班同学和老师，是‘无可替代的’。”

而在主持人的反复追问下，袁璟颐的妈妈也勉勉强强地承认，她觉得孩子不仅善良、口才好，而且学习成绩还是挺好的。

看到吗？打击你的背后，其实有许多双欣赏的眼睛。

所以，想成为“别人家的孩子”，最重要的是父母需要矫正自己的心态，抛弃老一套的“贬低式教育”、激将法，不要提过高的要求。找到自己孩子的特点，放大这些特点，并时时以自己的孩子为骄傲。

当孩子发现，家不再是那个处处挑剔自己的场所，而是可以沟通、可以放松、可以支持自己的地方，有着永远信任自己的目光，那么孩子会汲取力量，努力做好自己。

有调查显示，如果你的孩子是一张白纸，只能赋予三种特质给孩子，你会选择什么？

调查的结果惊人的类似，90%的家长选择了”健康、快乐、品质好、有趣“。

这说明什么，你更希望孩子一辈子快乐顺利。而要求孩子学习的目的也无非是让他快乐。

既然我们不想让他难过，不妨收起让人难过的教育方法，换一种姿态，拥抱孩子、接纳孩子，让孩子在不完美中，有特点的长大。让孩子拥有自信、快乐，拥有家庭的温暖。在正面的导向中成长成为他想要的样子。