孩子犯错误，轻松解决，何必弄得很苦恼 孩子犯错误怎么解决

孩子有问题，犯了错误，家长着急、训斥、谈话，使出浑身解数，但是不解决问题；老师谈话；家长和老师联手谈话；找高人帮忙谈话，家长的心情是可以理解的，家长希望得到一剂猛药，药到病除，孩子出现的问题，顷刻间解决。然而，但多数情况下，不见效。

为什么会这样呢？因为孩子不领情。

有一种心情叫做抵触。一个人犯错误，如果意识到还好，如果没有意识到，或者他有充分的理由坚持他的错误，那就太麻烦了，谈话会让他觉得这是在整治我，或者打击我，或者串通迫害我，因此，谈话好的效果是"态度诚恳，比抵触"，点头应答，不好效果是出现争论，一直最后不欢而散。父母和孩子之间为什么会出现沟通不畅？

1、父母绑架孩子的成长

很多家长为孩子操心，家长恨铁不成钢时，常说：“当年我怎么样怎么样。”“我是你爹，你就得听听我的，你得听话。”殊不知，家长也不一定就是对的，或者即使对，但孩子生长环境和家长当年的生长环境一样吗？不一样，可以说得有很大的不同，如果用同一种思想、同一种方法去处理两个时代的同一个问题，很可能会闹出更大的麻烦，所以有时，孩子不会接受你的指导，没有能力抵抗时就顺从，有能力抵抗就反抗了。

2、父母代替孩子成长

孩子的成长是一个漫长的过程，龙应台说："孩子，你慢慢来。"在家长看起来容易的事，在孩子看起来可能是大事，是不可能完成的事，家长取而代之，使孩子的成长就出现了空白，给教育留下深深的痕迹。有的时候，可能这种痕迹是终身存在与孩子的生活中的。

引导是能力

作为父母我们面对孩子不听话时怎么做？

教育为什么一定要说教呢？试试这样的方法，看看好不好：

有一种教育叫无痕教育。教育孩子的时候，把教育的目的隐藏起来，不让孩子感受到教育意图，放下家长、师长的架子，平等与孩子沟通，使孩子在交流中受到潜移默化的影响。

一、用别人的事来适时教育，在平日里，家长可以以不经意的态度发表自己明确的看法，等到孩子遇到这样的问题的时候，就知道如何处理了。但是注意千万不要弄成，“好孩子都是别人家”的结果。

二、故事育人，孩子怎么努力学习还是学不好，有一个故事：海边的鸟，浪打来的时候，小麻雀总是以最快的速度飞起来，啪几下翅膀飞向天空，而海鸥总是慢吞吞的，很笨的样子，他们飞起来需要很长时间，然而，真正飞越大海的还是他们。这可以告诉孩子：别人行，不证明你不行。

当然，这样教育适合比较小的孩子，大的孩子就不起作用了，甚至起反作用。

三、以己推人教育：古人说：“己所不欲，勿施于人”，现在家长管理孩子之所以很焦急，就是因为“自己当年不愿意的，现在也要强迫孩子去做”“自己现在认为应该做的，不管孩子愿不愿意，都要让孩子去做”，而且还说：“你小，你都不懂，等你懂就不赶趟了。”因为孩子不懂，所以会厌烦，一旦厌烦，就难以管理了。所以，作为家长，我们何不以己推人，想一想自己的青春年少，也会有各种各样让自己父母不满意的地方，当年怎么想的，现在怎么想，以“哥们”“姐妹”的角度，倾情交流，不仅能收到好的效果，而且会使孩子与家长的关系越来越“铁”，一拍两欢，何乐而不为。

我能理解作为父母的心情，美国著名心理学家托马斯·摩尔写了一本书叫《父母祸害论》，观点是孩子在父母的殷勤呵护和教导下走向毁灭，他说：“你的孩子，其实不是你的孩子，他是由于对生命的渴望而诞生的孩子，他们是借助你而来，而绝非因你而来，你可以给予他爱，却不要让他从属于你。这真是天大的缘分。”作为父母，一定要hold住自己，在孩子问题上恰如其分地介入，适时抽身而出，操应该操的心，养孩子像养花，要施肥浇水，要耐心等待花开，不要因为想要花开，就过度施肥浇水，那样会适得其反的。慢养不是时间上的慢，而是不要太担忧，太着急，更不要速成。帮助孩子成长吧！但让我们的帮助无痕无息，因为我们没有必要做什么事都吵吵给别人看。

快乐是天性