学习还是沉默是金？家长鼓励孩子说出解题过程，有利于整理思路

文 | 朗朗育儿课堂（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

很多家长都在苦恼每天给孩子辅导功课，孩子做作业的速度实在是太慢了，有些孩子做作业要做到凌晨，遇到不懂的问题也不问，都要等着家长去直接给他们解答，很多孩子并不笨，只是不知道怎么去和家长说出口，只要家长一旦主动的去帮助孩子，孩子就能很快的解决问题。

记得上周我看到一个这样的新闻，一位外国友人在辅导孩子做功课的时候，因为孩子做功课的速度实在是太慢了，于是一下子彪出了一口中文“快点写”。这段视频被传到了网上，让很多的网友都感同身受，自己平时在辅导孩子做功课的时候，就是这样的一个情形，恨不得帮孩子把作业给做完。

孩子总是不愿意出动的去问家长，这样就导致了很多孩子在完成功课的时候，效率是非常的低，我的外甥也是一名在读六年级的小学生，我前两天问他，为什么做作业每天都做的这么的晚，他说因为作业多，而且很多都不懂做，要想半天，也不好意思问别人。这就是孩子总是做作业做到很迟的一个重要原因，作业的量多，也不愿意主动去问。

家长指导孩子做作业就像一场和自己的战争一样，想为孩子好，所以辅导孩子做功课，但是有时看到孩子缓慢的学习进度又觉得内心崩溃。如果这样家长不妨试试先引导孩子说出题目，给孩子一个思路。

不懂就问，这是很多老师在课堂上跟学生讲的一句话，学习的过程不单单只是老师单方面的对学生传授知识，而是需要学生的反馈，才知道学生的理解程度。在家也是这样，孩子一旦可以开口问家长，家长能够尽快的帮助孩子来解决学习上的困难，这就达到了效率和速度的同步提高。

① 了解题目的主要内容。

很多孩子在看题目都会一下子好几行的就看过去，根本不知道题目中的问题到底是什么，这就导致了很多的孩子因为审题的失误，导致了做错了作业。

② 注意力的集中。

当孩子能够读出来，说明孩子能在短时间内通过听、讲，两个方面去全神贯注的看题目上面，更加有利于知识点的及时回忆，对孩子的做题有一个很好的效果。

想要让孩子能够专注的做作业，不妨让孩子以说出题目为例子，让孩子在读的过程中，聚精会神更好的回忆知识点。

为什么现在这么多的孩子不愿意主动去问家长不懂的问题，很多孩子在上课的时候，遇到听不懂的地方，也是害怕主动的去举手示意说自己的不能够很好的理解题目，这些问题都是导致了孩子做功课的效率不高的原因。

① 内心的内向心理。

很多的孩子因为天生的性格问题，导致了在学习上，也是不愿意出动去问老师不理解的题目，平时的生活中就不愿意开口，在读题目的过程中，担心自己把题目读出来是不是会影响到别人，从而，也就导致了不喜欢开口说出题目的原因。

② 孩子对知识掌握度不够。

孩子不愿意去读题目，一定是有很大的原因，孩子因为对学科知识的掌握的不够，觉得自己哪怕是读了出来，也不能够很好的解决问题，因此，家长在指导孩子功课时候，也要及时的去让孩子复习当天学到的知识，这样，能让孩子通过对知识的巩固，更加的有利于作业的完成。

孩子不愿意读出题目，这其中有很大的原因可能来自于自己，也有可能来自于学校，这些看似都是小事，但是都值得家长们的密切关注。

前面很多都说到了要让孩子读出来，那么，究竟是什么原因，要让孩子读出来呢？接下来，让我们一起来看看让孩子开口说出题目对孩子有什么好处。

① 提高孩子的专注度。

孩子在读题目的过程中，要通过看、听、读的三种感官系统才能够很好的完成读书的过程，孩子这时候就无形的掌握了专注度，因为要足够的专注才能够读出题目来。

② 更好的整理混乱的思维。

孩子在读书的过程，可以通过一句一句的问题线索，让孩子能够在混乱的学习过程中，清楚的整理好自己的思绪，在接下来的解答题中，能够更好的整理好知识要点，更高效率的完成功课。

③ 不容易漏掉题目重点。

一个字、一句话读出来的题目，不容易因为只是默读的速度快，就漏掉了题目的重点句子，和重点的知识结构。

孩子一旦养成了这种读出题目的学习风格以后，在接下来的学习生活中，能够通过专注度，在成绩上容易产生一个质的飞跃。

家长辅导孩子的功课，是家长每天的最大难题，很多家长都选择把孩子带去托管，让托管的老师把孩子的功课做完以后，再去接孩子回家，这在家长的眼里是一件很好的 事情，但是很多孩子会因此对托管产生一个依赖感，一旦离开了托管老师的指导，就变得不会写题。所以，有条件的家长，最好是把孩子带到自己的身边，去指导孩子。

① 让孩子养成读出来的好习惯。

前面我们也说到了读出题目的好处，家长可以通过辅导孩子做功课的时候，让孩子养成了读题目的习惯，提高孩子的专注度。读出题目还有利于帮助孩子整理思路，进一步刺激大脑。有时孩子毫无头绪，家长不妨试试让孩子读一读题目，万一就走出思考误区，想到别的思路了呢？

② 家长少在孩子面前发脾气。

孩子害怕家长的责怪，所以，在完成功课上，更加的小心谨慎的完成作业，也就导致了速度和效率的同时下降，所以，家长在孩子面前，少发脾气，哪怕是孩子做错了题目，也要用温柔的方式去找做错的原因，让孩子减少对家长的一种恐惧心理。其实对于孩子来说，作业出错是很正常的现象，不可能指望着孩子每次作业都是全对。

家长一定要冷静对待孩子出现的错题，不要一看到错误就想发火。当看到孩子出错的时候一定要和孩子一起分析一下出错的原因是什么，怎么避免下次出现同样的错误。这样才能让作业起到真正的作用

③ 作业辅导以引导为主，家长减少指手画脚

有时孩子正在集中注意力做作业，家长看不惯孩子苦思冥想就打断孩子思考，提出建议。听完家长的“指点”之后孩子又打算注意力集中的时候，家长再来打断一次又一次，如此反复，孩子的注意力这么可能还存在，所以辅导作业家长要以引导为主，不要指手画脚，这样对孩子才是最合适的。

孩子功课的好和坏，都和孩子的家庭有着密切的关系，家长不能完全只靠成绩来定义孩子是否优秀，更多的应该是去给孩子学习方法，这种比给孩子直接的结果来的更加的值得。

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