“我数到3，不能玩了”是父母的诅咒？其实也是教育孩子的好方法

前几天，我的同事谈到了他孩子发生的趣事。

有一次，同事孩子小花玩iPad玩了半个多小时，无论同事怎么说教都不肯听。

于是同事严厉地说：“我数到3，如果你不放下，我就砸烂iPad！”

在那之后，同事就开始数1，2，3，但是小花抬起头做了个鬼脸：“我知道你不会砸的？”

同事被女儿的话给震惊了，他不知道下一步该怎么反应，因为他真的不忍心砸烂iPad。

说到这里，我们一群人也都笑了起来，因为在场的所有人都是伴随着“我数123...”长大的。

这个问题很有趣，因为在国内外的教育中都有这样的情况，但通常在我们的印象中，这句话后面都是威胁，比如“我不要你了，我真的生气了，你快去别人家当孩子吧！”

“我数到三”是一个有趣的问题。在国内外的教育中也存在同样的情况，它通常被认为是一种“条件反射”。

但是这种解释只解释了为什么威胁是有效的，并没有真正回答这个问题，大部分父母擅用123也只是想去制约孩子，就如同一种诅咒或者命令在打压着孩子的不良行为。

一、顽皮

两天前，在社区玩耍时，一个孩子沿着无障碍通道走向一个高于地面的地方。我正要提醒孩子危险的时候，突然听到他的家人在跑的时候对孩子喊道：“太危险了！我数到123，快下来！”那个小心翼翼的孩子突然兴奋地往前跑，差点摔了下来。结果，父母走过来痛斥道：“你是不是想死，你知不知道自己差点摔死了，你忘记我们那个***是怎么死的了吗？”

每个孩子都有不同的个性。那些充满激情和倾向于疯狂的孩子会对他们父母禁止的东西更感兴趣，特别是那些被严格禁止的东西，因为对他们来说没有什么比这更“有趣”的东西了。

同时，这种性格的孩子很容易对他们不注意的事情产生免疫力，就如同上述案例中的孩子，家长越是禁止他们越产生兴趣，甚至不知道会发生说明，也就是所说的好奇心害死猫。

二、叛逆

在街上，我看到一位母亲教育她的女儿：“如果你少玩手机，我就不会打骂你，特别是当我数到123来提醒你的时候。”女孩，没有说话，但给了她母亲一个坚定的“傲慢的眼神”。这种充满厌恶和蔑视的表情，让人在看到早年青少年叛逆的信号时，心都会颤抖。

许多父母在数到123时往往会产生焦虑、愤怒或疯狂等负面情绪，这是孩子接受“自律”信号的最大阻力。

因此，当我们处于情绪激动的状态时，我们所说的是微不足道的。在这个时候，“123”几乎都变成了“言语暴力”。然而，进入青春期的儿童在遭受“言语暴力”后，在潜意识“我要独立”的驱使下，会变得易怒、易怒和叛逆。

三、听话

糖妈是个脾气暴躁的人，当她知道殴打和责骂孩子会带来伤害后，她开始试图用数字123来提醒孩子。

有一天，糖妈妈很困惑：“为什么糖听到我数数的时候，从恐慌到瞬间平静的反应，就像老鼠看到猫一样？为什么这个计数的反应让我感觉更糟？”

美国心理学家曾经指出，如果一个孩子被要求在“让自己快乐”和“被别人认可”之间做出选择，孩子通常会选择“被别人认可”。

像是糖妈遭遇的事情，孩子很可能是被父母的权威吓到了，她很清楚父母的底线在哪里，一旦越过底线，父母就不会高兴了。因此，当孩子听到123并且没有得到“自律”的信号时，大脑的第一反应是：“爸爸/妈妈生气了，我必须乖乖听话。

然而，在充满压力的亲子关系中，孩子的身体反应很难与自己的大脑和父母的期望相匹配。在这个时候，由于未能达到预期而引起的恐惧将比身体反应更早地显现出来。

其实123的方法也有很多优点，比如：

孩子的自控能力差使得孩子很难禁止，而“数到3”可以给孩子一个过渡时间，让孩子从一个注意力转移到另一个。

孩子们对时间有一个模糊的概念，但是123个孩子对它非常熟悉，所以使用“我数123”可以让孩子们有紧迫感，他能迅速行动。

“123”的许多负面影响来自它的后半部分。如果你做不到，你将不得不承担任何后果，这意味着孩子们只能被动地接受它。事实上，我们可以改变角度，教我们的孩子选择“123”的后半部分。

例如，当孩子不愿意放下手机时，你可以把选择范围扩大为，是你主动放下，还是我主动帮你放下。这样，孩子们就会成为事件发展的决策者，这将培养孩子的自律，也不会对他造成多大的伤害。

对于速度问题，我们也可以从一开始就让孩子主动，我们也可以成为孩子克服困难的战友或伙伴。

例如，该吃饭了，孩子依然在玩电脑。接下来，我们可以说，我们来比赛，我数123，看谁先到餐桌前。

因为当大人数数的时候，孩子们会因为未知而感到压抑，然后他们会更加茫然，反应迟缓，甚至有些孩子会在这个时候焦急地哭泣。

如果把这段时间主动的让孩子选择，他自己行动的计数方法和节点会更受控制，他会从一开始就进入兴奋的状态，这更有利于孩子的积极行动和反馈。

每个孩子都喜欢玩游戏，这也可以帮助他们体验和理解生活中的真相。

“123木头”是一款孩子们非常喜欢的数数游戏。父母说123，孩子们以各种方式释放自己。

在这个过程中，孩子们会尝试用各种夸张和滑稽的动作来挑战他们的静态状态。

在这个游戏中，123不再是不能违抗的命令，而是孩子们可以控制的创造力自由。

因此，只要我们好好利用它，“123号”并非只是孩子的诅咒，也许是一种更好的教育方法，但前提是，你要给予孩子足够的尊重，要抱着让他变得自律的想法去使用“123”。