孩子条理性混乱？巧用积极基调和四象法则，增强孩子的次序感

生活中，最让父母感到头疼的，是孩子的思维没有条理性，今天忘记老师布置的作业，明天又将老师交代的学习用品忘了带，长时间处于这种无序的状态，即便父母压制住“河东狮吼”的冲动，也还是要承受来自老师的批评。

有的父母可能会说，这是因为孩子不操心所致。

其实，真是误解孩子了，学者格林·艾薇在研究中发现，孩子行为的混乱是心理上的“条理性障碍”，这种心理越打击越严重，但可以通过训练，让孩子变得思维清晰，学会做事的井然有序。

“条理性障碍”的影响因素都有哪些？

当孩子出现丢三落四的时候，父母往往会跟着着急，想要马上指正他们的行为，而这样的直接干预，则会导致孩子更加无所适从。

其实，在孩子思维混乱的背后，隐藏着各种各样的原因，只有找到行为背后的真实原因，我们才能有针对性地去解决问题。

1、同时应对多项任务时选择性困难

有的父母对孩子的期望过高，要求孩子能在规定时间内，快速完成老师布置的各项任务，这要求本身没有问题，但孩子会苦恼，不知道如何设置事情的优先顺序，这个也想做，那个也想学，结果哪个都没有做好。

科学家一项研究发现，孩子在8至16岁这段时期，不论男女，控制行为和条理性思考的前额叶皮层，发育得还不完善，远远没有逻辑思维那部分发育得好。

换句话说，孩子可能算题能力强，但整理书包的能力就弱，如果父母始终关注在他的缺点上，就会让孩子有一种自我控制无力感，进而产生消极的对抗情绪。

2、家长的过度干预

有的父母生活条理性强，做事几乎到了完美的程度，会用不同颜色的便签，标出当天需要处理事件的优先顺序。

所以，他们不能理解，自己孩子做事为什么会如此混乱，就想将自己的经验灌输给孩子。譬如孩子上学前，收拾书包比较慢，妈妈会一边要求他快一些，一边夺过书包代替孩子收拾。

这样的行为当时解决了问题，但长远来看对孩子毫无益处。

心理学家福斯特·柯林将喜欢替代孩子行为的父母，称之为“直升机父母”，这样的父母像直升机一样盘旋在孩子上空，对孩子不断发出“嗡嗡嗡”的指令，导致孩子因缺少独立思考，而出现自我调节能力减弱。

3、睡眠不足

很多孩子每天除了学习课本知识外，还会被父母加塞各种艺术类和文化课补习，孩子在应付各种学习中，严重缺乏睡眠。

而睡眠的不足，导致大脑生物钟为了保持身体的平衡，强制让复杂思维的神经系统休息，这也让孩子出现反应迟钝，做事丢三落时。

譬如我同事的孩子，每天放学后，就会被送进各种辅导班，等回家完成学校的作业，睡觉时往往已经过12点，虽然有了更多的学习机会，可成绩不升反降，因为孩子上课时，经常处于精神游离状态。

现在，我们已经知道孩子条理性混乱的种种原因了。那么，作为家长，该如何有针对性地去解决这些问题呢？

父母创建积极基调，帮孩子克服“条理性障碍”

父母对孩子有期望无可厚非，但要学会控制自己的情绪，有的父母在孩子遇到挫折时，自己也跟着心烦意乱，不知不觉把这种负面情绪传递给了孩子。

心理学上有个概念为“选择性消极注视”，就是我们在陪伴孩子时，容易选择性地关注孩子的缺点，而忽略其他的优点，以致孩子的情绪染上了消极的色彩，更容易出错。

那么，我们该如何让孩子的思维保持平衡呢？

1、创建积极的正面环境

父母需要调整看问题的视角，在语言和行为上表现出积极的基调，才能让孩子减轻自身的压力，心甘情愿体验你给他的各种建议，这是管理上的“双赢”理念，在教育孩子时也同样适用。

2、避免用竞争的方式养育孩子

有的父母喜欢采用“比较式教育”，好胜心比较强。

譬如刚参加家长会后，有的父母看到别的孩子的作业和成绩，会不知不觉跟自己的孩子作对比，在眼神和言语里透露出不满，“你真笨，看人家谁谁谁，再看看你……”

这种比较很容易打击孩子的积极性，只有父母能够保持一颗平常心，才能积极引导孩子的改变欲望。

一个积极稳定的环境和情绪，可以促进孩子承担起自己的责任，这种积极主动的态度，才是孩子克服“条理性障碍”的重要因素。

善用“四象法则”，帮孩子树立目标，让思维变得有次序感

什么是四象法则呢？

就是把所有该做的事，分成四种不同的类型，在四个象限里，分别填上重要紧急、重要但不紧急、紧急但不重要，不重要也不紧急。

“四象法则”是一种时间管理方法，对于孩子提高做事的条理性同样有效，可以帮助孩子逐步建立对条理的掌控感，有效提高做事的效率。

第一象限的事情，具有紧迫想和重要性，让孩子优先处理；第二象限的事情，虽然不紧迫但很重要，可以让孩子细化目标来处理；第三象限的事情具有欺骗性，容易产生误导，可以帮孩子分析一下，等节假日再做；第四象限的一般为可做可不做的事，完全可以让孩子视情况具体而定。

我们在引导孩子的过程中，要注意不要强制执行，而要通过做游戏的方式，让孩子逐步对这个方法产生兴趣。

譬如孩子周末回家，他既想玩游戏，又想完成作业，还想去同学家参加生日聚会，再看会喜欢的动画片。

这个时候，你可以让孩子拿出一张纸，让他自己先列出所有想做的事，再分清那件事重要，那件事紧急，如果孩子说玩游戏重要，我们也要先理解，并让他写下计划玩游戏的时间。

你要相信，孩子的自控力是可以逐步建立的，而孩子在写的过程中，其实也是梳理思维的过程。

父母跟孩子的思考角度不同，会造成孩子内心的抗拒，认为父母不理解他们，而要想让孩子心甘情愿接受父母的建议，最好的方法是保持思维的同频。

心理学家罗森塔尔说：“在充满信任和赞赏的环境中，人们容易受到启发和鼓励，自我认知良好，行动的积极性也越来越高，最终做出好的成绩。”

教会孩子条理性，归根结底还是要从父母做起，愿每个孩子都能怀揣着父母的爱与支持，在自由探索中发现自我，获得一种掌控自我的能力，释放自己生命的精彩。