好妈妈正面教育孩子的60个细节：让孩子独立，他才能更好成长 怎样做一个好妈妈正确教育好孩子

宝贝，这件事你得自己做

从自己吃饭穿衣到系鞋带，每一次尝试都是孩子迈向独立的一次努力。其实“解决问题”这四个字还有更重要的意义，就是让孩子从小形成这样一个概念：所有的问题都是可以解决的。

孩子天生不是无所作为的，当今之所以会出现孩子能力下降，甚至出现大学生需要家长为其洗衣服的奇怪现象，都是父母过分溺爱、凡事越俎代庖结下的恶果。

“合抱之木，起于毫末”，从小培养孩子的能力，给孩子一个“我能行”的本事，是孩子未来成为参天大树的基础。

“3岁看大，7岁看老。”大多父母都知道这个理儿，可是真去躬行的却不多。因为他们心里有这样一个误区，也可以说是两个“担心”：一个是孩子太小，不懂事儿，告诉他什么也不会往心里去，担心白费劲；另一个是有的父母怕把孩子的“脑子”累坏了，或者是把孩子那小身子板给累着了。

所以，孩子的饮食起居全由家长包办，孩子没有发言和出手的权利，因为他们所能想到的，家长已经帮他们做了。

我国近代著名爱国将领朱庆澜先生，对早期教育亦有真知灼见。他说：“孩子生下来好似雪白的丝，在家里养活6年，好似第一道染缸；6岁进入学堂，好似第二道染缸；20岁以后出了学堂，到世界上来同人办事，好似第三道染缸。”

他认为关键是“第一道染缸”。“第一道染缸”打上“红底子”，以后再受到好的教育和影响，人就会变成“大红”“朱红”，即使是后来受到不良的影响，“红底子”也不会很快变化。假如“第一道染缸”染成了“黑底子”，以后就是受到好的教育和影响，原来的“黑底子”也很难褪去。

朱老先生的“三道染缸”理论，形象地说明了一个孩子6岁以前的学习环境能关系到孩子今后的一生。

所以，父母要正确地认识到：任何一个人，都要学会为自己负责，也要有做决定的权利，更何况是孩子。虽然他们没有经验，注意力短暂，又喜欢新鲜的事物，他们做出的选择和决定难免不恰当或者错误，父母对此有点害怕、担心，但无论怎样困难，也应让孩子自己做些决定。因为让孩子做决定，对孩子的成长很有帮助，是很重要的一部分。

试着做一个狠心的父母吧，用委婉的方式告诉孩子：宝贝，这件事你得自己做！

从自己吃饭穿衣到系鞋带，每一次尝试都是孩子迈向独立的一次努力。其实“解决问题”这四个字还有更重要的意义，就是让孩子从小形成这样一个概念：所有的问题都是可以解决的。

每一次当孩子遇到困难——无论是和小伙伴闹了别扭，还是新买的拼图怎么也拼不起来了，你都可以用这样的办法来帮助他解决问题：

1.帮他分析困难在哪里；

2.让孩子说说他的解决方法；

3.告诉孩子解决问题需要的步骤；

4.判断孩子是否能够独立解决问题，还需要什么样的帮助；

5.如果孩子需要帮助，你一定要尽力帮他。

每个孩子都有自己的特长和优点，为什么不给他机会把优点展示出来呢？他喜欢读书，那就在你做家务的时候让他讲故事给你听；他对数字敏感，那就带他去超市采购，让他帮你算个小账。只要你发现孩子的特点，你就要最大程度地激起他的自信和自尊。

建议父母给孩子一点做决定和做事的机会，让孩子学会如何做决定和如何做自己应该做的事，哪些事是自己可以做的。当然，在培养孩子自己做主的能力时，也应注意：

不要总是去问孩子“你自己可以吗？要不要妈妈帮你……”正确的方法是根据孩子的愿望，运用大人的经验和知识，从旁协助孩子去做一些事情或者是决定。这是大人与孩子共同做事情，帮孩子把好关的最佳方式。比如，让孩子自己打扫房间、洗袜子、整理书包、洗澡……

嘉雯在4岁的时候，也就是她开始能够分得清对错的那个年龄，我就一直坚持让她“自己能做的事情自己做”。

在这种情况下，嘉雯比起同龄的孩子，动手能力和分辨能力都明显更为纯熟。

而就在我这样引导嘉雯的时候，曾经还遭到过爷爷奶奶的联手反对，说是孩子太小，不能累着、别伤着之类。

但后来，看到嘉雯能够很自觉地把自己吃完的零食果皮扔到垃圾桶里，并且能模仿大人的样子洗袜子，玩完玩具后自己收拾好，爷爷奶奶这才觉得我的决定是正确的，并且逢人就夸自己的孙女能干。

也许在孩子实施“独立”这个政策的时候，会出现很多差错，这个时候就要父母给予肯定和鼓励，孩子才会坚持下去，久而久之会成为习惯。记住，不要在孩子耳旁唠叨或责怪孩子“怎么办不好这么简单的事”之类的话。

比如，从孩子上幼儿园时开始，就不要再去帮他穿衣服，让她以为穿衣服就是自己的事情。如果孩子没有主动要求你去帮他穿，就请不要伸出你关爱的手。

这时候，你可以“袖手旁观”，看着他随性地为自己搭配衣服，但不要因此就为孩子的衣服颜色不美或搭配不当而去要求他穿上大人喜欢的衣服。

如果孩子突然心血来潮要自己叠被子，一向服务周到的妈妈就应该及时地表扬一下孩子，即使看到了叠得很不整齐的被子，也要鼓励孩子下次做得更好。千万不要生气地冲孩子喊着：“说你不会叠，偏要逞能，弄得乱七八糟的，不仅我要重新叠，还耽误工夫。”

妈妈不由分说地把孩子费了九牛二虎之力的劳动成果否定了，这时孩子的内心肯定会十分沮丧，从此，估计孩子再也不愿“逞能”了，不想再尝试做任何没做过的事情，心想，反正妈妈能干，让妈妈去干好了。结果可想而知，孩子的独立意识越来越差。

所以，在生活中能让孩子做主的事情，我们就一定不要代替孩子“做主”。只要不伤害孩子自己或者别人，即便有点“过分”“看起来不顺眼”也没关系，他们会自己纠正过来的。