幼儿园讲课示范视频 谁知道幼儿园公开课的视频网站?

幼儿园大班丝瓜示范课

活动目标：
　　1、通过欣赏画面的构图、设色，提高审美情趣。
　　2、探索用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的方法，尝试表现画面的疏密结构关系。
　　3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。

　　活动准备：
　　1、幼儿认识过丝瓜。
　　2、课件：齐白石的作品《丝瓜》，丝瓜系列作品多幅。
　　3、国画工具材料。

　　活动过程：
　　1、引导幼儿回忆已有经验。
　　教师：你见过的丝瓜是什么样子的？什么颜色？（绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉）
　　2、欣赏齐白石的作品《丝瓜》。
　　教师：画上有什么？有几个丝瓜？除了有丝瓜，还有什么？叶子是什么样的？像什么？弯弯曲曲的线是什么？像什么？（丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是弯弯曲曲的，像电话线）
　　3、师幼共同讨论丝瓜的创作方法。
　　(1)教师：我们可以先画什么？后画什么？叶子用什么笔来画？可以几笔画成？丝瓜用什么笔来画？大概要几笔？筋脉怎么画？
　　(2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜；用提斗侧锋三五笔画出一片叶子；用大白云中锋画主藤和缠绕藤；用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。
　　4、幼儿创作，教师指导。
　　鼓励幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。
　　5、集体欣赏、交流幼儿作品。
　　教师：你喜欢哪幅作品？为什么？
　　●侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价；知道水多色淡、水少色浓的特点。

幼儿园艺术领域上课视频

歌曲《成长在社会主义花园里》http://my.tv.sohu.com/us/5538074/4392092.shtml
歌曲《我是一朵小花》http://my.tv.sohu.com/us/5390226/6392612.shtml
以上两个全都是幼儿园小朋友音乐课视频。

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http://www.tudou.com/programs/view/ABPWEjNj5Y8/好好小习 天天向上爱你!!

幼儿大班讲课视频《我和爸爸走散啦了》

活动目标：

　　1、理解故事内容，知道故事发展情节。

　　2、学会与家人走散后几种自救的方法。

　　3、体会故事人物心情，学会遇事不乱，冷静思考。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：知道地铁站人很多。

　　2、物质准备：PPT，笑脸与哭脸卡片。

　　活动过程：

　　一、观看图片，认识故事里的主要人物。

　　出示图片，认识主要人物。

　　师：小朋友们，今天我给大家介绍一位新的朋友，穿红色上衣的小兔子他的名字叫杰瑞，站在他旁边的这个高高帅帅的人是杰瑞的爸爸。

　　二、了解情境，初步感受故事人物心情。

　　观看图片，说一说小兔子和爸爸一起坐车的心情，

　　师：小兔子和爸爸一起去坐车，车上的人可真多呀，小朋友们你们说小兔子现在是什么样的心情？是怎么看出来的？

　　幼儿根据图片内容回答。

　　师总结：小兔子有一点儿紧张，害怕，因为人很多，小兔子怕和爸爸走散了，所以拽着爸爸的衣服站着。

　　三、倾听故事，了解人物心理变化过程。

　　1、体会小兔子和爸爸走散后的心理。

　　（1）观看图片，猜测小兔子和爸爸走散的心情。

　　师：由于人太多，小兔子和爸爸走散了，小朋友们说说小兔子现在是什么心情？

　　幼儿回答。

　　（2）观看图片，说出车开走后小兔子心情变化。

　　师：小兔子发现爸爸没有和自己在一起，赶快大声地喊爸爸，爸爸，可是人来人往的站台前全是陌生的身影，列车很快飞驰而去。小朋友们说一说小兔子现在是什么样的心情？

　　幼儿回答。

　　教师小结:小兔子发现和爸爸走散后心里特别地着急，害怕，等车都开走了还是没有找到爸爸，小兔子就更加着急害怕了，从来没有离开过家人的小兔子急的都哭了出来。

　　2、帮助小兔子想出找到爸爸的方法。

　　启发幼儿认真思考，车都开走了小兔子还是没有找到爸爸，他应该怎么办？

　　师：小朋友们帮助小兔子想一想找到爸爸的方法！

　　幼儿回答。

　　教师小结：小兔子可以找警察，可以打电话，可以找售票员阿姨等方法找到爸爸。

　　3、小兔子冷静后找爸爸的方法过程。

怎么给幼儿园小孩上课？

首先你要知道你针对的是那个年龄段的，小班中班还是大班，然后要进行教案的编写，备课等。
我给你介绍一个小班综合活动课
《小树叶》
准备：每名幼儿一个没有鬃毛的小狮子的头像，每名幼儿两到三张梧桐叶，胶水每人一支。
，本课的重点是认识树叶，难点是粘贴树叶。
一、认识树叶
教师：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？”
幼儿：“秋天”
教师：“真聪明（一定要注意对于那些说对的孩子给予肯定的眼神并表扬），秋天到了，小树叶就怎么了？”
幼儿：“小树叶变黄了，小树叶落了”
教师：“是的，今天老师给小朋友们带来了一些树叶，我们一起来认识它们一下吧！”
教师拿出一片梧桐叶：“小朋友请看，这片树叶是什么？”
幼儿：“不知道”
教师：“好，老师告诉小朋友，它的名字叫梧桐叶”
幼儿：“梧桐叶”
教师：“嗯，不错，小朋友再看看，梧桐叶像什么？”
幼儿：“想扇子，想。。。。（会有很多种奇特的想法）”
教师：“梧桐叶大大的，像手掌”（教师可以将手打开与梧桐叶进行比较）
幼儿重复老师的话：“梧桐叶大大的像手掌”
二、教师出示狮子王的图片
教师：“小朋友请看，辛巴的爸爸是狮子王，他脖子上有特别漂亮的鬃毛，看他多威武啊！”
幼儿：“嗯”
教师：“小辛巴也想当狮子王，可是他现在还没长大，脖子上还没有鬃毛，想要成为狮子王就必须有鬃毛，我们来帮帮他好不好？”
幼儿：”好！“

三、教师示范
教师：“我们就用梧桐叶来帮辛巴”
四、幼儿操作
幼儿在操作的时候可能会把胶水抹在手上，请你在帮助幼儿操作的时候随时观察幼儿的手上是否有胶水，并做到随时发现随时擦净。
五、作品展示
当所有的幼儿都做完时要进行作品的展示，这是美术课不可缺少的一个环节，并对这些作品进行评价。
本节课是一节综合活动课，包括了美术语言等课程，时间大概在二十分钟左右，希望能帮到你。

请问在哪可以找到 优秀幼儿园老师完整的上课视频

没有，有的话告诉我一声，一般好的公开课不往网上传，不过网上有一些小学低年级的课，还有一些幼儿园游戏的视频，如果你上体育课的话，可以借鉴一下，教案要自己改的。其他类的应该是比较少的。

幼儿园学前班科学7的分解公开课完整视屏

教学目标：1.体验游戏中也有数学的乐趣.
　　2.自主学习7的分解组成.
　　3.快乐记录操作过程.
　　教学重、难点：学会7的分解和组成。理解7的分解过程，并学会运用
　　教学准备：粉笔和黑板,作业本和笔,有空白的7的分解组成卡.
　　教学过程：
　　一、复习6的组成小朋友，今天的天暖不暖和啊？看看窗外天空上有什么？（太阳）（在小黑板上画出太阳）天气真暖啊。再过几天，地上的小草就绿了（画两个草丛）有一天，一个数字宝宝出来散步，你们想知道它是谁吗？（贴数字6）大家看，这是几呀？数字宝宝6带着6颗魔法种子，只要种在草丛中就会开出红色的小花，咱们一起帮助它把6颗种子种在这两个草丛中，好不好？老师先在第一块草丛中种上一颗种子，那别一块草丛中应该种几颗种子啊？（活动开始，复习6的分解后，导出7）二、实践操作，学习7的组成1、师：小朋友们，你们知道了6的分解，今天老师带你们认识新的数字宝宝，想不想知道它是谁（贴上数字7，同时摘下数字6）小朋友认识它吗？是几啊？在课前老师给大家发了7根小木棒，现在同桌之间互相讨论一下7可以摆成几和几，一会老师问大家，看谁摆的对，摆的好（幼儿操作，让同桌之间互动，合作学习）2、再次操作，尝试新方法师：谁来说一说你怎么分的？请幼儿说出自己的分解方法，其它幼儿补充，说完6种分法，板书：7的6种分法，木棒我们摆完了，那我们先把木棒收拾好放在桌面上，好不好？
　　3、用手指再次学习7的分解，加深印象4、现在，小朋友们伸出你的小手指，和老师一起看看我们用手指怎么摆出7好不好？（目的加深对7的分解的印象，并带入7的组成）4、看图，再次巩固小朋友们和老师一起看看黑板上的画吧，天暖暖的，太阳公公照着大地，草丛中开满了鲜花，这么好的天气，小蝴蝶也飞出来了，快看，这边草丛飞来了一只蝴蝶，小朋友们想一想，那边的草丛再飞来几只蝴蝶才能凑成7只啊？
　　5、植树游戏小朋友们，春天到了，又到植树的日子了，今天老师带来了7棵小树苗，谁想到这里帮老师栽树啊？小朋友们要注意，要把7棵树苗分别种到两个草丛中，你想怎么种？（找幼儿到黑板上贴小树，并且贴完后带领其他小朋友读出分解和组成，再次巩固）

有关幼儿园学前班教育知识以及一些幼儿律动方面的视频！！

巧虎的欢畅律动，清华英语蹦蹦跳跳，清华幼儿启蒙英语等等。你可以搜“爸妈网”，去这个论坛资源版找的，很多相关资源。 百度知道“爸妈网儿童英语”团队